1、關於規則的制定。

a、孩子在制定規則的過程中一定要主動參與。

b、孩子對於規則需要足夠的明白。

2、關於規則的內容。

a、指令需要清晰明瞭。

b、規則的獎勵要明確。

3、關於規則的遵守。

a、家長態度需要堅決。

b、立下的規矩。無論什麼時間、地點、場合，都要遵守。

c、要就是論事，別輕易給孩子”貼標籤”。

d、獎懲一定要及時。

e、列個任務清單，做積分獎勵，培養孩子的積極性。

為了讓孩子瞭解和熟悉日常生活中的規則，增強孩子的自主性和規則意識，父母可以要求孩子簽字承諾，讓規則得到嚴格執行。

父母選擇一個日常生活中比較重要的問題，比如吃飯、收拾玩具、玩電子遊戲、看電視等，跟孩子一起商定有關這個方面的具體規則。下面就以看電視為例，展開具體制定規則的過程：

首先，父母跟孩子一起口頭商量幾條關於看電視的規則，比如：每天看電視的時間不超過1小時、每次最多看半小時、不看比較暴力的動畫片、如有犯錯或其他不好的行為將取消當天看電視的資格等；

父母根據上述商定的原則，逐一整理為書面的條款，透過電腦、手寫等方式列印或書寫，並逐字逐句念給孩子聽；

當父母和孩子確認這些書面內容後，首先讓孩子簽上自己的名字（可以用拼音）。對於小一點的孩子（不會拼音或寫字），可以讓孩子跟父母拉鉤，並把這個拉鉤的過程進行錄影儲存；

簽完字後，父母把簽好的內容張貼在家裡比較醒目的位置，如客廳的牆上、空調上或電視機旁邊；

對於事先約定好的規則，需要嚴格執行，一旦孩子有違反，可以再把這份規則大聲讀給孩子聽，並強調他曾經簽過字、做出過承諾；

所有家庭成員（包括老人）都需要嚴格遵守或執行已經跟孩子達成的這些規則，不要隨意破壞。

（圖片選自網路）

其實有些時候，只要家長再嚴格一點，孩子就會遵守規則了。

早晨對朋友家來說是一場災難。讓她6歲的女兒準時出門是不可能的——在一次又一次錯過了學校校車之後，她下定了決心:時鐘一敲8點，她女兒就得穿好衣服，把揹包拉上拉鍊，直奔車站。令人驚訝的是，女兒對新規定很感興趣，從那以後就再也沒有誤過車。這個年齡的孩子喜歡規則，因為他們渴望知道大人對他們的期望是什麼。所以家長要做的，就是學習如何充分利用孩子這個按規則行事的階段。

當然，有些規則——比如涉及安全的規則——是不容商榷的。但可以讓孩子在不那麼緊迫的事情上有發言權，比如他將負責哪些家務，甚至他的就寢時間安排。讓孩子參與進來，給了他一種控制感，這意味著他更有可能遵守雙方商定的規則。

對於孩子來說，看到一切都是白紙黑字，很難理解為什麼朋友能做自己爸爸媽媽不允許做的事情。解釋每個家庭都有不同的規則，就像朋友的父母為朋友制定規則一樣，孩子也有需要遵守的特定規則。如果可能的話，給孩子一個簡單的解釋，解釋為什麼有特定的規則。例如，如果你不讓孩子看朋友看過的電影，你可以說:“我不喜歡電影裡的人說話的方式。在我們家，看電影，電影裡的人們都要友好地互相交談。”也別說什麼大道理，孩子聽不懂。

當孩子違反規定時，給他一個警告。但如果他再重複同樣的行為，家長就得采取行動。如果孩子意識到家長不會讓他打破常規，他就不太可能再這樣做了。讓孩子在一個沒有玩具的房間裡，比如一間空閒的臥室或儲藏室裡休息一分鐘。然而，如果孩子似乎一直在與規矩做鬥爭——無論是在家裡還是在其他地方——仔細觀察一下。大多數時候，這個年齡的孩子會違反規則，因為他做對的事情沒有得到足夠的認可，所以他會尋求錯誤的關注。為了扭轉局面，給孩子一些家長知道他能遵守的簡單規則，然後，當他這麼做的時候讚美他。

基本上所有的孩子都喜歡得到他們生活中重要的成年人的認可。這是因為他們的大腦正在經歷一個認知發展的階段，他們開始意識到他們的行為會影響他人。在大多數情況下，只要簡單地告訴孩子他做得很好，或者給他一個擊掌就足夠了。但對於一些很難改變的行為，最好使用記錄行為圖表或其他方式來跟蹤孩子的進步。只是不要讓最終的獎勵太昂貴或太複雜而無法實現。考慮一下在家看電影，一次特殊的公園之旅，甚至在晚餐前吃甜點。