“浮躁”，看到這個問題我第一個想到的詞彙就是這個。現在國內基礎教育大的背景只有“浮躁”二字能形容，幾乎沒有科學的系統的教育和學習方式，大家都是在蠻幹，“學不死就往死裡學”是基礎教育的主流思維模式。

隨著年齡的增大，人的睡眠時間會減少。即便如此，隨便找一個四十多歲的人，讓他每天只能睡四個小時，堅持一個月，試試看，這個人基本上精神快崩潰了，而且做事忘性大，看上去精神恍惚，而一個更需要充足睡眠的孩子每天只能休息四、五小時會怎樣，能夠高效率的學習嗎？答案是不可能。

而現在的問題是整個社會把我們的下一代就逼成了這樣！大部分的孩子並不能按要求在10點以前完成最基本的作業，繁重的作業導致厭學輕生心理變態等一系列問題。少數精英可以完成作業並超越他人，但是大多數也也由此產生了嚴重的厭學情緒，為什麼說中國學生在基礎教育階段是全世界的No1，但是到了需要發揮創造力的大學和後續階段，就再也拿不出像樣的成績了呢？

每天凌晨一點睡、早上五點半起床，別說是初二的學生，任誰的身體也受不了。

我家外甥現在也在讀初二，每天寫作業也寫到比較晚。基本上每天放學不耽誤時間也要寫到晚上十一、二點。

這一方面是因為他自己寫作業有點慢，另一方面學校留的作業量確實不少。

他們這一屆中考政策是七門功課都要考，哪一門都不能放下，所以每一科老師都留點作業，積到一起也的確需要花些時間才能夠完成。

如果是全班同學都寫作業寫到深夜，那應該大家一起向任課老師反應一下，任何時候，孩子的身體都應該是第一位的。學習成績優異身體不好的例子也是有的，這樣的情況必須得到解決。

如果班裡大部分同學的作業都能夠在正常時間內完成的話，家長就要在自家孩子身上找原因了。

關於寫作業的習慣，真的是一件需要從小培養、從小重視的事情。小學作業少，很多家長不重視，想著只要孩子有完成就行，結果久而久之形成了寫作業拖沓的習慣。這種情況在小學不明顯，到初中多學科學習之後就會有些吃力。

如果是因為孩子寫作業效率低造成的作業完成慢，家長可以和任課老師溝通一下，適當減少作業量。同時，家長和孩子一起制定計劃，將每天的作業劃分時間段去完成。這樣的做法雖然看似有些幼稚，但是實際上堅持下來是有切實幫助的。

將作業分時間段完成，非常有助於提高孩子的學習效率。現在考試題量都不小，講求效率很重要。

這樣堅持一段時間之後，再慢慢將老師留的作業加回來，畢竟要求減少作業是短期個例。

初二學生還有多年的學習生涯，現在開始調整學習狀態並不晚，家長和孩子一起努力，很快就能夠有收穫的。

學校佈置作業，一般都是根據學生學習進度和業餘時間確定的，基本上都是能夠按時完成，並且不影響第二天的學習，更不會影響孩子的健康成長。

這位家長反映，孩子每天寫作業到凌晨一點，第二天還要五點起床，這種情況十分少見，或者說基本上不可能。出現在自己孩子身上，應該從孩子自己身上找原因，是做作業拖拉，還是特別刻苦 。如果特別刻苦，每天如此，也不提倡，青少年正處於身體成長髮育階段，長期熬夜透支身體，不利於健康成長，建議立即改正此錯誤做法。如果做作業拖拉，找出原因，立即改正，儘快養成按時完成作業的良好習慣。

建議利用學生家長會機會，與老師交流，反映孩子做作業情況，同時，橫向與家長溝通，印證其它寫作業情況。如果是普遍問題，向老師和學校提出建議，在題目數量上做些調整，減少學生熬夜時間；如果是自己孩子問題，就要注意研究孩子的學習情況，分析原因，可以請老師一道，研究解決問題，改掉不良學習習慣，是學生儘快回到科學的學習道路上來。

大家好。

這個要分清情況呢。

做到凌晨一點，是因為作業多？還是因為孩子本身做作業慢，拖拉？還是因為孩子對自己要求高，除了作業外還有做課外加餐的習題？

如果確實作業非常多，家長又比較介意孩子這段時間的健康成長，可以試著跟孩子溝通一下，選擇大部分的作業做。或者縮短洗澡啊，吃飯的時間試試？我不建議去找老師溝通，只要家裡有孩子在上學的大部分都能明白是啥意思。

