兒童多動症又稱腦功能輕微失調或注意缺陷障礙。這類患兒的智慧正常或基本正常但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現為注意力不易集中注意短暫，活動過多，情緒易衝動，難與人相處。根據國際診斷標準，這類兒童必須有注意渙散、衝動任性和活動過多三個特徵。

1、注意渙散

至少具備下列之中的3項：

1.做事情往往有始無終。

2.上課常常不聽講。

3.注間容易隨境轉移。

4.很難集中思想做功課和從事其他需要長時間集中注意的事情。

5.很難堅持做某一種遊戲或玩耍。

2、活動任性

1.想到什麼就做什麼。

2.過於頻繁地從一種活動轉移到另一種活動。

3.不能有條不紊地做事情。

4.需要他人予以督促照料。

5.常在教室裡突然大聲叫喊。

6.在遊戲或集體活動中不能耐心地等待輪換。

3、活動過多

至少具備下列之中的2項：

1.坐立不安。

2.經常奔跑。

3.難於呆在教室座位上。

4.躺在床上還常常扭動翻身。

5.終日忙忙碌碌，沒完沒了。

6.7歲以前開始出現多動現象。

7.至少持續6個月以上。

多動症患兒與頑皮兒童間的區別

1、注意力方面的區別

患多動症兒童在任何場合，都不能較長時間集中注意力，即使是看“小人書”、“動畫片”時，也不能專心致志；但頑皮兒童卻不同，在看“小人書”、“動畫片”時，能全神貫注，還討厭其他孩子的干擾。

2、行動目的性方面的區別

頑皮兒童的行動常有一定的目的性，並有計劃及安排。而多動症患兒卻無此特點，他們的行動較衝動，且雜亂，有始無終。

3、自控能力方面的區別

頑皮兒童在嚴肅的陌生的環境中，有自控能力，能安分守己，不再胡吵亂鬧；多動症患兒卻無此能力，常被指責為“不識相”。

此外，近年來隨著多動症知識的普及，一些幼兒園老師，已能發現某些多動症兒童（7歲以下）的早期症狀。如不守紀律、不睡午覺等，催促家長及早診治，頑皮兒童雖活動亦多，但約束自己方面較多動症患兒好得多。

多動症的原因

小兒多動症的原因未明，學界推測可能與下列因素有關：

腦神經遞質數量不足：

有人認為，多動症的發生，可能是由於腦神經遞質數量不足，住處不能及時傳遞而造成的一種病態。腦內神經遞質（如去甲腎上腺素、多巴胺）濃度降低，可降低中樞神經系統的抑制活動，使孩子動作增多。而治療多動症的藥物，其化學結構與去甲腎上腺素相似，服藥後，可透過各種途徑，增加去甲腎上腺素的含量，使患兒動作減少。

腦組織器質性損害：

大約85%的患兒是由於額葉或尾狀核功能障礙所致，包括：（1）母親孕期疾病：高血壓、腎炎、貧血、低熱、先兆流產、感冒等。（2）分娩過程異常：早產、鉗產、剖腹產、窒息、顱內出血等。（3）生後1-2年內，中樞神經系統有感染及外傷的患兒，發生多動症的機會較多。

遺傳因素：

大約40%的多動症患兒的父母，其同胞和其他親屬，在其童年也患此病，單卵孿生兒中多動症的發病率較雙卵孿生兒明顯增高，多動症同胞比半同胞（同母異父、異母同父）的患病率高，而且也高於一般孩子，上述幾點均提示遺傳因素與多動症關係密切。

營養因素： 鉛中毒可導致中毒性腦病痴呆等神經系統損害，多動症可能和輕微的鉛中毒有關。營養不良，食品的調味劑或新增人工色素等可能使兒童容易產生多動症。社會家庭、心理因素：不良的社會環境或家庭條件(破裂家庭經濟貧困、住房擁擠，父母性格不良酗酒、吸毒、有精神病等)均可成為發病的誘因，並影響病程的發展與預後。

怎樣判斷孩子有沒有多動症？

兒童多動症又稱注意缺陷多動障礙。多動的核心表現的第一為多動，第二為注意力缺陷注意力不集中，帶給小孩兒的事容易衝動，容易激怒，容易導致學習成績下降。

一般來說，在學齡期的兒童才會作出多動症的診斷。但是在三歲到學齡期的兒童，如果動作過多，注意力不集中，話多，容易有破壞行為，這些情況都要注意，其實孩子多動症的早期表現，。

若家中有患有多動症的孩子，建議家長先了解病情，切勿著急。其次還需要讓孩子接受治療，逐步治療。在教育時要多寬容孩子，保持樂觀心態。患有多動症的孩子常常在聽課，做作業或者其他活動時注意力難以持久，容易因為外界的刺激而分心。要多鼓勵表揚孩子，幫助孩子養成良好的生活習慣，培養他們的自尊心和自信心。與老師醫生共同做好教育工作。