建議：1.去學個笛子，葫蘆絲什麼的，這樣可以佔住嘴。2.去報個演講班或者合唱團，這樣讓他碩哥夠。3.多帶他去看話劇聽音樂劇這種安靜的人多的場合，讓他明白安靜也很重要。

這說明孩子有很強的表達能力和自我表現欲，你首先應該誇獎他，同時可以從語言類方面去培養他，比如小主持人、小廣播員，讓他的表達更有成就感，更具有邏輯性。父子之間也可以就某些問題進行平等的辯論，讓孩子的表達欲能夠有恰當的話題。同時可以帶他去圖書館之類比較安靜的環境一同去看書放鬆，用環境去薰陶感染，培養他“應該在適當的場合和氛圍中保持安靜”的能力。

這是孩子成長過程中的一個重要的階段，也是鍛練孩子口頭表達能力的一個重要環節，正確引導與處理才會朝著積極的一面發展，反之，處理不恰當則會影響其靜心思考與學習的能力，從而影響其學習階段的整體成績的提高。

說明你的孩子開朗啊，個人建議給孩子報個語言培訓班，如果孩子實在喜歡，可以讓孩子去學習主持人培訓之類的。現在網路這麼發達，這對孩子來說也算是一個特長。

和我兒子小時候一樣一樣的！

不要擔心，這樣的孩子一般都很聰明，語言表達能力強，比別人更善於觀察，思考！他們還有一樣優點就是外向、活潑、大膽，敢於表現自己，發表自己的看法，更容易脫穎而出，給交流者留下印象。

記得在他兩歲半的時候，有一次坐18路公交車，我和他上車的時候已經沒有座位了，周圍都坐著年輕人，但是大家似乎很累，沒人給我們讓座。車子每顛簸一次，我們倆就東倒西歪！我兒子竟然開口對一位年輕的男乘客說：“叔叔，可不可以給我和我媽媽讓個座位，要不然我們要摔倒了！”那個年輕人趕緊起身把座位讓出來了，我臉紅到了脖子根，這樣的兒子臉皮好厚！我兒子又脆又甜地給那位年輕人說了謝謝。周圍的人包括那個年輕人都覺得很驚訝，很有趣，於是和我兒子聊了一路，歡聲笑語，特別愉快！

回家以後我教育他儘量不要給別人添麻煩，我兒子說：“不是添麻煩，我們明明需要人家的幫助呀！等我長大了，也可以幫助別的小朋友，老爺爺，老奶奶啊！”我竟無言以對！

小時候領他去我單位，他和門房的老爺爺，小賣部的大哥哥，我們班裡的小姐姐，甚至我們校長都聊過天，那個嘴無遮攔，把我們家裡的糗事翻了個底朝天！我都要崩潰了！攔都攔不住他！但是奇怪的是，隨著年齡的增長，他開始沒有原來那麼口無遮攔了，雖然依然對人很熱情，但是會害羞了，有些話故意逗他他也不說了！

所以說，有個這樣的孩子也不必煩惱，人的性格無所謂好壞，就看我們家長如何引導！隨著年齡的增長自然會有變化，知道什麼該說，什麼不該說，千萬不要斥責他，打擊孩子的自信，讓他自然生長就好！

我兒子也是一樣話太別多，六個月就會叫媽媽，上幼兒園小學校長都喜歡他，他和校長講道理，現在上小學成績都很好，話多的小孩都很聰明，

大了就會好一點了，不過也別指望孩子會變內向，我女兒小時候特別能說，和誰都能聊一會兒，我家鄰居看見我和我老公都會說：那是小豆豆的爸爸，那個是小豆豆的媽媽！她在我們那一片都有知名度了，都知道有個小女孩特能說，我領她去小市場的時候，都得一邊走一邊警告她別說話！要不然她會和賣菜的一一打招呼！有幾個農村來的賣菜的，我買菜的時候，她就會和人家打招呼說：阿姨好或者奶奶好！然後人家一問她點啥，她就會和人家聊一會兒！聊到最後我再去買菜人家會送給她從家裡帶的煮玉米，我不讓孩子拿都不好意思，因為人家說是特意給她拿來的，那時候真把我愁壞了！上小學的時候因為能說喜歡發言，在她們學校都出名了！三年級就成了學校運動會的廣播員，開完運動會回來時拿回來的吃的比帶去的還多，我一看有好多不是我給她買的，就問是怎麼回事，她告訴我是老師還有同學給她的，她在學校人緣特別好，放學的時候經常是被好幾個孩子拽著走，到了初中就慢慢的穩當了，等到上了高中反而不太願意說了，開朗外向也有好處，什麼都不用家長操心，大學實習時就簽了三方協議，畢業了一天都沒耽誤的就去上班了，現在試用期就當上班主任了，我覺得她離開我可能還是挺愛說的，只不過是怕我說她，所以在我面前比過去老實點了，不過她每次休假回來，都會把我聊到嗓子嘶啞，現在她一要回來，我老公就會叨叨咕咕的說：明天這個時候家裡就熱鬧了！哇了哇就回來了！！每次我老公都會對她說：少說兩句吧！別把你媽累著了！

我的孩子和我說話簡直一點分寸都沒有。這樣下去長大了不知道會怎樣對待他身邊的每一個人，性格從小培養。孩子越是這樣對我他母親越覺得開心。很多人說自身找原因為什麼會這樣。我疑自問自己好多次和他母親吵架給他帶來了影響。還是其他原因。

愛說是好事啊。語音是受大腦支配的 能說就是大腦發達愛迪生 就是愛說愛問 上學三個月就強行退學了 成了世界大發明家