如果孩子本身做作業慢得很，那就要多訓練一下了。因為到初三，作業更多。暑假寒假的時候。做題規定時間。一道題多長時間做出來，慢慢訓練。這個也對考試比較好。考試的時間是一定的，時間剩得多，就多出檢查時間來。

如果孩子有另做習題，那就直接跟孩子溝通了。每天只選一科來做，今天做語文，明天做數學，後天做物理。儘量在12點前睡著。

另外，早上5：30起床？為什麼？是家離學校遠，還是學校要求6：30之前到教室？如果是家離學校遠。可以試著找一下學校邊上的房子，租下來。租一年。因為接下來還有任務更重的初三。家長早上把飯做好，可以讓孩子帶著在路上吃，也是節約時間的一種手段。

現在社會發展得快，競爭也比我們那個年代大多了。為了不被社會拋下，該努力時候還是要努力的。家長所做的就是儘量配合孩子，提供相對便利的生活條件。

如果每天作業寫到凌晨一點，早上五點起床，學生的身體指定受不了。對於作業量教育部門有具體要求，控制每天的作業量，也是讓孩子身心得到健康發展。我這個地區初二考試科目有八門，各科即使留的作業不多，但加到一起，可想而知，也需要一定時間的。對於作業寫到那麼晚，可以對比下其他同學完成作業需要多久，是做題效率低，還是學校本身留著作業量比較大。作業時反饋當天的學習效果，但量太大學生很難完成的。現在中高考以分數為主，勢必學校家長都要成績，一定會付出很多，但個人認為作業量各科教師也該互相協調下，同時學生也需要利用好時間，提高解題效率，能既不影響身心，同時學業有所收穫會更好。

長此以往，得不償失。別說正在長身體的孩子，就算是成年人也熬不起！

為什麼作業要做到凌晨？老師一天佈置這麼多作業嗎？還是孩子沒有有效的把握時間拖拉所致？

早上五點半起床？晨練嗎？如果早上有課，晚上就抓緊時間早點弄完，早點休息。

學習固然重要，但也需要方式方法，別拖垮了身體。

你這提問值得商榷，我個人不太認可，題主不能把個別的現象說成是所有的初二學生都這樣吧。

我們作為家長，也經歷過孩子讀過初二初三的，也真沒有你說的那麼辛苦熬夜到凌晨一兩點的，還有早上五點半起床的。

我不知道你說的是哪裡，但是我可以明確的告訴你，在我們蘇州地區是不存在這樣的情況的。

早上，我們如果上課早於7:15分到校，是要被投訴教育局的，而學校也不會早於7:15開校門，只有除了當天需要值日的學生可以早進去，其餘的都是隻能在校門外等到點才能進的，如果家長自己想讓孩子早起站崗，那也怨不得別人。

其二，你說晚上作業晚上做到凌晨一兩點，我覺得更是不可能的事，學校安排佈置作業量，是根據中等學生完成作業情況水平來佈置的，一般的做到十點基本就能全部做完了，你弄個差生出來，作業不想做的，別說凌晨一兩點，就是凌晨三四點也不見得能完成，因為一個是他不想做，另一個是他不會做。

如果是優秀點的學生，我估計作業一般八九點絕對能完成了，還能自己刷題去。

說真的，如果初二學生作業每天做到凌晨，作為家長，自己就要摸摸腦袋，考慮考慮自己的孩子在學習上哪裡出問題了，也要及時跟學校或者老師互動了，不過就從這提問題的態度，我覺得你壓根就不怎麼跟學校和老師交流的，也不會真關心孩子的學習狀態。

另外，就這種狀態學習的，我也不是打擊，就算進入了高中，你拿什麼去跟別的高中生拼？就初二都學不過來，你覺得能扛得住高一一年學習的量超過初中三年學習的量的這種水準？

所以作為家長，還是不要亂噴了，好好找找自己孩子學習的方法和學習的態度吧，如果還是這水準，那麼能熬還是熬下去吧，覺得熬不下去那就放棄吧，因為孩子就不是學習的料，還不如早做打算另謀出路。