我就是家裡牆上貼滿獎狀的家庭。

早期我媽媽在打拼的時候，我跟我姐姐都還是一名紅領巾鮮豔的小學生，那個時候一家六口住在一個80平米的獨棟房子裡，與周圍鄰居交往並不密切，最多的可能就是爺爺和奶奶認識同院子的幾個老頭老太太。

我跟我姐姐性格都比較內向，但好在成績還不錯，特別是我姐姐，媽媽當重點苗子培養，在除主課以外還給她報了英語補習班、舞蹈班、鋼琴班，所以，除了學校發的“三好學生”獎狀，我姐姐還有別的參加活動的獎狀。貼獎狀不是父母的主意，而是爺爺奶奶的，每當放假前拿了獎狀，我跟我姐姐都不捨得折起來怕皺了，都是一路小跑捏著平整的獎狀飛奔回家，然後看著爺爺笑呵呵的臉，一如平常，他從抽屜裡摸出透明膠帶顫顫巍巍地一張一張將獎狀貼在斑駁的牆上。

在完成了九年義務教育之後，小小的牆上已經貼滿了我跟我姐姐的獎狀，或許是我爺爺真的很用心，到如今近十年過去了，沒有一張獎狀丟失。

後來啊，我姐姐去了綿陽讀書，而我也搬進了新房子，新房子很遠，樓層也很高，所以啊，爺爺奶奶只能繼續住在這個老房子裡，我差不多每兩週去看一眼，而我姐姐更是一年難得回來幾次，我閉著眼睛都能想到，兩位老人家在昏暗的房間裡吃過飯搖著蒲扇看著牆上獎狀的心情，孫女兒可能不在身邊，可這些獎狀就是他們的念想了。所以，於別人，我不明白為什麼牆上要貼滿獎狀，於我自己，我只知道這是爺爺奶奶獨特的驕傲方式。我爺爺已經去世了，在他走之前，我跟我姐姐已經參加工作了，我想，如果真的有靈魂，有留念，那他回來看的時候那一座獨棟逼仄貼著滿牆獎狀的屋子是他的方向。

有這個成份在裡面。父母以孩子為榮，尤其是孩子學習成績名列前茅，這在哪裡都一樣。父母卻以此為極大的榮耀，為了鼓勵孩子積極上進的一個手段。這肯定是對這個人的肯定，並不能代表什麼，也容易導致孩子的虛榮心，不利於孩子健康成長。

自豪炫耀有之，激勵紀念有之。

外華人親人間可以很自然的說出：我為你驕傲！華人情感比較含蓄，張貼獎狀也算是一種感情表達。

我們小的時候，精神鼓勵成分居多。有時只有獎狀，有時再加個本子之類。得了獎狀，貼在牆上理所應當。親戚朋友看到，也會誇獎幾句。

現在，牆上貼獎狀的現象確實比較少見。一是，獎勵的方式多樣化，獎金、實物、證書、獎章……。二是，鼓勵教育理念，使得獎狀含金量降低。記得孩子第一次考了班裡第一名，老師專門給孩子發了張獎狀。第三個原因，現代家庭經濟條件好，不再是過去的泥牆、石灰牆，牆上貼獎狀影響整體效果。

不過，我孩子的獎狀我們都收藏在一個檔案盒中。還掃描成圖片儲存在電腦裡。

前一陣子，本來想把一摞證書封皮扔掉，後來想想可以給後人展示，就又留下了。

我認為牆上貼滿獎狀不是特麼的炫耀而是一種對受獎者自己的鼓勵和學習上進步的肯定。也是對父母長輩們的一種彙報。

不，是對孩子的肯定，鼓勵孩子再拿佳績。我小時候家裡的獎狀就是貼滿牆的，然後每次有什麼活動我都參加想拿獎狀。

看看這是哪家的孩子有這麼多獎狀

每個學期，學校總要表彰一批優秀學生，如何評價學生的榮耀。我們做父母應該為孩子珍惜榮譽感辦點實事，讓孩子自我寫感想，建立教育檔案，孩子成長之路。

在榮譽面前不驕傲，要保持低調分享榮耀快樂，努力完善學習功點。打造德智體常懈化，樹典範品行優質規範化。向更高看齊，經得住時代考驗，經得住競爭對手的較勁。

孩子的榮耀，有父母功勞。孩子能出色走出班級，走入全校，乃至一個地區，孩子成績頂刮刮，是一家人榮耀。

等孩子長大成人，又可作一步教材向下再延續。形成自家特色傳統教育弘揚下去。

我家也是貼滿獎狀的家庭，這並不是炫耀，而是對孩子學習進步的鼓勵和見證！

我小時候成績優異，爸媽把我每次拿回來的獎狀貼在客廳的牆上，每次親戚朋友來家裡，總是一直誇，說這孩子真孩子真聰明，這麼多獎，我爸媽說，還好，中等成績，而我聽到別人的誇獎，心裡美滋滋的，一到考試，就加倍努力，總想多拿點獎狀回家！這是一個孩子正常的心理，都想成績好，還想科科拿獎！

現在我的孩子也是一樣，學校拿回來的獎狀，我都貼滿了牆，讓他們知道，這是努力的結果，也是進步的證明！說明學習用心了！哥哥多少張獎狀，妹妹多少張獎狀，誰的少一點，誰就會爭取趕上來，這種你追我趕的學習氛圍，讓孩子們知道學習的重要性。

說是炫耀倒不如說是激勵。家裡牆上貼滿獎狀是有榮譽感的表現。證明這個家庭是珍惜榮譽，有上進心的人。對於這樣一個家庭肯定是一個既和諧又Sunny的家庭，畢竟榮譽展示的是自信，是能力，是勇氣。