幫助更多的人實現夢想，創造美好的外來。這不是無償饋贈，而是實現夢想的付出。因為人有懶惰性，有好吃懶做本性，有天生就有不勞而獲本能。

假如我財富自由第一件事是各大城市建基督教堂讓很多人加入教堂人人都有精神上的紀託不在攀比不在為了錢活那麼累了。

假如真有這一天、我擁有萬貫家產！我首先要解決六十歲以上農民的養老問題！可以讓六十歲以上農民每人每月領到五佰元的養老金、讓貧困地區失學兒童重回校園、讓考上大學交不起學費的學子、衣食無憂地完成學業！……讓退伍軍人都有個幸福的晚年！……把大山裡的農民全遷出大山！……還有！……還有！……好多！……好多！……要完成的心願！……但我也必須有個健康的身體！……否則這個龐大工程很難實現！……哈哈哈哈！估計真要完成這麼多事！……錢也會花完！……或許還不夠用！……

首先我是一個極為平常，平凡的人，只有一點夠吃飯，買萊，穿衣基本生活有一點勉強有保障的人。

個人意見，僅供參考。

即使無法實現財富自由，我也要做一個穿越時空的妖，不在一個維度固定死，而是每天都有說走就走的絕決，把每一天當作新的開始，把每一天當作願望完成。

如果我有一筆可觀的可以自由支配的錢，我第一想做的事是讓愛讀書的人都有書讀，全程資助那些貧困學生。因為自己就是一個想讀書而沒有書讀的人！沒進過中學的校門。這就是我一生的遺憾！

最想完成的，是辦一所大學。一所真正以學術為目的的大學，它不受到社會外界環境的影響，是純粹的學術型學校，招聘的老師也是熱衷於做學問的各個學科的人才。

教書育人，是學校的本職工作，學術性，是它的生命，德育，是它的根本。學校應該是社會的一片最純淨的土地，它不應該受到任何利益因素的影響。教師的評定不應該以社會世俗的眼光和標準去衡量，而要看他在學術和德行上的表現去評定。同樣，教師的工作不應該被一些無意義的走形式的任務所牽絆，師者，傳道授業解惑，這才是一個教師應該有的樣子。

關於學生，最美好的年華應該用在最有用的地方。大學，是最不該虛度的時期。在年齡上，已經比較成熟，能夠有足夠的自我約束能力；在學業上，具備了基礎的知識水平和學習能力；在專業上，選擇的要麼是自己喜歡的，要麼是將來有用的好就業的專業，最是應該努力學習。不受到任何干擾，靜心地學心，是多麼幸福的一件事。只關心學習，不用浪費時間在無用的事情上，是多麼有意義的一件事。

誠然，一心只讀聖賢書的書呆子，也不是社會所需要的人材。但是，每個階段都有每個階段的重點。學生時代，就應該以鑽研學問為主。走上社會之後，應該學習的另外一些東西，社會自然會教給你。

我最想完成的心願是慈善事業，也就是社會公益事業，是全社會的共同責任，也是人們發自內心的自覺自願的高尚行為。要發動社會各界、各行各業都來關心支援和積極參與慈善事業，離不開慈善文化的推動，離不開慈善宣傳的引導。而慈善組織在善款募集和慈善救助這兩方面向社會推出的專案，本身就是慈善文化的一項內容。

一個好的專案所收到的成效，絕不是僅僅在於募到了多少資金，或者使多少困難人群獲得了救助，更重要的是，點亮了人們的心靈，激發了人們的愛心，使成千上萬的人從中受到了啟發和教育，甚至一個專案能感動一座城市，這是難以用金錢衡量的。如我們前幾年每年開展的貧困中小學生“牽手結對”助學活動和貧困大學生“彩虹助學”活動，如果單算經濟帳，其數額並不大，可是它的影響力卻非同小可。

每當求助名單報紙一登出，不到一天時間就被眾多愛心人士爭先恐後地認助一空，這種場面多麼感人，多麼能教育人！這就是最現實、最典型、最生動的慈善理念和慈善意識的宣傳。如果不搞這樣的專案，肯定達不到如此好的宣傳效果。從全國來講，“希望工程”是影響最大、效果最好的一個幫困專案。希望工程實施十八年，捐贈總數為30億元人民幣。這個數字只夠在上海造四公里地鐵，但是，它的作用和意義卻是難以估量的。

所以，慈善活動必須要和慈善文化有機地結合起來。慈善活動的產生過程，即是慈善文化的培育、弘揚、普及過程。慈善活動產生了慈善文化，慈善文化又促進了慈善活動。

如果實現了財富自由，我想大部分人想做的第一件事跟我一樣，那就是辭掉自己的工作。

我相信很多人面對自己的工作，都會有很多的不爽，可能這不是你想要的工作，而且與你的理想相去甚遠，所以才會有“世界那麼大，我想去看看”這樣能引起很多人共鳴的語句。

但是很多人又不得不去面對現實，他們還要養家餬口，所以自己的工作就想雞肋一樣的存在，多少人想辭卻又無法辭，只能帶著抱怨繼續掙扎。但當你實現了財富自由，你可能想去環遊世界，或者就想做個包租婆，整天在家睡覺，或者你再去追逐一把自己的夢想，那麼請你先把這不如意的工作辭掉吧。