百年大計 教育為重 可是隨著社會壓力越來越大 人口的日益增多 就業問題 民生問題逐步顯現 教育工作也變得越來越艱難！ 第一 如何開導學生才能更好的學習 更喜歡學習 更愛學習 。第二 如何能讓學生喜歡學習 愛上學習 發現學習的樂趣。第三 怎樣解決與孩子的牴觸心理 隔閡心理 謝謝

說實話，造成這種情況的原因很多，最主要的還是家庭中關愛的缺失。在孩子承受很大壓力的時候缺少家庭關愛，沒有承受壓力的能力甚至還受到本應最愛護自己本應是自己後盾的父母的責難，產生了極端的逃避心理。從根本上說，從小沒有鍛鍊過孩子的受挫和承壓能力，同時周圍環境對孩子的施壓過重，卻沒有幫其找到解壓的途徑，才發生的出走。居然信網友而逃離父母家庭，想想就知道家裡的父母在其心中的地位了。

孩子學習壓力大，相信我們每一個當父母的都有切身體會，尤其是隨著年級的升高，學業負擔越來越重，孩子所承受的已遠遠超過他自己所能承擔的了，這時候的孩子可能心裡正處於脆弱的時期，如果再受到外力的推波助瀾，那麼就會發生一些意想不到的事情。

我們知道人生活在這個社會中都會有各個不同的壓力，當我們成年時，可能面臨的壓力會更多，處在不同的崗位上，你也要面臨不同程度的壓力。壓力對於我們來說像空氣一樣會無處不在。但是我們也聽過這樣的話，隨時出現的壓力也會轉變成我們前進的動力。人們面對壓力是選擇逃避放棄還是勇敢面對甚至亮出自己的劍法，這樣的人生態度決定著你的未來之路。

女孩子相對來說挫折感會更強烈，作為家長要重視孩子的心理變化，尤其是要引導孩子去勇敢面對，而不是一味地打罵、管教，如果家長能及時發現苗頭，及時制止，和孩子多溝通、多交流，這樣孩子才會在面臨困難時或者手足無措時能有依靠。

實際上本人認為對子女的教育問題的重點應該放到做為父母如何提高自己的人生觀的問題上去。

對子女的打罵或言語上的擠兌，稱為為其著想，同時這種做為父母望子女成龍成鳳的這種心情我們不能以一句“可以理解”來為自己安上一個教育子女的藉口而去支援這種現象。

也有許多家長甚至為子女輸入學習好後光宗耀祖或掙錢多等思想，使他（她）們背上一個為父母臉面而學的枷索而失去以實現自己價值為宗旨的一機會，而造成這種現象的恰恰是其父母。

所以說做為父母在提高自身素質的情況下要端正教育的方向：

父母子女的關係不要只停留在“你是我的子女，你就得聽我的”這種思維上，長輩與晚輩的這種界線是以關心和引導來體現出來的，關心即疼愛，人在被關心時會產生幸福感同時內心會有一種“我長大”了的感覺，有了這種感覺後會努力提高自己的各個方面，此時父母再從大的方向來引導，其肯定會有意想不到的收穫，當然若做為長輩心智達不到這一點是很難引導成功的，這其實也是相互學習和增長的個一機會，此時心態最重要，它決定了雙方溝通的好與壞。

針對此問題，尚未有孩子的我，僅從旁觀者的角度闡述以下觀點：

2、輿論效應及禁錮的思想，佔20%責任，雖然國家政策一直提倡給孩子減負，但似乎並沒有實質性的改變，社會對“不要輸在起跑線上”的重視程度始終變化不大；

3、網路環境，佔30%責任，在此不得不冒著被遮蔽的風險，說一句“有些網友你們真的是閒的蛋疼！”“人話不會說？慫恿孩子離家出走造不造孽？”，說實話，正是因為目前中國網路環境比較亂，一些遊手好閒的吃瓜群眾，每天在網上散播負能量、黑雞湯，導致影響到未成年人心理健康發展，這次真的要慶幸沒有碰到人販子，沒有橫死街頭，如果這個孩子真的因為離家出走意外死亡了，慫恿出走的這些網友你們認為自己沒責任嗎？

最後，想說說如何解決或者說避免類似的事情發生：

1、壓力來源方適當調整壓力的大小並應時刻關注學生的狀況，我從不反對在學習方面施加壓力，適當的壓力和競爭環境，有利於學生從小培養進取精神，但是一味的施加壓力不去關注心理健康，我只能說並不是一個負責的學校和家長；對於學生自身，也要時刻關注自己的情緒，應該學會尋找排解方法，例如和朋友交流，適當安排課餘活動等。

2、中國自古有科舉制度，現代變成了高考制度，這是一種以知識選拔人才並且較為公平的考試製度，但是隨著社會經濟的不斷髮展，偏科人才也被廣泛需要著，甚至無學歷但鬼才或者無學歷但經驗頗豐的人也同樣稀缺。更重要的是，人生漫漫，並不是一場考試就完完全全決定了一輩子，未來如何，也依然要靠自身的努力，所以自古傳承這種思想，需要緊隨時代的變化而更新迭代，需要媒體人的正確引導，需要社會各方共同努力。

3、嚴格治理網路環境，在網路環境清澈前嚴格管控未成年人在網路上與陌生人交流（注意：這裡是說管控與他人交流的渠道，而不是說不允許未成年人上網）。

4、加強失業再就業制度的完善，避免一些無聊人士散播負面能量