跟任何孩子相處都是一門藝術，而跟自閉症譜系孩子相處則是抽象藝術，我為自己把這形容的如此貼切而很得意，哈哈。

作為家長，我們首先要正確地認識自閉症，並且更為客觀地認識自己的譜系孩子這個個體，因為自閉症譜系孩子的表現都是千差萬別的，千人千面，這方面是唐氏腦癱啥的無法比擬的。

自閉症的核心問題就是社交障礙，這就決定了他必然缺陷於與人互動，甚至根本就不會互動，我家的人見人愛花見花開車見車爆胎的自閉症譜系女王閨女就是如此。雖然幾乎每個見她第一面的人都覺得她很可愛。

所以請把我們自己腦海中的那點兒在譜系孩子面前一點兒也不值錢的執著放下吧，不要整天嘟囔著自己孩子不和別人互動，不跟小朋友玩，他能那麼做了就不是自閉症了！而且這也不是錢能解決的問題，錢在自閉症面前可真是個王八蛋，毫無作用，更何況很多家長病急亂投醫反而坑孩子。

我們與孩子相處需要做到的用簡單兩個字就可以說明，“理解”，理解他們的行為，就可以接受他們的行為，理解他們不會互動，才有可能改善不會互動，如果理解都理解不了，你就整天陷入抱怨之中，更啥都不用幹了。

理解了以後我們的處理方式就會更加自然流暢，比方說他玩玩以後突然開心地回頭望你一眼，那就是求關注唄，馬上來句“你真棒”，管他幹了些什麼，棒了再說，反正人家能看你也就是真棒麼！

至於題主可能十分強烈地想知道的具體的互動方式，肯定沒有定式，而唯一有的就是建立在理解基礎上的本能的反應，這需要長期相處養成的，甚至有的家長一輩子也達不到如此程度，但請每個人都竭盡所能吧。

孤獨症孩子的親子游戲主要是為了訓練孩子的交流能力，也是訓練其核心障礙-社交障礙的有效方法。因為遊戲中不僅有言語交流，也有肢體方面的協調和鍛鍊；另外，遊戲中的行為本身就是一種語言和交流。所以，在家庭中適當的開展親子游戲對孩子干預本身就是一種提高。

在生活中準確的發現孩子的愛好，細心地家長都會發現，在面對眾多的遊戲場景，有的遊戲孩子參與了，但是缺少和父母的互動，有的遊戲孩子參與熱情很高，並且在遊戲中可以開心的發表自己的看法的意見，那麼，後者就該被列為選擇範圍。

增強孩子參與性、動機、和發起遊戲的興趣。

如果遊戲是孩子主動玩的，參與者透過模仿孩子的過程去伺機和孩子互動，然後觀察孩子的反應和表現，如果一旦孩子喜歡，那麼就可以多變動遊戲方式，甚至加入通關式的遊戲方式來提高孩子的參與熱情。

在遊戲中幫助孩子，讓父母成為遊戲中的一部分。比如孩子正在玩托馬斯，你遞給他一座城堡，即使孩子拒絕了，那也是一種表達意願的溝通方式。

注意和孩子在遊戲中的溝通。

遊戲中和孩子的對話目光要平視，起初參與時要透過誇獎和讚許的語言讓孩子喜歡，並且透過一定的方式儘量讓孩子明白遊戲的規定。

另外一點，父母對孩子的愛是“潤物細無聲”的，不僅僅是遊戲方面的愛，還有對孩子一往無前的執著和無私的奉獻......

自閉症孩子喜歡自娛自樂，他們的一個特徵便是自發性很低，就算你設定一個活動或者遊戲，他們也只是一個人自己玩，不願意和你配合。所以，我們在遊戲的選擇和設定方面應該跟隨孩子的引導，這樣才能達到我們干預的最終目的。我們的最終目的就是透過遊戲來提高孩子的協調能力和語言溝通等方面的能力。

在和大人的選擇性相比，當孩子自己選擇活動的時候，他們往往會表現出更大的熱情和動力，同時破壞性行為也相對較少，可以激發孩子的參與熱情。

一旦孩子選擇一項遊戲或者玩具，等著看他要怎麼玩，透過等待，你成功的讓孩子發起了遊戲，引導了遊戲。監測到孩子的關注焦點，再開始下一步。

把你自己置身於孩子的視線中，引導他輕易的和你進行目光接觸並且可以觀察你做的事，透過你們的目光接觸，你就很容易成為孩子游戲中的一部分。

在遊戲中幫助到孩子，比如孩子想要建造一個房子，你可以把石塊遞給他，並且幫助他輪流將石塊放在城堡上面；如果孩子正在開玩具車，你可以將人放在玩具車上，即使孩子有所抗拒，不用擔心，那也是一個溝通互動的開始。有的遊戲對孩子的身體和感官遊戲的反應非常的好。

如果孩子喜歡爬，讓他參與打鬧遊戲；

如果孩子喜歡旋轉，將孩子放到木馬上；

孩子喜歡觸控紋理，拿一些乾燥的玉米和豆子；努力讓自己成為遊戲中的一部分。

另外，我們要注意觀察孩子可能參與溝通的任何跡象，孩子是否注視你，是否在意你的離開，是否需要你的幫助，這些都是孩子自發的溝通方式。

所以，在遊戲中提高和改善，是一種非常好的干預方式，家長可以試試！