我覺得這裡的快，應該是高效的意思

第二，當計劃和目標制定後，為了進一步更好的激勵和促進孩子的執行情況，家長應該制定相應的獎罰方案，可以從短期的開始，這樣更能激發孩子的自信和熱情，當孩子達到目的，家長要給一定的獎勵作為鼓勵。

第三，家長督促孩子的時候，要注意自己的態度和言辭，儘量用孩子容易接受的方式，告知孩子寫作業是他的事情，讓孩子意識到，如果不寫作業將為自己的行為承擔什麼樣的後果，切記不要以暴制暴，將自己的憤怒表現在臉上。

第四一定要讓孩子清楚，寫作業的時候不要磨磨唧唧，這樣不僅浪費時間和精力，更不能好好的完成作業。

第五，很多家長從頭到尾幫助孩子完成作業，其實這種做法是百害無益，只會讓孩子對你產生更大的依賴，當孩子遇到難度較大的作業的時候，就不知道如何處理。

1、首先，多表揚，少批評。要用獨特的眼光善於發現發現孩子身上黃金般的亮點、優點。如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什麼要批評他，讓她明白道理。

2、使孩子一開始就有成功的體驗。成人要儘可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。

3、抓作業、要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業,複習,預習作業也不容草率。

4、抓態度、要求學習專心,細心,勇於克服學習中的困難.書寫要工整,清潔,準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。

5、抓技能、如想問題,做作業時,要求準確而迅速,語言表達要求清楚,生動,手工操作,口頭背誦務求熟練。

6、抓能力、主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力、在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力、孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查..只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。

7、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識。

8.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是孩子獲取知識的主渠道，應鼓勵孩子在反覆閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和資訊，養成積極閱讀的習慣。家長要為他們的閱讀創造物質條件，積極購買有關書籍和訂報刊雜誌。讀和寫是互相促進的，寫作過程不僅是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。在養成觀察、思索、閱讀習慣的同時，要養成勤於寫作的習慣。家長可要求孩子勤寫讀書筆記、讀後感、觀後感和日記。

在別人面前，我們應該誇獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

9、多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。家長要經常詢問一下孩子一天的學習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業,並讓孩子養成檢查作業的...回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之後再做其他事情，並..加強與老師的聯絡和溝通。

　10、獨立解決問題的習慣。孩子學習上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試”。孩子實在無法獨立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發，使他能在你機智而不露痕跡的引導下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓他嚐到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。

人們常說:父母是孩子的第一任老師，而學校教育正是配合父母完成這一使命的重要階梯。對於孩子寫作業慢的問題，有4點心得分享:1是家長要營造濃厚的家庭學習氛圍，做好孩子的榜樣，特別是在孩子寫作業時不看電視、不玩遊戲、不打麻將等；2是家長和孩子溝通時，要建立正面積極的情緒，做到語氣平和不發火，減少帶“不”的語句，例如:不要拖拖拉拉的。因為孩子不僅聽不懂，還會給他們帶來負面的暗示體驗，以至於產生厭學的情緒。可以換成疑問句試試，例如:“我們現在吃完飯了，接下來你想先寫語文還是數學啊”？3是家長要與孩子共同制定學習計劃，充分尊重孩子這樣制定的原因，對於好的想法要積極鼓勵，從而激發孩子對學習的熱情和參與感；4是家長要做孩子學習計劃的監督員，從小培養孩子的執行力和責任感，真正讓他們成為言必行行必果的社會棟樑之材。今天的回答就到這裡，我是大成不窮，歡迎關注我，一起交流教育心得～