要想讓一個孩子喜歡和主動讀一些課外書本，主要還是從培養孩子的好奇心入手才能引起小孩子對書中的故事,人物和結局感興趣。

大家在聽評書連播故事當中都有一個體會，就是聽完每一集都感覺沒聽夠,不過癮，為故事中的人物命運擔憂也為故事的後續發展而擔心，而講評書者正是在這一點上抓住了聽眾的心裡特症，每次都不把故事講完都講到最關健的時刻來了一句，要想後事如何,且聽下回分解。他把故事的懸念留給了聽眾，聽眾只好第二天再接著聽直到把評書全部聽完為止。

給孩子講故事也要借鑑此方法，做為家長在給孩子講故事的過程中一定要認真的講,繪聲繪色的講，等講到恰到好處時就不要再講了，把故事的人和事以及結尾留給孩子自已去看,去讀，久而久知就能漸漸的培養起孩子喜歡讀書的興趣來。

當然了，培養孩子讀書要有耐心不能著急也不要對孩子大喊,大叫的一切都慢慢來。

我們都知道讀一些課外書對孩子是有好處的，但孩子呢，可能一門心思總是想著去玩（其實，我們小時候又何嘗不是這樣呢~）。想要孩子讀一些書，你可以嘗試一下這三種方法。

1.從孩子的興趣角度出發課外書或者繪本會有很多型別，我們可以先從孩子感興趣的方面出發，激發孩子的閱讀慾望。比方說，小男孩可能比較喜歡車，那麼呢，你就可以找一些和車有關的課外書或者繪本等。小女孩，可能比較喜歡公主，那就找一些和公主故事有關的課外書來讀。

當然，這些都不是絕對的，這些只是一個參考的角度，你首先要了解自己的孩子平常比較偏好什麼，然後再從他偏好的角度去出發，找一些與此相關的書籍就好。最好，不要先從自己的角度給孩子推薦書，可能你推薦的書籍確實非常經典，但是如果孩子沒有興趣的話，反而會起到逆反的作用。

2.帶孩子參加一些讀書類的活動應該在每個城市，都會有一些相關的兒童讀書活動，比方說圖書館可能會舉辦一些兒童讀書活動，又或者是一些其他學習機構提供的類似活動。平常，父母可以多關注一些，在週末的時候，帶著孩子一起去參加，這樣有很多小朋友在一起，孩子也比較容易參與進去。

多參加一些這樣的活動，不僅可以讓孩子認識一些其他的小夥伴，同時還能夠漸漸培養孩子的閱讀興趣，最後，作為家長，也可以瞭解到一些新的適合孩子閱讀的書籍。所以，你先看看同城有沒有相關的活動吧~

3.為孩子做一個“愛讀書”的好榜樣都說“父母是最好的老師”，那麼我們就可以以身作則，先讓自己成為一個愛讀書的人，這樣孩子耳濡目染，也會慢慢培養出閱讀的興趣。畢竟，家庭也是一個小環境，在這個有閱讀氣氛的小環境中，孩子的閱讀情緒也是很容易被調動起來的。除了讓自己愛讀書之外，還可以和孩子玩讀書的小遊戲。比方說，和孩子約定好，我們兩個一起讀書，就像在學校上課一樣，我們讀30分鐘的書，然後休息10分鐘，然後再讀30分鐘的書。在這個過程中，你和孩子各找一本自己想讀的書，然後彼此互相監督。這個時候，孩子也會把自己定義為一個“小大人”，好好監督你的讀書行為的，相信他也會挺享受的。

如果孩子不愛閱讀，可以這樣試一試：

第一：一定要限制看電視時間。如果給孩子無限的看電視時間，他會越來越不想看書，只想看電視。電視是最不虛動腦的娛樂休閒方式，任何人都喜歡，即使是大人也如是，因此，必須限制看電視時間。

第二：一定要限制玩手機玩電腦時間。同樣道理，玩手機和電腦的遊戲，甚至是瀏覽一些網頁都是讓人著魔的。對於本身就自控能力弱的孩子更是難以割捨，因此，家長一定跟孩子商量好，只能短時間玩。

第三：父母的行動引領。除了規定時間看電視玩手機電腦外，其餘時間不但孩子不能做這些事，家人也不做。父母就看書，哪怕是假裝看，也要做樣子。父母少指責批評孩子，多用自己的行動引領孩子，孩子長期在這種環境下，就會慢慢有轉變。

第四：父母適時的使用一些小伎倆。例如，在父母看書時，孩子可能玩玩具，畫畫等，就是不看書，沒關係，只要不看電視玩手機電腦就行。這時候，在一旁看書的媽媽可以假裝的邊看，邊咯咯的笑，還可以說著：真有意思！真好玩！等話。就是蓄謀吸引孩子，一次不成功，可以再一次，這樣不斷的給孩子放誘餌。

當然，家長也可以看一些跟孩子平時愛好有關的書，例如孩子喜歡籃球，家長可以看看姚明自傳等書籍，邊看邊做驚訝狀：姚明小時候怎麼就這麼高呀！等等，來吸引孩子。這樣的伎倆要適時的用，別用爛了。

第五：多帶孩子去圖書館，參加一些有趣的讀書活動，慢慢在活動中孩子找到興趣點和自信，也會慢慢喜歡讀書。

總之，這幾點，家長要多管齊下，特別是家長的榜樣作用很重要，然後就是家長要耐心平和的引領孩子，這樣堅持下去，孩子一定會有變化。