幼兒園是孩子們必要經歷的一個階段，有些寶寶從小就內向，見到陌生人就會下意識往後躲，上了幼兒園面對陌生的環境，更是會沉默無言，這讓很多寶媽非常煩惱。那麼對於這些害羞、內向的孩子，寶爸寶媽應該積極去鼓勵他，引導他和其他小朋友接觸玩耍，見到了鄰居，也要主動引導寶寶主動打招呼。看見鄰居的小朋友在玩耍，可以鼓勵孩子也一起上去玩，積極引導增強孩子的自信心，開啟孩子的心扉。讓孩子能習慣這種人際交流，減輕孩子對上幼兒園的排斥感。

幫助孩子建立自信心。要多鼓勵，多支援他去做一些事情，對他提出的合理要求，要及時進行滿足。

多帶孩子出去走走，接觸不同的環境，接觸不同的人群，增加孩子的社交經驗。

和孩子的老師做好溝通，積極配合老師。寶寶上了幼兒園的話，老師的作用是極大的，如果有發現寶寶不喜歡老師，不想去幼兒園上學，就要積極地與老師溝通，讓老師多多鼓勵寶寶，多與孩子進行互動，增加孩子的自信心，讓寶寶對於上幼兒園變得不再退縮。

總而言之，對於內向的孩子，家長和老師多去培養孩子的積極主動性，培養孩子的自信心，培養一個開朗自信的寶貝，這樣他才能從快速適應幼兒園生活。

很多家庭都只有一個孩子，而且現在的家庭大多是不相往來的，所以導致很多孩子都是習慣了一個人玩耍，養成內向的心理，這樣到了孩子讀幼兒園了，就出現了問題。

導致孩子內向的原因

氣質使然或一次創傷

先天膽小、謹慎、性格內向的寶寶會自覺表現出控制、抑制自己的行為，他在與人交往時容易退縮。這點氣質決定，實在難以從根本上改變，但是如果是一段時間對自己不夠自信、經常說“我不會”或“我不行”的寶寶也可能會不合群，這二者注意區分。

父母陰影或親子關係不良

如果爸爸媽媽自己比較內向退縮，不愛與人交往，不會與人溝通交流，寶寶“學而時習之”就是人之常情了。當然，如果你對寶寶過度保護或者撒手不管，造成寶寶的依戀或者安全感極度缺乏，在一個陌生的環境，寶寶會比較緊張而出現交友退縮現象，所以寶寶不合群要從自己身上找找原因了。

老師不理或難覓知音

那些被老師忽視、冷漠的寶寶，經常處於壓抑、孤獨中，久而久之，就會對自己失去信心，在集體中找不到自己的位置，沒有集體歸屬感，對老師、同伴及他人失去興趣，社會交往行為就會變得退縮。小夥伴是寶寶社會化的重要因素，一個有好朋友的寶寶會在交往中學會與朋友交流，社會交往能力越來越強，朋友會越來越多，走到哪裡都不會害怕。而一個沒有朋友或者總是在同伴交往中受欺負的寶寶則會越來越封閉和退縮。

這改善孩子內向的方法

方法一：讓孩子有自信

對於害羞、內向的寶寶，多鼓勵他，允許他的探索行為，引導他與周圍不同年齡人的接觸、交往。如見到鄰居家的奶奶、爺爺主動打招呼，看到鄰居家的小姐姐在騎車，鼓勵寶寶也去試試。對寶寶要尊重，關愛而不溺愛；多鼓勵和表揚，但不過分誇耀。參與寶寶的成長過程，和寶寶一起體驗成長的快樂。對寶寶提出具體的合理的要求，要積極滿足並加強指導，幫助寶寶實現目標，增強他的自信心。

方法二：讓孩子尋找屬於自己的交流方式

嬰兒期的寶寶就已經會主動與其他寶寶交流，他會盯著對方看、朝對方微笑並“咿咿呀呀”地說話，吸引對方注意。一歲左右，寶寶就出現同伴交往行為，如微笑、打手勢、彼此互相模仿對方的行為等。這些都是最初積極的同伴交往行為，對後來的社會交往能力起著重要作用。多帶寶寶走出家門，給寶寶創造多與小朋友見面、交往的機會，擴大寶寶的人際交往圈，增加寶寶的社交經驗。

幫助寶寶選擇合適的小夥伴。經常帶寶寶出去和小朋友玩或者請小朋友來家裡玩，引導寶寶與人交往，使寶寶體驗到人際交往的樂趣，形成積極主動的交往態度。

方法三：利用好孩子與幼師的關係

年齡越小的寶寶，老師所起的作用就越大。如果寶寶已經上了幼兒園，那就要注意觀察寶寶與老師之間的關係是不是良性的、積極的。

爸爸媽媽們如果發現寶寶不喜歡老師，不喜歡幼兒園，應該多多鼓勵寶寶接觸這個社會，父母自己也要積極地和老師溝通。

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了，【貓小帥學漢字】應用，可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

故事閱讀配有動畫，比枯燥的識字紙牌更有吸引力，並且不用擔心孩子會誤吞卡牌造成危險。聽音選字，發音清晰標準，並且最重要的目前所有課程都一次收費就能終生享受，我家孩子一直在學，不會像之前其他應用一樣因後續收費導致學習中斷，讓孩子系統的學習我覺的是很重要的。