有用，就是看你會用不會用，不需要我在舉實際的例子，因為你身邊太多太多了，你看不見說明你很無知，能力堪憂，請問你的老師教書難道不靠專業？難道交數學的都會教英語？電信工程部不找學計算機的而是去找學歷史的來做維護？

人生要進步必須學很多知識，大學學的是部分知識，去社會上更要學更多的知識。

肯定有用的！我是學市場營銷的！學校學的市場營銷知識，市場營銷心理學！市場營銷談判在做市場時候經常能用到！但是那只是基礎，每個市場還要結合實際情況制定相應營銷政策！

謝謝邀請！這個問題還是取決於每個人的經歷和認識，每個人的經歷和認識都不一樣，有的甚至截然相反，所以，並沒有唯一的“標準”答案。譬如狗，它就認定屎是它的美餐，不讓它吃屎，那簡直就是害它！而豬卻認為糠是佳餚！人雖然表面一樣，但因著經歷和環境的不一樣，就有了各種各樣不同的人，三字經說的：性相近，習相遠，佛教說的人都是投胎而來的各種動物，基督教說的上帝六天才把人造好，都是一個意思！所以，建議所有的人不要再固守自己的一點“真實的”認識，更不要認為只有自己的認識是對的，別人的認識都是荒謬的、錯的，甚至是邪惡的，這樣的態度對自己沒有半點益處，只能是坑人害己、戰爭不斷！但願提問的人和所有的朋友，都能從“盲人摸象”的寓言中有所啟迪，能從中獲益！個人觀點，僅供參考

除了語文知識無論什麼人什麼職業什麼地位在社會上都配上用場，其他學科在校學的一旦在社會上與自己無關職業用處就不大關係，拿來作生活佐料倒還不錯，有的至死都用不上。不過呢，該學的課程基礎知識對每個人一上學還必須學，不能少。這也是一個國家的全民素質的體現。

我在學校學的其中一個專業是機械製圖，簡單地說就是給你一份設計圖紙，叫你加工出一個實體機械零部件。雖說我後來沒有從事這個專業，但是在我走上社會工作中派上了大用場，我在建築工地上幹小工，無意中看了別人拿的施工圖紙，一開始也是看不懂，後來抽時間多看了幾次，把我學過的機械製圖的圖紙看法融入到建築設計的圖紙上，沒到兩個月，就把一棟樓的圖紙搞的清清楚楚。

那時候會看圖紙的人太少了，公司的技術人員都是從江浙一帶請的，專案部聽說我能看圖紙，很快把我提為領班了。這些都為我以後能幹一些小工程打下了基礎。

再說一個間接用上的東西。實際在學校你不能只看到學習是重要的，還要學一些組織、管理能力，比如說我在學校當了幾年的班長，不僅學到了管理能力，組織能力，還學到了同老師、同學相處的一些技巧。這些為我走上社會在工作方面能力發揮少走了不少彎路，就破影而出，每幹一樣都比較出色。

學校裡學到的東西，在社會各個方面都能用上，甚至一生用之不盡，只是在不同情況下用不同的知識，在不同時間用不同知識，有的直用，有的輔用罷了，

@植物保護專業同學

沒錯，你沒聽錯，就是植物保護，通俗講就是研究植物和昆蟲的。

別人是白衣天使，她們是綠衣天使……

“唉，你幫我看看這是什麼蟲子？”

“我們家最近一直有個蟲子，咋辦？”

“我家花又不行了，你來看看，咋整？”

學植物保護的本科生同學表示很無奈啊，ｗｔｆｋ？

我．．．．．．無辜（跑去找度娘求救）

@英語專業同學

“英語專業好啊，以後我們家小妞的英語就交給你輔導啦”

“你看，你表姐英語學的多好，你沒事兒去表姐家多取經，偏科這麼嚴重怎麼考得上大學！”

“哎呀，你家孩子學的英語，帶你們老兩口出國玩，都不愁語言不通，真好！”

“學英語好啊，以後出來帶家教多掙錢啊！”

“Ｊａｃｋ，你英語好，公司這次和外企合作你要好好表現。”

@臨床醫學專業同學

小時候

“媽，我感覺我有點發燒”

“感冒了吧，跟你說要多喝熱水！多喝熱水！你就是不聽！”

長大後

“寶貝啊，你來看看媽媽這是怎麼了，渾身沒勁還頭疼”

“你這是（一堆專業術語），奧，就是感冒了，吃點．．．．．．”

所謂術業有專攻，大學裡學到的知識多辦是理論知識，範圍廣但深度不夠，只能說是粗淺的瞭解的，但遠不及專業和研究的地步（大多數本科生而言）。

本科以上的學歷算得上是專業了，但可能又過於遠離生活，可能更偏向學術方向，想要真正的運用到實踐中， 還是需要多實踐操作。

所以，不論我們在校園學的什麼，只要我們多看多想，總會發現生活中總有與之息息相關的。學以致用大概是對所學知識最好的反饋。