個人覺得，作為老師行業，每時每刻關心的都是學生的身心健康和學習知識，沒有最難得到時候也沒有最容易的時候。平常心對待就好

我覺得每個階段的老師都是非常不容易的，這個世界上沒有哪一份工作是可以輕而易舉就能夠做好的。任何看起來輕重而毫不費力的事情，背後都是數不盡的汗水，和永不停止的努力。

鴨子在水面浮水，看起來悠遊自在，輕鬆而自得，實際上，它的雙腳在水下拼命地用力向前劃，我們看到的往往是表面的現象，事情真實面目，可能是另一番樣子，看起來很美的東西不一定是真的美。

幼兒園的老師，那交給孩子一些簡單的知識以外，還要照顧孩子的起居，確保孩子的安全，在工作的時候，要謹慎再謹慎，因為一不小心出了一點差錯就會危及到孩子的安全，一旦某個孩子出了一點點問題，就要擔負很大的責任，所以從這個角度來看，幼兒園的老師是不容易的。

小學階段的老師，雖然有正常的節假日，但是在上課時要面對孩子的吵鬧，還有小孩子的不懂事。小學階段孩子還正處於一個懵懂無知的階段，需要老師不停的去指導，不停的去糾正，反反覆覆，可能這個反覆的過程有點枯燥，然後在吵鬧的孩子中，不停的給鬧矛盾的孩子判官司，不停地強調課堂紀律，也是很累心的。

中學階段的老師要面對中學生的叛逆，中學生正處於青春叛逆期，一旦叛逆起來，問題是很棘手的，很難以處理的，包括孩子的心理問題都是很難疏導的，一旦方法不對，出現某種問題，老師學校就要承擔很大的責任，現在很多學生心理承受能力都是非常弱的，社會上有學生跳樓，傷害班主任班主任等事件發生。這些例子都告訴我們，初中的孩子也是非常不好管教的。所以，初中階段的老師也是非常不容易。

高中的老師，雖然不用面對幼稚的幼兒園，孩子，也不用面對吵鬧的小學生，擺脫了中學生的叛逆，但高中老師是最累的呀，知識量大，知識結構複雜，高中知識相對小學，初中難度稍大了一些，要求老師有很高的專業素養，還要有，一定的授課技巧，每天，每天備課，講課，訓練習題，各種大考試小考試，一年到頭會有很多。而且，高中學業非常緊張，老師早上很早就要起來，7:40上課，老師在7:40之前是必須要到教室的。如果再當班主任的話，每天大部分時間都在陪學生管學生，學校就是我家，更是勞心勞形，所以高中老師就一個字，累。也是非常不容易。

大學的老師相對於中小學階段的老師會輕鬆很多吧，沒有升學壓力，但是也要面對科研問題，寫論文等難題。如果到學期末拿不出來有質量的文章，論文或者科研報告，那麼這個老師的業績也會大打折扣的，還有大學課堂，如果講的比較枯燥的話，也是無法吸引學生的，所以要成為一個非常有魅力的大學老師也是非常不容易的，需要有淵博的知識，有人格魅力，等等吧！

綜上所述，不管哪個階段的老師都是非常不容易的，天下沒有不勞而獲掉餡餅的事。雖然有很多不容易，但是我們還是要用一顆積極樂觀的心去面對這一切，當老師有苦，自然也會有樂，只要你熱愛這一行業，不管你是哪一階段的老師，你一定會感受到學生對你滿滿的愛，只要你是熱愛這一行業的，你就可以以苦為樂，就可以把這一切做的很好，做的很棒，做得很出色。

哪個階段的老師最難？有多個答案。

1、年齡處在五十左右階段的教師最難，堪稱不尷不尬。此時事業大局早定，更知天命難違；已無多少鬥志，只想安靜度日；知識需要更新，卻無精神給力；觀念脫離現實，學生家長嫌棄一一人生已過大半，書生意氣猶存，內心尚有不甘，只能內生悶氣，無奈呀！

2、高三階段的老師最難。爭奪山頭關鍵，勝負只系一戰；自知重擔壓肩，天天惴惴不安；早起研究大綱，晚睡調整教學；既要抬頭聽命，又要低頭苦教；一年兩假期，才是最忙補課時；本是學生來求學，誰料是師來求教；學生個個都暴躁，老師還要面帶笑。最怕六月時間到，幾家憂來幾家鬧，不好活呀！

3、承擔班主任工作期間最難。伴星星出門，傍燈光入家；是學生的真父母，為家庭的假成員；柴米油鹽醬醋茶，敷衍；教書育人管班還打雜，謹慎；上有領導加壓，下有家長緊逼，中有同級競爭；受苦受累心甘願，深知責任不可卸。最怕遇上渾不吝，又再加上“二”家長，三天兩頭惹是非，私事家事攪成團。天天充當滅火器，時時都是調解人。可恨剛要入眠，催命電話又來。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；國事家事天下事，事事關心一一難道說的是班主任？大概是吧。

4、在面對個性學生的個性行為時最難。那些愣的橫的，在課堂上隨意放肆，一點不收斂，不管吧，於公於私都說不過去，要管，人家瞪眼挑釁甚至要動手，恨得牙齒癢癢的，想拳打腳踢暴打一頓了事，可你，一根指頭都不能動，一句過火的話都不能說，課堂上有其他學生等著學習呢，咋辦？那些心理脆弱的（越來越多），既要關心，又不能太關心；如要批評，一定要照顧情緒，稍過頭，尋死覓活，嚇你個半死，咋辦？太難了。

5、……（略過）

應該是小學。這個時候是培養孩子學習興趣和訓練基礎能力的關鍵時期，所以，這個階段的責任太大了。真正有水平的老師應該去教小學才對，到了大學，老師的水平可以很一般，只要有書或者圖書館，對於已經有很強學習和思考能力學生來說就夠了。大學不聽課的學生比比皆是，老師要那麼高的水平也沒用。