首先我是從事職業教育工作者，對於此問題我有以下分享：

一，學校出於對學生安全管理，學校統一組織檢查違禁品（管制刀具，易燃易爆）通知學生自覺將自己的物品開啟接受檢查。切記學生必須在場的情況才可行。也是合法合理，畢竟也是出於學生安全所採取的措施。

二、我作為一名西安高鐵技師學院的老師，我個人覺得我有責任有義務，暫替學生保管一些學校違禁的物品。並教育和引導學生樹立正確的人生觀價值觀！在適當的時間歸還。

三、對於手機問題教育引導學生，手機使用需掌握尺度！在適當的時間和適當的場合，玩手機。上課時引導學生自覺將手機放入手機袋。

以上是我個人觀點，當然如不經學生允許私自吃那卡扣，是違法並違背社會道德的做法！

現在的玩手機現象太普遍了。大人天天沒事拿著手機玩。小孩子肯定會受影響。

現在生活條件好了，父母也給子女配上手機了。

學校規定不能讓學生佩戴手機，特別在上課時玩手機。被老師發現一律沒收。幫你保管，到時候叫家長來取。

學生有時候為了玩手機，不停的和老師周旋。

老師有時候也是沒辦法，只有來一次大搜查，看誰還藏著手機。

老師這樣做可能會侵犯了學生的隱私。但是不這樣做，會影響到學生們的學習。

玩手機對學生有哪些影響呢？我列了以下幾點！

第一：長時間看手機眼睛容易引起近視。

第二：玩手機影響學習和休息。

第三：和父母的交流越來越少了。

管制刀具屬於私人物品，老師翻櫃搜查合法嗎？毒品帶到學校，老師搜身合法嗎？

都不合法，因為老師沒權利搜私人空間！

手機的普及讓我們當老師的苦不堪言，課堂上不少學生也玩手機，讓我們防不勝防。手機的危害不說大家都知道，但是在課堂上玩手機作為老師不能睜一隻眼閉一隻眼，不然其他學生會仿效，教學質量無法保證。如果為了杜絕學生玩手機，翻學生櫃子搜手機不值得提倡，也是侵犯學生的合法權益。

筆者上課時經常遇到學生玩手機，處理過這類事件，分享一下我的做法。任教近三十年來，發現這幾年學生難管理，上課學生分心的較多，注意力不集中，有時學生上課打瞌睡，跟晚上手機遊戲等有關。

有一天上課，我正講得津津有味時，一個學生偶爾把頭抬起來看黑板，不時的看桌子下面，我用餘光掃了他幾次都無動於衷。通常情況下，可能大動干戈，徑直走到他面前，問他有沒有看手機，他肯定說沒有，這時你肯定搜他的書包，方法不當有可能頂撞起來，死活不承認他看手機。我當時當作沒看見，喊他上黑板板演一道數學題，然後走到他的課桌邊，把手機拿出來。這樣也給了他的面子，當他的面搜他的手機肯定不快活，有可能和你對著幹讓你下不了臺。當時我也沒批評他，課後到辦公室去與他談心，問他問題如何解決。他也爽快地說以後不玩了，我也給他機會，沒有跟他父母說。這位同學後來在班上沒有出現玩手機的事，成績也上來了。

當老師的都是刀子嘴豆腐心，有時也是為了學生好，不得已而為之採取過激的行為。有的學生可能採取此法可以，有震懾作用，但有的可能適得其反。我們在處理此類事件時，注意方法策略，也要保護自己。

先問題主一個問題:老師翻的櫃子是學校的櫃子呢還是題主家裡的櫃子？

如果是題主家裡的櫃子，那老師的行為肯定屬於私闖民豈，有入室盜竊的嫌疑，建議題主立即報警，由公安機關來處理。

如果是學校的櫃子，那就不是題主的私人財產，題主只有使用權，沒有所有權，而老師呢？則有引導、督促學生合理、正確的使用櫃子的責任，如果老師懷疑學生沒有正確地使用櫃子，提出要檢查學生櫃子的要求，學生應主動配合，自己開啟櫃子讓老師檢查，而不應該以"櫃子是我的"為主拒絕老師的檢查。否則的話，如果有學生在櫃子裡藏了兇器、毒品之類的東西，並由此導致了比較嚴重的後果，老師不得承擔監管失職的責任？

如果我沒記錯的話，教育部早就針對學生使用手機的問題發過一個檔案，其中要求中小學生不得把手機帶進學校、帶進課堂，題主所在的學校想必也有這方面的嚴格規定，那麼，題主為什麼還要置相關規定於不顧，執意把手機帶到學校呢？題主難道不知道自己的這種行為是一種違規行為？

自己違規而拒不認錯，老師檢查又以侵犯人權為由拒不配合，這不是冥頑不化、反咬一口嗎？

老師該不該翻學生的櫃子確實是個問題，但這個問題的性質，頂破天也就是個老師的工作方法是否失之簡單、粗暴的問題，與違不違法扯不上半毛錢的關係，不信的話，題主可以打電話報警試試，看人家警察願不願管這種雞毛蒜皮的小事。

還是先反省反省自己吧，別盡給老師雞蛋裡頭挑骨頭了。