申論考試常規的題型是五個，即歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、應用文寫作題以及作文寫作題。

歸納概括：提高閱讀能力，精確找點

　　歸納概括是對給定資料的概括、提煉、加工。概括指透過特例推出一般結論;提煉是化繁為簡；加工是找到要點後的合併過程。歸納概括題中最常考的是歸納問題、歸納原因、歸納影響等，也會結合提出對策題綜合考察。歸納概括題的常規要求是要點齊全、語言簡潔、條理清晰。只要嚴格按照題幹、要求，問什麼答什麼，去材料中找要點，再將要點按照一定條理進行加工，就能得到不錯的分數。

　　無論何種的綜合分析，其第一步往往是提出自己的觀點，亮明自己的態度，稱之為“是什麼”。第二步是論證觀點，說明自己的理由，一般在綜合分析的論證部分說說現狀、原因、影響等等，稱之為“為什麼”。第三步是落實觀點，我們的落實觀點部分往往是對策，也就是具體的做法，在落實觀點這個部分我們也稱之為“怎麼辦”。

　　具體的作答方法有三種：第一種直接對策只需要從原文中直接找出，此種方法最為簡單易行，雖不一定適用於每道題的每一個要點，但基本大多題都會有所涉及。第二種間接對策相對複雜，需要適度的言語轉換，其中包括問題推對策，原因推對策，經驗教訓推對策三種間接推導方法。第三種自創對策是當材料中無直接對策的關鍵詞彙也無可間接推導的問題、原因、經驗教訓，便需要動用個人經驗及知識儲備，進行填充擴充套件，根據原文涉及的點去展開。

　　貫徹執行題的本質是歸納概括+格式。因此，貫徹題目要想得高分，閱讀理解和歸納概括能力仍是王道，在掌握了紮實的歸納概括能力基礎上，考生對各個型別的公文格式亦需要重視，此處，僅向考生介紹一類通用格式，考生在遇到此類題型時，結合具體題目要求靈活使用即可。

　　申論文章即是主觀的，又是客觀的。之所以客觀是因為立意有很多個但最符合給定資料和命題人原意的立意只有一個，之所以主觀是因為結構和論證方式多種多樣。因此申論要得高分文章必須寫得好，文章寫得好，立意必須精準，表達必須有力，結構必須清晰。

申論題型分為兩大類，一類叫非作文題，比如歸納概括，提出對策，貫徹執行（應用文寫作），綜合分析。這四種題型的判分標準本質上都是踩要點給分，也就是說，全部的答題要點都源自於給定資料，如果你不會抄材料，或者不會根據材料推導，那麼小題你的分肯定不高。區別就是，有的題會有一些邏輯或者格式上的分數，比如貫徹和綜合，但這個分值是不高的，比如15分題，邏輯分2分很常見。學會抓大放小，把握好材料閱讀這個基本能力，小題就能上40乃至更高。關於大作文，emmmmmm……先別把這個東西神話了，它的判分標準不是踩點給分了（否則作文得有標準答案了），每年的作文評分標準都是按類別給分的。40分的作文，分四個類別，最好的一類30+，鳳毛麟角型的。（本人試考的16.19年副省文章都拿過）。其他的，二類，三類比較常見，四類不談了。實踐和教學經驗都表明，申論文章首先是寫什麼？其次是怎麼寫？也就是說文章的觀點，或者也叫立意要做好。高分立意，考官每年會給出相對客觀具體的標準或者範圍，超出這個範圍，依次降分。所以，有幾類人申論是拿不了高分的，一類是沒主見的文章，不知所云，另一類，是太有主見，這種人不屑於看命題人觀點的。在“寫什麼”出來了之後，文章靈魂有了，還得有血肉。

由於從13年國考開始，大作文都流行“參考但不拘泥於材料”，擺明了一點——文章的天花板不在於材料之內，而在於材料之外。什麼意思？觀點跟材料貼得越死越好，內容（也就是論據和語言）跟材料的分離度越高越好。看懂了麼？言外之意就是，在大家都知道寫哪個觀點的基礎上，考官更傾向於從材料之外的內容去判斷你這篇文章的天花板在哪裡。既然大作文想拿25+甚至30+就不能只有材料內容，那麼怎麼提升？

這需要考生平時的積累和儲備。金句頻出，素材豐富貼切，語言規範還能帶一點文美的文章，自然受到青睞，因為你有寶貴的創新。所以，文章拿高分容易卻又不容易。“死”和“活”的藝術，都在裡面。

歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執行、申發論述

前四種就跟閱讀理解一樣，踩點給分。最後一種是大作文。

這輩子最好大的好處就是不要考試了就可以做個公務員，考試考怕了，還考不好。一個申論足可以使人禿頂。考研使人禿頂。考公務員使我不由感嘆人生原來如此。