Q1
政法隊伍教育整頓工作重要意義
開展政法隊伍教育整頓，是黨中央提出的新要求、人民群眾的新期盼、政法戰線自我革命的新需要，是確保政法機關擔負起新時代職責使命的重要舉措。政法機關作為維護國家安全和社會穩定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業的第一線，與群眾聯絡最直接、最緊密，執法司法面臨的矛盾更為集中、問題更為具體。組織開展好政法隊伍教育整頓，對於純潔政法隊伍、夯實政法工作基礎、提升執法司法公信力，推進全面從嚴管黨治警向縱深發展具有重要意義。
Q2
“五個過硬”
信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬。
Q3
政法隊伍教育整頓工作“三大主題”
刮骨療毒式的自我革命、激濁揚清式的“延安整風”、鑄魂揚威式的主題教育。
Q4
政法隊伍教育整頓工作的“四項任務”
築牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神。
Q5
政法隊伍教育整頓工作的“三個環節”
學習教育、查糾整改、總結提升。
Q6
政法隊伍教育整頓工作的物件範圍
參加人員包括黨委政法委、法院、檢察院、公安機關、司法行政機關全體在編在職幹警。警務輔助人員、聘用制司法輔助人員參加學習教育和查糾整改，違紀違法處理按照相關規定執行。
Q7
學習教育環節“三看”
一看“三項教育”是否都開展;
二看政法幹警學習教育參與率是否達標;
三看學習教育成果有沒有轉化為思想成果和工作成果。對達不到預期效果的,要進行“補課”。
Q8
六大頑瘴痼疾
違反防止干預司法“三個規定”，違規經商辦企業和配偶、子女及其配偶違規從事經營活動，違規參股借貸，違規違法減刑、假釋、暫予監外執行，有案不立、壓案不查、有罪不究，法官檢察官離任後違規從事律師職業、充當司法掮客。
Q9
查糾整改環節“五查”
一查自查自糾是否做到全覆蓋，思想發動是否廣泛深入;
二查組織查糾措施是否有效，是否發現新的違紀違法問題線索;
三查頑瘴痼疾是否得到有效整治，存量問題是否基本消除;
四查案件線索核查是否到位，清除害群之馬成效是否明顯;
五查“自查從寬、被查從嚴”是否落實到位。
Q1
政法隊伍教育整頓工作重要意義
開展政法隊伍教育整頓，是黨中央提出的新要求、人民群眾的新期盼、政法戰線自我革命的新需要，是確保政法機關擔負起新時代職責使命的重要舉措。政法機關作為維護國家安全和社會穩定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業的第一線，與群眾聯絡最直接、最緊密，執法司法面臨的矛盾更為集中、問題更為具體。組織開展好政法隊伍教育整頓，對於純潔政法隊伍、夯實政法工作基礎、提升執法司法公信力，推進全面從嚴管黨治警向縱深發展具有重要意義。
Q2
“五個過硬”
信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬。
Q3
政法隊伍教育整頓工作“三大主題”
刮骨療毒式的自我革命、激濁揚清式的“延安整風”、鑄魂揚威式的主題教育。
Q4
政法隊伍教育整頓工作的“四項任務”
築牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神。
Q5
政法隊伍教育整頓工作的“三個環節”
學習教育、查糾整改、總結提升。
Q6
政法隊伍教育整頓工作的物件範圍
參加人員包括黨委政法委、法院、檢察院、公安機關、司法行政機關全體在編在職幹警。警務輔助人員、聘用制司法輔助人員參加學習教育和查糾整改，違紀違法處理按照相關規定執行。
Q7
學習教育環節“三看”
一看“三項教育”是否都開展;
二看政法幹警學習教育參與率是否達標;
三看學習教育成果有沒有轉化為思想成果和工作成果。對達不到預期效果的,要進行“補課”。
Q8
六大頑瘴痼疾
違反防止干預司法“三個規定”，違規經商辦企業和配偶、子女及其配偶違規從事經營活動，違規參股借貸，違規違法減刑、假釋、暫予監外執行，有案不立、壓案不查、有罪不究，法官檢察官離任後違規從事律師職業、充當司法掮客。
Q9
查糾整改環節“五查”
一查自查自糾是否做到全覆蓋，思想發動是否廣泛深入;
二查組織查糾措施是否有效，是否發現新的違紀違法問題線索;
三查頑瘴痼疾是否得到有效整治，存量問題是否基本消除;
四查案件線索核查是否到位，清除害群之馬成效是否明顯;
五查“自查從寬、被查從嚴”是否落實到位。