這就是＇玩手機＇的興趣大於＇學習＇的興趣！如此，孩子全身心地投入玩手機當中了！如何讓孩子清除玩兒手機的興趣，是擺在每個學生家長面前的新課題！最有效的辦法，一是:不讓孩子隨身帶手機；二是:放學後，家長檢查其一天之內的學習情況。包括:讀、背、寫、等當天的所有作業，並且給孩子講，人之一生，不好好＇讀書＇就沒有生存的＇空間與出路＇……如此，是否可消除孩子玩兒手機的興趣？天長日久，是否可消除孩子玩兒手機的興趣，提高孩子學習的興趣？

男孩子進入青春期。是人的第二次誕生，也是第二次自我意識的覺醒，從這個階段開始，男孩的生理和心理會出現很大的變化。心理學家稱之為第二次危機。第一次人類在襁褓內斷乳，身體上的獨立，因為弱小，抗爭力度不強，以哭鬧的方式平安度過，第二次心理上的斷乳，因為個體慢慢的強大，來勢洶洶，勢不可擋。處理不好，兩敗俱傷。

生理方面的變化：

首先外部會發生很多變化，長出了小鬍鬚，有的身體個子迅猛長高，骨骼變得堅硬，運動能力增強，活動範圍變大，第二性特徵開始發育，逐漸成熟，有些成熟早的孩子開始遺精。這些作為父母都應該瞭解。

心裡方面的變化：

隨著生理的逐漸成熟，他們不再願意像小孩那樣幼稚，逐漸成熟，穩重，學著大人的口吻說話，做事。急於長大，想做自我的主人。這時候的教育以言傳身教、循循善誘為主，如果採用強制，打壓只會受到更重的抗爭。

青春期是人的一生體質、智力、氣質、心智的成型時期，所以，為人父母，這個特殊的時期，應該陪孩子平穩度過。

題主提到孩子進入青春叛逆期，孩子叛逆，迷上游戲，學習不上心，這也是當今的普遍現象，這是前面十年沒有讓孩子養成好的習慣的一個反攻。在孩子很小的時候，父母就不該讓孩子接觸手機網路遊戲，平板電話遊戲等。一旦接觸，如洪水猛獸。這樣的結果父母切忌急於求成，用簡單粗暴的方法去對待這樣的孩子。前面十年孩子沒有養成自主學習的習慣，對學習的成就動機不強，所以進入青春期容易被其他有趣的事物吸引了注意力。

立竿見影的方法是沒有的，只有進行科學的引導。

一、多陪伴

在孩子學習的時候，父母也陪孩子一起讀書，多關注孩子的學習過程，不要因為暫時的考試不好就打罵孩子，讓孩子更加厭學，多鼓勵，多支援，父母儘可能在家裡營造一種學習的氛圍，父母也應該放下手機和電腦，電視等，和孩子一起學習。陪伴孩子一起做家務，一起出去遊玩，讓孩子的注意力吸引到生活中來。

二、正確引導

如果孩子迷上了遊戲，可以從遊戲入手引導，帶孩子一起了解電腦構造，有條件送孩子去學電腦程式設計，鼓勵孩子學好數理化，將來可以開發遊戲，慢慢引導，孩子會變好的，切忌粗暴的將孩子送什麼網戒中心。

三、多理解

青春期的孩子，最煩家長嘮叨，十歲之前，我們把孩子的習慣培養好，等孩子進入青春期，父母要學會閉嘴，孩子做不好的地方，多從父母身上找原因，一個邋遢的父母養不出乾淨的孩子 ，一個好賭的父母養不出一個上進的孩子，一個好吃懶做的父母養不出勤奮的孩子，同樣，一個好玩遊戲抖音的父母養不出不愛玩遊戲拼命學習的孩子。

一是約法三章，讓孩子學會有節制地手機。孩子和大人一樣，一旦迷戀上一個東西，家長可以與孩子共同制定一個規矩，慢慢引導孩子學會自我管理，自我控制，願意接受大人的管理。玩手機不是好事，但如果管理得當，壞事就能變成好事，就看怎麼個管法了。

二是物理管制方法。在特定時間可以玩手機，在學習等時間不得玩手機，家長透過管理手機的方式，強制性地讓孩子不要去做什麼事情，儘管孩子不情願，但他們對大道理還是懂得的。家長管到位了，也會起作用。

三是培養更多的興趣愛好。孩子玩遊戲，並不是壞事，這是時代的產物，父母想一想，你們年輕的時候不玩嗎？人同此心，那麼，不要完全否定的情況下，多培養其他興趣，如交往的樂趣，鍛鍊的樂趣，藝術學習的樂趣，等等。多一個其他樂趣，就會讓孩子有個比較，視野就會更寬廣一些。

四是勤於檢查學業、家務等方面的事情。家長要管好手機，就要多檢查其學業是否做好了，家務是不是做到位了，分內的事情沒有做好，就不能玩手機，就不要給任何情面。這樣的檢查，也是在培養責任心和毅力。

五是家長要做好榜樣。不能口頭上管孩子，自己去熱衷玩手機，喜歡打麻將，做一些在孩子眼中“不務正業”的事情。有了家長的示範，孩子的手機觀就會悄然改變，更容易克服一時的壞習慣。