家庭教育對學生的影響很大。但是不同的家庭教育各有長處和不足。尤其是對教師的尊重，對孩子的影響很大，因為在孩子成長最關鍵的時期，主要是教師陪伴，親其師信其道。

1-重視教育、尊重教師的家庭。如果父母受過良好的教育，孩子往往學習條件好，成績好，目標明確三觀正，信任老師。但是如果父母是所受教育程度高，也容易拔苗助長，或對孩子要求過高，導致孩子厭學、逆反，事與願違。如果父母文化少但高度重視教育，一方面他們給孩子提供的教育資源可能不夠（主要是農村），但是他們對讀到中學後的孩子～家中的秀才，秀才的老師，往往高度尊重和信任，有利於孩子的發展，孩子往往有獨立思考的能力，有主見。

2-重視教育但骨子裡輕視教師。舉個例子，以前的鄉鎮政府工作人員大部分來源是頂職、部隊專業、招幹，文化程度比中學老師低，但是社會地位、經濟收入高於老師，他們骨子裡是看不起老師的，言語之中難免流露出來，因此鄉鎮政府大院的孩子，少有出息，甚至問題學生較多。在城市裡，主要是做生意賺錢多，或壟斷行業待遇高的人家，容易出現這種情況。可見，教師經濟地位卑微，對教育的影響是很大的。

3-重視讀書也重視做人的家庭教育，讓孩子走的更好更遠。如何與同學相處，如何和老師相處，屬於情商範疇，需要家長去引導，更重要的是身教。家風勤勉厚道，有利於孩子長遠發展。

中學生正值青春期，而學生家長大都年齡在35-45週歲之間，這個年齡階段的家長大都有以下幾個特點：

1.事業穩定，有固定的收入，經歷過事業的成功與失敗，不太願意去冒險創新和創業。

2.閱歷豐富，有很強的辨別力，走過一些彎路，不想孩子重蹈覆轍。

3.堅強自信，知道自己在做什麼，想要什麼，你認為給孩子的都是最好的。

4.心煩易怒，情緒不太穩定，容易因為瑣事而爆發脾氣，對孩子的控制慾較強。

如果把孩子與家長的狀態說的形象一點，就是青春期遇上更年期，父母與子女的矛盾會在這一個期間集中爆發。

給家長的建議就是：管好孩子成長的方向，少管瑣事，少嘮叨，尊重孩子的意見建議，反思自己的管教方式，便控制為溝通引導，非原則性問題允許孩子“贏”。

簡單的說就是：管住“三觀”少管瑣事，讓孩子成為他自己。

中央電視臺播出過三集紀錄片《鏡子》，每個孩子就是家庭的一面“鏡子”，建議家長到網上去搜看。

沃土出壯苗，

道航育天驕。

教子若有方，

定是好棟樑！

家庭教育方式對孩子的影響是十分大的，我們都知道一般家庭教育有三種方式。

民主型，放任型，專制型。

一般像民主型的家庭教育出來的孩子，他在高中就是叛逆的情況也會比較少一點，然後有什麼事情都會跟家長一起商量。所以它是三種形式裡面最好的一種家庭方式，他的孩子最終發展的肯定也是最好的。

放任型，最容易產生了一個問題，就是孩子因為中學還是一個自制能力比較差的時候，這時候就非常容易出現一些問題。比如說他開始叛逆的時候，我們放人心的家長就不會注意到，覺得孩子想怎樣就怎樣，最後就導致他誤入歧途。

最後說的就是專制型的家庭。這種家庭出來的孩子其實是挺可怕的，我覺得是三種裡面最嚴重的一種情況。專制型家庭出來的孩子，他最終就會很孤獨很自閉，做什麼事都沒有信心，然後最終導致心裡可能會有點扭曲，所以在中學他的學習各方面人格都不是太自信。

家庭教育對中學生的影響有多大？

家庭是孩子健康成長的基石 ，包括生理和心理 。

學校教育教給孩子知識和技能 ，家庭教育要讓孩子有生活能力和解決的能力 。

近些年 ，青春期的孩子問題頻發 ，學校和家長都在越來越重視心理問題，各種專家講座、家長論壇 。

家長的情緒越來越焦慮，孩子的叛逆越來越嚴重 。

家長得教會孩子如何去愛、去和這個世界相處 。

可是，孩子和家長相處都成問題 。

孩子的問題首先是家長的問題 ，成年人負有引導孩子和解決問題的責任 。

一、愛孩子 。

關心孩子的情緒 ，關心孩子的成長，在孩子需要的時候給他支撐和幫助 ，但請不要包辦 ，給孩子選擇的空間 。

二、制定家庭規則 ，以身作則 ，並督促孩子 。

自己打遊戲就不要怪孩子會玩手機 ，自己不學習卻一昧譴責孩子不愛學習 。

三、不要把分數放在中心位置，把中心留給健康成長。

分數是結果 ，不是目的 ，一個積極健康的孩子，自己會知道努力 。