其實學習英語更多的應該重點是放在聽力跟對話上面。當你這些都會了語法根本就水到渠成的問題，背單詞就是後來順便的問題，因為英語單詞它始終是有26個字母組成的。當你的聽力和語言交流提高了，閱讀和寫英文文章反而是水到渠成，反而那個背單詞我覺得語法背誦不是特別重要，因為我曾經在一個專業的外國機構開的英語學校裡面學習英語，他們就不是特別注重語法和單背單詞，甚至你不會的單詞外華人還會告訴你怎麼拼寫，你很快就會在那個環境裡記住了，在考試的時候你不會拼寫單詞外國老師都會告訴你怎麼拼寫用，他知道這是你華人的弱項，不會寫很正常，就跟外華人寫中國漢字一樣的道理，因為我在裡面學習過他主要就是跟你不停地說，包括天文地理，家長裡短，哪怕你說錯了他就會糾正你那兒說錯了，讓你反覆跟著他學，他就不停的跟你聊天，那麼自然而然那些語法你就知道英語是應該這樣說，而不應該那樣說，其實英語最重要的就是你不停地說不停地聽，在不知不覺中就就修正了自己錯誤的語法，改掉了你自己的那個語法的規則，單詞那個東西當你你自然地就會推動你去記憶這個單詞，去背那個單詞，這都是順其自然的。

一歲的孩子學習語言的時候都沒有語法跟背單詞的，為什麼他會說自己的母語，就因為他聽多了和說多了自然而然的，他說話的方式就是語法的規則，所以語法這個東西我覺得不是刻意的去記憶，就是不停的去說不停的去聽。

提高英語口語不一定要學語法，但是單詞是一定要背的。

英語口語好，實際上就是對應在大腦中的英語知識，能夠做到脫口而出的水平。

要達到脫口而出，首先就必須要有足夠的詞彙量，並且對於所掌握的單詞，都要有足夠的熟練度。

想要能夠做到，說得出，首先必須要能夠讀得出。如果看著英文文字，照著讀都讀不出來，怎麼可能說得好呢？

讀的語音語調反映出了語言的準確度，讀的速度反映出了語言的思維理解速度。

要在做到讀得懂之前，如果單詞不會背，讀的內容還有看不懂的單詞，那麼口語想要好自然就是不可能的了。

我們說中文之所以能夠不學寫字就會說，那是因為我們從1~3歲語言學習階段就不斷的透過聽和看學會了語言表達，這是在嬰兒階段特有的超強記憶力。

人在過了4歲以後，記憶力就呈下降的趨勢，所以在此之後的外語學習，如果沒有學單詞是很難掌握的。而且我們生活在中國也沒有語言環境，不可能在強制的語言環境下讓你被迫學會聽說。

所以背單詞是最基本要做的事情，不管學什麼外語，我們第1件事情就是要掌握儘可能多的單詞。

英語單詞，最常用的就是初高中階段所學的單詞，對於零基礎的同學來說，推薦先背高中單詞，然後再背初中單詞。

高中單詞總共有3500個，每天背100個單詞，一個月就能夠背完3500個單詞。背完一輪以後每天覆習200個單詞，連續複習兩遍就可以記得很牢。

模仿單詞的過程中，至少要把這個單詞讀十幾二十遍，這樣可以讓我們對於單詞的標準發音有深刻的印象，對於日後口語的水平會有很大的幫助。

如果背100個單詞的時間超過一個小時，這種是屬於記憶效率低下的情況。我們可以用睡眠記憶法來提高記憶效率，這個方法是一個免費的方法，由高考狀元廖唯偉，10年前免費公開在網路上面。

方法分為兩部分，首先是記憶方法，只需要掐準時間點就可以利用睡眠週期放大記憶效果，然後是複習方法，只需要按照要求做到一背四複習，就可以在大量記憶的基礎上，仍然保持很好的記憶效率。

在掌握一定量的單詞基礎以後，我們可以找一些常用的，帶MP3的英文句子。先聽，好模仿，然後快速大聲讀，讀熟練以後，開啟MP3跟MP3同步讀。用這樣的方法來訓練自己的口語準確度和口語速度。

背完高中單詞以後可以倒回去背初中的單詞，這個時候比較簡短的，初中單詞背起來就會比較輕鬆了。同樣用睡眠記憶法，前後40天時間完全可以做到背一遍複習兩遍。

其實只背單詞還是不夠的，單詞相互組合形成的片語短語在英文中大概佔40%的比例。特別是日常口語中用的非常多，利用此處短語，英語的母語者只需要學會使用簡單的單詞就能夠表達出複雜的意思。

所以高中英語3500詞相關的1.5萬個片語短語也是必須要背的。

背片語短語有一個好處，就是可以把那些模稜兩可的語法規則轉化成可以直接記憶的固定用法。這樣即使沒有很系統的學習語法，仍然可以讀得懂說得出。

口語的好壞還包括了聽力，如果和外華人的交流過程中，你聽不懂對方說什麼，你自己的口語再好都是沒有用的。所以可以經常找一些聽力材料來加以訓練。

實戰是最好的老師，如果在你的英語學習後期，能夠找到一個外國的夥伴，時常跟你訓練口語，那麼你的英語能力會提升的更快。