關於人格的特徵是心理學部分的內容。心理學重點主要是認知過程和個性心理，人格為其中一部分，故在教師招聘考試中經常出現考題，一般來說題型多為客觀題，題目難度不大。在本文中，將結合常見的考題以及歷年試題，帶領大家對這部分的內容進行系統的梳理，希望對大家的備考有一定的幫助。

(一)人格概述

人格是構成一個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個人區別於他人的穩定而統一的心理品質，人格是一個複雜的系統結構，主要包括性格、氣質和自我調控等方面。

(二)人格的特徵

1.獨特性：一個人的人格是在遺傳、成熟和環境、教育等先天因素的互動作用下形成的。人與人沒有完全一樣的人格特點。如“人心不同，各如其面”，“一種米養一百種人”。

2.穩定性：一方面表現為跨時間的持續性，即個體的人格特徵在不同年齡階段趨於穩定，另一方面表現為人格特徵跨情境的一致性，即個體的行為雖然隨情境變化而有所不同，但人格特徵是基本一致的。如“江山易改，本性難移”。

3.整合性：人格是由多種成分構成的一個有機整體，具有內在的一致性，受自我意識的調控。人格的整合性是反映心理健康的一個重要指標。

4.功能性：人格決定一個人的生活方式，甚至決定一個人的命運，因而是人生成敗的根源之一。如“性格決定命運”。

5.社會性：出生也就意味著從一個簡單的生理環境進入到了一個複雜的社會環境之中，要掌握所處社會的行為道德規範、價值觀念、信念體系、社會風俗等。如隨著社會的變化進步“女子更加獨立”。

6.複雜性：是指人的行為表現出多元化、多層面的特徵。比如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”形容對敵人決不屈服，對人民大眾甘心象牛一樣俯首聽命，體現了複雜性。