沒有人會知錯犯錯的，背後肯定有原因，回家慢慢聊，找到孩子真實的內在原因才是根本。千萬不要在外面當著人面教育，很傷孩子的，事情搞清楚心裡有結化解就好，傷了自尊心會留下陰影，日後消融真的需要花好大力氣。

孩子太小不懂事，甚至不知何為錯、何為不錯。當面教育會傷了孩子的自尊心，很容易給孩子的心裡蒙上陰影，使孩子變的不自信、多疑慮。

所以，還是回到家裡，先講道理再指出問題，心情愉快的地改正錯誤。

個人覺得回家教育會比較好。在外面教育孩子 孩子會覺得沒面子傷自尊。 容易導致孩子叛逆。在外面儘量不要打罵孩子，容易導致孩子更叛逆。在家教育孩子時要跟孩子心平氣和的講。要讓他自己認識到自己的錯誤 只有自己認識到自己的錯誤。才能去改正 不要罵孩子激發他的逆反心理。

肯定是回來教育，大人有大臉，小人也有小臉，當眾教育孩子會給他造成一生無法揮去的自卑感，對他的影響實在太大了，如果有些錯誤需及時糾正，請創造一個獨立空間，切忌不要當著別人，維護他們的尊嚴，孩子會感激你一生！

在外面要給別人先道歉，回家以後給孩子好好講，這件事情孩子哪做錯了，這樣做後果會怎麼樣 ，讓孩子徹底知道錯了，以後就不會再犯同樣的錯誤了，如果在外面教育孩子，會傷害孩子的自尊心，適得其反，家長要了解孩子，和孩子做朋友。

當面教育不等於當面呵斥。5歲孩子已經有自尊心了，如果在外面當面大聲訓斥可能會讓他感覺到自尊心受挫，對於孩子的成長影響不利。當面教育是指用委婉的方式，在保護孩子自尊心的基礎上，讓孩子認識到自己的錯誤。

當面教育有實效性，記憶深刻，效果好。5歲大的孩子很容易對剛發生的事情轉臉就忘，如果一定要等回到家再教育，可能孩子自己對剛才發生的事情已經淡忘了，那麼教育就很難達到效果。所以說等到回與其等到回到家再教育，不如當場就給孩子指出錯誤所在。

當孩子做出了不合適的行為之後，他其實也是會觀察大人的反應的，如果父母沒有當場指出錯誤並要求孩子道歉或者改正，那麼這種行為就會被孩子理解為被默許，從而漸漸養成飛揚跋扈的性格。

孩子是一個家庭最寶貴的財富，為孩子選擇正確的教育是對孩子最深沉的愛。切不可因為孩子年幼而疏忽了教育。

這種情況應該先看看孩子有沒有影響道別人，如果影響到別人首先應該很明確的告訴孩子，他這樣做是不對的，然後陪著孩子給別人道歉並得到原諒，這樣做能讓孩子知道，我們任何人在這個社會生活都是不可以為所欲為的，不能影響別人。等到回家後再教育孩子，一定要讓他知道錯在哪裡，為什麼不能那麼做，切記不能劈頭蓋臉一頓亂罵，那樣孩子幾乎是不會聽進去的。

小孩子也有自尊心的。我二，三虛齡時的亊至今都歷歷在目，別說是五歲的小孩。小孩犯了錯，在外大發脾氣，教訓效果不佳，容易產生逆反心理，不如回家後加以開導教育效果顯著。並會永記於心。

現在孩子犯錯，家長或者大人大多數認為領回家教育好，美其名曰這是給孩子面子，照顧孩子心理。其實這是一種誤解。

有道是“當面訓子，背後教妻”，這是古人總結出來的解決家人出問題的辦法。為什麼要背後教妻呢，是因為妻子是個成年人，是有理性認識的，背後教育肯定能取得效果的，也就是說是能聽懂人話的，但是對一個懵懂少年來說，在外面做了不好的事情，如果被別人抓住，作為孩子的家長或者親戚必須當面制止孩子的行為，這樣做，一是可以給受害者一個交代，讓受害者有個臺階下。二是可以讓熊孩子感覺到事情的嚴重性，必須從中吸取教訓。

如果肇事的孩子的家長，不在現場制止或者教育孩子，一味地帶孩子回家。一是，旁觀者就會認為小孩不懂事，大人也不懂事，無意會激怒對方，容易使雙方矛盾更加激化。二是，孩子如果離開現場回家去教育，沒有了氣氛就會使事情的嚴重性大打折扣，對孩子的震撼力也會減去大半。

特別是離開現場，回家一味地指責或者批評孩子，看似給孩子留足了面子，其實最可怕的是剝奪了孩子當場辯解是非，解除別人誤解的機會。一面之詞往往會把孩子思維推向極端，事件推向極端。

孩子總歸是孩子，他們做事是以感性認識為出發點的，只有在強烈刺激下他才能對事件的認識上升到理性認識上來。就像磕破了頭，他才能意識到頭是不能磕石頭的道理。大人帶走孩子教育，是種躲避矛盾，混淆矛盾，擴大矛盾的做法。是大人愚蠢的舉動，不是孩子自己的意願，是不利於孩子的成長。

一、先了解情況

二、看一下環境

三、永遠也不能大聲訓斥

四、不可驀然動粗

五丶平靜後交流、與分析

六，回家後讓他自糾

七、充許他自我申辨

八、讓他理虧接受

九、抗拒者從嚴

十、家人意見統一，嚴格執行