口令、手勢及主要非條件刺激口令：“叫”手勢：右手食指在胸前點動。主要非條件刺激：食慾反射、獵取反射、自由反射、防禦反射。二、主要的訓練方法(一) 利用食慾反射：在喂犬前或當犬處於飢餓狀態時，訓練員端起食盆或手持食物...
軍犬訓練基礎科目-吠叫
一、口令、手勢及主要非條件刺激
口令：“叫”
手勢：右手食指在胸前點動。
主要非條件刺激：食慾反射、獵取反射、自由反射、防禦反射。
二、主要的訓練方法
(一) 利用食慾反射：在喂犬前或當犬處於飢餓狀態時，訓練員端起食盆或手持食物，站在犬舍門外引誘犬，犬因為急欲獲取食物就表現十分興奮。此時，發出口令和手勢，同時用食物在犬的眼前逗引，犬就能夠發聲犬叫。早期只要犬有叫的表示，就應立刻給犬吃食加以獎勵。少吃一點，再令犬叫，吠叫後在給吃點，如此連續訓練五、六次。這對食物反應占優勢的犬比較有效。以後訓練可將食物引誘逐漸減少，直到完全取消，並要常常更換訓練地點，使犬完全根據口令、手勢吠叫。
(二) 利用防禦反射：當犬在舍內發現有生人或其他犬走來而吠叫時，訓練員可及時發出口令、手勢，指揮犬叫並加以獎勵。也可將犬牽到自己身邊，讓助訓員由遠處慢慢接近犬並逗引犬，當引起犬的注意力或戒備表現時，訓導員以右手指向助訓員，並對犬發出"叫"的口令，以激發犬的興奮性。當犬吠叫或有叫的表現時，應立刻用"好"的口令和撫拍加以獎勵，助訓員借訓導員獎勵犬的機會，就停止逗引或隱蔽起來。然後再繼續逗引犬吠叫。這樣經過幾回的訓練，就能夠形成基本條件反射，以後可逐漸減少和免除助訓員的逗引，只用口令和手勢引起犬的吠叫。這一方法對主動防禦反應占優勢的犬比較有效。但也不可過量的利用，以防止使犬養成見人亂叫的不良聯絡。
口令、手勢及主要非條件刺激口令：“叫”手勢：右手食指在胸前點動。主要非條件刺激：食慾反射、獵取反射、自由反射、防禦反射。二、主要的訓練方法(一) 利用食慾反射：在喂犬前或當犬處於飢餓狀態時，訓練員端起食盆或手持食物...
軍犬訓練基礎科目-吠叫
一、口令、手勢及主要非條件刺激
口令：“叫”
手勢：右手食指在胸前點動。
主要非條件刺激：食慾反射、獵取反射、自由反射、防禦反射。
二、主要的訓練方法
(一) 利用食慾反射：在喂犬前或當犬處於飢餓狀態時，訓練員端起食盆或手持食物，站在犬舍門外引誘犬，犬因為急欲獲取食物就表現十分興奮。此時，發出口令和手勢，同時用食物在犬的眼前逗引，犬就能夠發聲犬叫。早期只要犬有叫的表示，就應立刻給犬吃食加以獎勵。少吃一點，再令犬叫，吠叫後在給吃點，如此連續訓練五、六次。這對食物反應占優勢的犬比較有效。以後訓練可將食物引誘逐漸減少，直到完全取消，並要常常更換訓練地點，使犬完全根據口令、手勢吠叫。
(二) 利用防禦反射：當犬在舍內發現有生人或其他犬走來而吠叫時，訓練員可及時發出口令、手勢，指揮犬叫並加以獎勵。也可將犬牽到自己身邊，讓助訓員由遠處慢慢接近犬並逗引犬，當引起犬的注意力或戒備表現時，訓導員以右手指向助訓員，並對犬發出"叫"的口令，以激發犬的興奮性。當犬吠叫或有叫的表現時，應立刻用"好"的口令和撫拍加以獎勵，助訓員借訓導員獎勵犬的機會，就停止逗引或隱蔽起來。然後再繼續逗引犬吠叫。這樣經過幾回的訓練，就能夠形成基本條件反射，以後可逐漸減少和免除助訓員的逗引，只用口令和手勢引起犬的吠叫。這一方法對主動防禦反應占優勢的犬比較有效。但也不可過量的利用，以防止使犬養成見人亂叫的不良聯絡。