把孩子送培訓班，怎麼說呢，可定有好處，小孩最起碼學習好了，有的學校的老師專門留一手，專門補課的時候講，或補課的時候講的跟仔細一些。

這樣的話就把小孩子的時間佔完了，小孩根本沒時間玩，也沒時間休息，時間長了小孩子的身體受不了，對小孩是沒有好處的，小孩需要勞逸結合，對小孩最好。

如果想報培訓班的，在暑假，可以根據小孩的愛好，這樣小孩感覺跟玩一樣，有學了東西，又感覺很輕鬆。

禍兮禍福所倚，福兮禍所伏。任何事都有兩面性。在黑與白之間，還有灰。我們兒時區別人，說這個人是壞人還是好人。長大後開始明白，人是複雜的。

送培訓班，有益還是有弊？

都有。

先說弊。孩子來到世上，家長狂喜異常。每個家長都會給孩子提供自己能力範圍內的最好的成長環境。每個家長都希望孩子快樂，給他買玩具，帶他去遊樂場，給他買好吃的，天天圍著他轉。

孩子大了一些，該進入學習階段了，家長的糾結來了!學習是件痛苦的事，而玩耍是孩子的天性，孩子反抗，孩子哭鬧，家長心在滴血。

我們的教育比較死板，老師在上面講，你在底下聽。記憶的多，探討的少。回到家，家長會問，‘’今天的課你聽懂了嗎？會了嗎？‘’不會有家長問，‘’今天你向老師提問了嗎？你認為老師講的對嗎？你有什麼自己的想法？‘’因為我們是應試教育，無論中考還是高考，都有標準答案，特別是主觀題，你比標準答案少一點，就扣相應的分數，你多答的，沒有加分。對於孩子來說多痛苦~

那麼，現在的高考制度不好嘍？我們也要學習西方的所謂素質教育嗎？不是，現在的高考制度有很多問題，但是它是公平的。如果搞純純的素質教育，底層家庭的孩子將更難出頭。舉個例子，最近最火的伊萬卡（特朗普的女兒）隨她父親特朗普出席G20會議，她在與其它領導人互動時，招冷遇。國民在看笑話，筆者卻心驚。她為什麼能參加這樣的全球頂尖的場合？因為她父親是美國總統，她父親有足夠的財力對她進行培養，有全球最好的平臺把她帶去見世面漲經驗。很難想象我家同村吳老二家的狗剩，什麼時候能參加這樣的會議~

扯遠了，回過來，我們總結一下，由於參加培訓班，擠壓了孩子的自由玩耍時間，孩子痛苦，這就是弊!

益呢？

更多!人是社會的人，人離不開我們所處的環境，脫離了社會，你是自然人，融入社會，你是社會人（不是黑社會啊）。社會是一個組織，它有組織架構，是一個整體。而每一個組織是由每一個人構成，他們有自己的分工，有自己所屬的社會角色。我們所以痛苦的學習，所以擠高考的那座獨木橋，就是為了社會角色的轉變，也就是階層逆襲，或者保住現有的角色!所以你要參加培訓班。

那麼怎麼參加？

其一，文化類的。數、語、外，這是高考的大頭，必須參加。數學有能力建議學學奧數，語文要加大閱讀（各種名著，各種科普，各種文言文），英語建議新概念。如果經濟壓力大，可以選擇周邊家長用的好的網校或APP。

其二、興趣類的。琴、棋、書、畫、舞蹈、跆拳道、聲樂、主持、羽毛球、乒乓球、機器人等等。根據孩子的喜好與孩子學習的優劣程度，最後選一至二科進行長期培養。為什麼學？因為這有可能是你孩子將來的飯碗!

現在每年高考1000多萬人，高校錄取八九百萬人，基本孩子將來都能上大學。既然都能上大學，我就什麼都不用培養了!錯，大錯!社會高收入的職位就是那麼點，人家是要優中選優的。本科生太多，就選985的!985太多，就選985碩士的!985碩士太多，就選世界TOP30博士的。你永遠也跟不上他們的步伐!

所以，你要加大對孩子興趣的培養，讓興趣變成專長，這樣孩子將來就多了個選擇。

益弊共存，自己要根據自己孩子的實際情況選擇!

參考!

首先是否有益，都是建立在是否合適的基礎上，就像父母的婚姻，合適的兩個人結合在一起，生活就像蘸了蜜。同樣，孩子在合適的培訓班，遇到合適的老師，相信也會取得可喜的進步。

那麼接下來的問題就是——什麼樣的培訓班才是適合你的孩子的？

1.最簡單的方法就是去試聽，結束了看孩子反應，如果他還願意去第二次，那這個老師他大概是感興趣的。

2.然後就是看成績，孩子去了幾個月了，成績有了一些提升，那就說明這位老師和你的孩子去匹配的。

3.如果不付出任何時間和金錢，不去嘗試，肯定是找不到合適的培訓班的，因為現在各種價位的培訓班層出不窮，同一個培訓班也有各種各樣的老師，還是讓孩子自己去體驗為好。

4.至於上培訓班有沒有壞處？當然有，那就是你的孩子已經非常反感這件事情，而你還要強迫他的時候，歸根結底，是看孩子的反應。

希望每個孩子都能遇到合適的老師，度過有意義的學習生涯，upupup！