女兒已經四歲了,她總是喜歡把自己的玩具和零食看的緊緊的,一點兒也不肯分給其他的小朋友。如果我強行把這些東西分給別人,她就會又哭又鬧,讓我非常尷尬。

有一次鄰居家的丹丹到我們家來玩兒,丹丹抱著她最喜歡的玩具熊,女兒也拿出自己最喜歡的小皮球。我看她們兩個人在客廳玩兒的挺好的,我就到廚房去準備午餐了。沒想到一會兒工夫,客廳裡就傳來了兩個人吵鬧的聲音,我趕緊過去看到底發生了什麼事情。

原來丹丹想玩女兒的小皮球,女兒不願意給,還非要拿丹丹的泰迪熊玩。兩個人誰也不讓著誰,然後就爭吵起來了。我想了一下,決定先不去指責她們誰對誰錯。於是我對兩個人說:“你們想不想和小白兔玩遊戲呢?”兩個孩子立刻停止了吵鬧,馬上就被我吸引住了,非常興奮地說:“願意啊!我們應該怎麼玩呢?”我對她們說:“小白兔來到了一片大森林裡,它一個人非常的無聊,想玩玩具了,可是哪裡有玩具給它玩呢?”女兒聽了拿出了自己的小皮球說:“我有小皮球,讓我和它一起玩吧。”丹丹也迫不及待地說:“我有泰迪熊,讓我也陪它一起玩吧!”兩個孩子高興地拿出了自己的玩具,又開始重新玩耍起來,剛才的不愉快也就消失了。

分享是一種美德，不僅包括吃的喝的這些可以看到的東西,還包括一些人的心情、創意、想法等無形的東西。因此讓小女孩從小學會分享,不僅可以增強她的交往能力,還可以提高她的合作能力。那麼應該如何培養女兒的分享習慣呢?

第一、不要讓孩子在很多方面都擁有特權。在生活當中,很多的父母都喜歡在各個方面給女兒優先使用權,好吃的,好喝的,好玩的,全部都先留給女兒。只要女兒一哭鬧,家長就妥協,這樣的特別照顧,會讓孩子養成以自己為中心的習慣和個性。

第二、養成平均分的習慣。要告訴女孩兒,當家裡買了一些好吃的東西,要把它分成幾份,每人都要分一分,不能讓孩子養成獨享的習慣。

第三、讓孩子體驗分享的快樂。家長肯定都發現了,如果說女兒只有一個蘋果,她肯定不願意分享給別人,如果她有很多,她就會願意拿出來分給其他人。這是因為她這個東西多,她知道就算有一部分被別人拿走了,她還會有很多。父母可以利用孩子的這種心理,讓孩子學會分享。也可以讓孩子幫忙招待客人,當家裡來客人了,父母可以讓孩子也來幫幫忙。並讓孩子為客人倒水、拿水果,如果客人有小朋友,就鼓勵女兒把自己的玩具或者零食拿出來一起分享。

如何讓寶寶快樂分享:首先給寶寶講分享是件快樂的事，讓她知道給予別人也是件值得開心快樂的事！再舉例:如果別的小朋友有個寶寶喜歡的玩具，然後那個小朋友將這個玩具分享給寶寶玩，寶寶會不會感到開心快樂呀！所以讓別人快樂開心，給別人分享的人也會感到開心快樂的！

日常生活中有沒有遇到這樣的場景：兩個小朋友為了同一個玩具而發生爭執？有的小朋友獨佔玩具，哪怕自己不玩也不願意和他人分享？

每位家長都希望自己的孩子能夠懂得和他人分享，因為未來的世界需要更多的團隊協作和交往，所以分享不僅是美德，更是重要的社會行為。

作為家長該如何引導孩子學會分享呢？

1.孩子分享時要及時給予孩子鼓勵

每個孩子都是喜歡被讚美和鼓勵的。當孩子主動分享時，作為家長不要吝嗇您的鼓勵，及時鼓勵孩子分享的這個行為，從而強化孩子的分享。這樣下次遇到同樣情況時，他會很容易想到分享。

2.不要強迫孩子與人分享

每個孩子都有自己鍾愛的東西，比如可愛的芭比娃娃、加特林手槍……，我們會發現對於他們喜歡的東西，孩子會有很強的自我佔有慾。他有擔心分享後可能會出現要不回來或者損壞等情況，而堅決拒絕，甚至會和家長談分享其他的可以，這時家長要尊重孩子的決定，不能私自做主把東西分給他人，顧及到孩子的感受，對於孩子來說特別重要，也許這是我們和孩子建立關係的一個很好的時機。

如果家裡有小朋友來玩，可以提前跟孩子做溝通，把不想和別人分享的玩具收起來。沒有收起來的就代表可以和小朋友分享，提前的溝通會避免很多不必要得問題發生，同時也會因為孩子的分享讓他和小朋友的相處更愉快！

3.不要總拿孩子和其他孩子作比較

我們在培養孩子分享的良好習慣時，需要家長耐心引導，切記在這個時候去跟其他孩子作比較。說誰誰誰特別愛分享，你怎麼不能學學別人？很容易讓孩子產生對抗情緒，沒有價值感而導致問題得不到更好的解決。

4.樹立榜樣

父母是孩子的第一任老師。所以我們的言行舉止也可能會直接對孩子的分享產生影響，作為家長在日常的生活中經常分享自己的收穫，也可以將自己做的好吃的分享給朋友，享受分享的樂趣，無形中去影響孩子，讓孩子同樣體會我分享帶來的感受，相信榜樣的力量會更堅定孩子分享的決定。

分享既是一種行為，又是一種美德。享受分享的喜悅，體驗分享的樂趣，讓孩子愛上分享。