拋開所有關係，先談談學習。

應該說她是一個很努力的人，對自己也有一定的約束力。目的性也很強，就是要成績好。所以在某些方面來說，她是有正能量的，至少在她努力的時候，並沒有影響到你的學習，或者說把你帶到吃喝玩樂之中。

再說玩手機。

現在的智慧手機相當一臺電腦，所以手機可以做很多事情的，包括學習和閱讀，更多學生用手機查詢知識點的學習或者大學生時候的論文。玩手機也可以玩出人生。

再說說關係。

有這樣一個人在身邊你應該感到榮幸，因為她經常把你當做對標物件，時時刻刻在意超越你，暫且不談友不友好，她的存在就讓你在意彼此的成績，這是多麼難得的緣分。

說說友誼或者朋友。

首先她在意你才會跟你較勁，或許在很多方面或者說她認為重要的方面，你比她有優越性。所以她在你身邊就是為了有你的優點。其實感覺你們都不大，對朋友的定義並不複雜，即便有些小心機，只要不是邪惡的或者有意傷害的，都是好事情。完全可以裝著什麼都不知道，跟人相處，你覺得對方有什麼問題，那麼問題就比較大，對方也會有同樣的感覺，這樣習慣性思維讓你朋友越來越少。相反你坦誠，別人也會這樣，多一個朋友是件多愜意的事，等多年以後你就會知道真正朋友的價值。

當然，如果上課專心，老師講的你都能記住，回家作業也能按時完成，玩手機很正常啊！而且智慧手機裡面有你不懂得，有你沒見過的，也有你需要的知識，如果你一味的玩遊戲，時間太久，會傷身體，特別是眼睛！

很多家長都控制不給孩子玩手機，因為小孩不自覺，玩的不知道休息，自己確不以身作則，但我個人覺得，適當給看看手機，有一定的好處，當然！要引導他（她）看一些正能量的內容！

雖然控制不給小孩玩手機，但是老師每天又在群裡發作業，特別是英語，還要在手機裡面錄音，家長在忙的時候，哪裡記得錄完音就馬上收回來你說是吧！有些東西還是有矛盾的！

一邊說不能，一邊正在做，很多事情都是自相矛盾的！

合理的安排適當的給孩子看看一些正能量的東西未必是壞事！（個人觀點）

我可以分析一下，這過程中出現的可能。從你的朋友角度來說，你的朋友很為人低調謙虛，給自己行為以及帶來的後果留有餘地，正如俗話說的“做人留一線，日後好相見”，很可能不是有意的，只是為人處世的風格。你也許看不見，人家挑燈夜戰埋頭苦讀時候。再說你的朋友，有可能天資聰穎善於學習，接受能力強，事半功倍。而你遇事敏感，聯想有主觀偏見，有些事情是看不見的，比如說你的朋友說在玩手機等做其他事情，至於真假沒有必要落實，與其猜測別人，不如自強不息，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，把大好的時光用在學習上，才有一份耕耘一份收穫。

總說自己一直玩手機卻考得很好，這是不可能的，如果一直玩手機就可以考出好成績，那我們就都去玩手機，不用刻苦學習了!從我們進入學校，開始接受教育的那一刻開始，老師就不停的對我們說要努力學習，不要貪玩。難道現在世道變了，不用努力學習，一直玩手機就能考出好成績了嗎？如果真是這樣的話，現在的老師還一直叮囑學生遠離手機幹什麼呢？這不是多此一舉嗎？自古以來，有多少刻苦學習的榜樣一直在激勵著我們，鞭策著我們，事實告訴我們:不付出努力，就不會取得好成績。即使是天才，也是需要99%的努力。你的這個朋友總是說自己一直玩手機考得卻很好可能是出於以下幾種心理:

第一種心理:讓大家覺得自己很聰明。有些人就是這樣心口不一，明明自己努力學習，但是總會在朋友面前說自己不努力，不會考出好成績，可是事實上每次都會考出好成績，自己心裡可能還暗暗高興，大家一定會覺得自己很聰明，即便是一直玩手機照樣會考得很好，還會羨慕自己。

第二種心理:讓別人產生麻痺心理。有些人為了超過自己的朋友，就會總說自己沒有努力學習，一直在玩手機，因為現在很多人都沉迷於手機，這麼說不會有人產生疑問，都會覺得合情合理，總說自己一直玩手機卻能考得很好，朋友們會認為玩兒手機也不會耽誤學習，從而產生了麻痺心理，玩兒手機真的不影響學習嗎?第三種心理:不想讓別人超越自己。總說自己一直玩兒手機卻考得很好，這樣的人一般自尊心特別強，他們不希望別人超越自己，一方面刻苦努力的學習，另一方面還要和朋友們說自己沉迷於手機，沒有努力學習，可是一到考試的時候就會考得很好，別人幾乎難以超越。

朋友總說自己一直玩兒手機卻考得很好，可以說你的這個朋友是很有心計，可惜他用錯了地方，朋友之間要有最基本的誠實，信任，可是他沒有做到這一點，雖然你的朋友總說自己一直玩兒手機，可是考試成績卻出賣了他，沒有付出哪裡來的回抱呢？難道說像錢學森這樣的大學者都不用刻苦學習嗎？朋友之間是要真誠相待，共同進步的，如果連這最簡單的一點都做不到，就不能稱之為朋友。