總:就是中心意思.想表達的一層意 思 分:分層敘述 總體來說就是表示總敘和分述的關 系的結構方式.總分總是閱讀和寫作過程中的解析 文章的一種結構方式.開頭提出論點 （開門見山）,中間若干分論點,結尾 總括論點（或重申論點,或總結引 申）,而幾個分論點之間可以是並列關 系、層遞關係、對比關係等等,但不能 是包含關係或交叉關係.總分總是 議論文常用的結構方式,這種結構還有 總分、分總、分總分等幾種變式.總述先是一個短小的開頭,或是下文分 述內容的起因,或是下文分述內容的總 說,一般用概括的語言表現.接下去就 是分說,分說有兩種情況,一是並列式 的分說,彼此之間互相併列,沒有明顯 的時間推移痕跡,如一個人的幾個不同 側面,一件事的幾個方面,同一中心下 的幾件不同的事.二是連貫式的分說,彼此之間有比較明顯的時間推移,如事 情發展的不同階段,連續幾天內的不同 事情等.不管是哪種形式,都由一個個 片斷組成,短小精悍,各自獨立又服從 於同一條主線.分說的幾個片斷之間,可用小標題表示,又可用空格顯示,也 可像普通分段那樣,但有較明顯的跳躍 性.文章的結尾,又是總說,可以是開 頭呼應,也可以作總結性結尾.總分法不僅存在於句子與句子之間 的關係,而且也存在於段與段之間的關 系.總分法又表現為三種基本形式.讓 我們先來看《放風箏》（五冊）中一段 話：天空中的風箏越來越多,熱鬧極 了.那金黃色的“小蜜蜂”翹著兩隻綠色 的翅膀,好像在百花叢中飛來飛去.那 鮮紅色的“大金魚”,尾巴一擺一擺的,好像在水裡遊.還有那精緻的“小衛 星”,閃著金光,彷彿在宇宙中飛行…… 這段話第一句總的寫風箏“越來越 多”,很“熱鬧”,然後第二、三、四句具 體寫了三種風箏放飛的情景,顯然這前 後構成了先總後分的關係.再如下一段 話：“松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可 以制畫筆,皮可以製作衣服.松鼠真是 一種既可愛又有用的小動物.”則是先 分後總的關係.還有一種方式便是先總 再分後總,比如《太陽》末段.分類總分結構又分為3種：並列、對 比、層進.（以堅強為例）A並列：有4 種：（1）堅強是××（2）堅強能夠 ××（3）我們堅強,是因為××（4）要 做到堅強,我們應該×× B對比：先正後 反.先說堅強有什麼好處,然後中間過 渡（然而……）,再說不堅強有什麼壞 處,最後總結 C層進（這種比較討好,既有話寫,又顯得思想比較有深度）：堅強是什麼——為什麼要堅強——要堅 強就要怎麼做——對現實生活有什麼意 義範