小鳥每天忙忙碌碌地叼樹枝建造自己的房子。
一隻蒼蠅飛過來，譏笑他說：“你真是一個不會享受生活、不懂快樂的傢伙!瞧我，住在懶小豬的家裡，風吹不著，雨淋不著，整天唱歌跳舞，快快樂樂地享受生活，多舒適呀!”
小鳥輕蔑地看了蒼蠅一眼，繼續建房子。
懶小豬受到小鳥的啟發，也變勤快了。他把房間打掃得乾乾淨淨，安上了漂亮的紗窗，並把蒼蠅趕出了門。
下雨了，無家可歸的蒼蠅被雨淋得東撞一下西撞下，倉皇逃竄。而小鳥卻在自己建造的房子裡快樂地唱歌。
蒼蠅終於明白了：靠自己辛勤勞動換來的成果，享受起來才真正快樂。
關於勤奮的寓言故事2：做一隻勤奮的蝸牛
在很多人眼裡，蝸牛一直是“反面教材”：它總是揹著一個沉重的“包袱”緩慢爬行，效率低下，但在我眼裡，蝸牛是個榜樣，其精神是值得學習的。
古埃及的寓言中說：世界上只有兩種動物能夠登上金字塔，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹能夠登上金字塔的塔頂，靠的是飛翔，因為它有強健有力的翅膀;而蝸牛同樣能登上金字塔的塔頂，它靠的是什麼?是勤奮!它朝著心中的目標，堅持不懈、持之以恆，一步一步往上爬……如果把雄鷹比作天才，那麼蝸牛就是蠢才?不，我認為蝸牛應該是“勤才”。
大凡有成就者，都具有跟蝸牛一樣的勤奮精神：小時候，愛因斯坦是出了名的“弱智兒”。他3歲還不會說話，6歲被老師叫到名字，竟呆若木雞，老師、同學都不喜歡他，譏笑他是“差勁的笨蛋”。有一次上手工課，他想做一隻小板凳，但直到下課他都沒做好，還急得滿頭大汗。
第二天早上，他才交給老師一隻很難看的小板凳，老師很生氣地說：“世界上不會再有比這更壞的凳子了。”誰知，這時，愛因斯坦拿出裡兩隻更粗糙的小板凳，說：“有，還有比這更差的。”原來，愛因斯坦交上去的小板凳是第三次製作的，第一次、第二次製作的更難看……愛因斯坦就是一隻勤奮的“蝸牛”，他靠著這種執著的精神和堅強的毅力，最終登上了科學的“金字塔”。
同學們，在現實生活中，或許別人一道題聽一遍就會了，而你要聽二遍才會;也許別人背10個英語單詞只需5分鐘，而你卻要花費10分鐘;也或許正因為你的慢半拍，而受到別人的嘲笑。
同學們，如果就此你認為自己不如別人，就放棄了努力，放棄了對人生理想的追求，那多可惜呀!我想對這些同學說：也許你暫時還沒有得到同學的認可、家長的誇獎以及老師的"讚許，但請你不要氣餒，只要堅持做一個勤奮的人，雖然不一定能成為像愛因斯坦那樣的科學巨人，但一定可以成為生活中的強者與成功者。
同學們，雖然我們不是雄鷹，不是天才，但我們可以做一隻勤奮的蝸牛，腳踏實地，一步一個腳印地向著心中的目標前進，只要堅持不懈、持之以恆，我們終有一天能登上人生的“金字塔”。
關於勤奮的寓言故事3:馬與驢
有這樣一則故事：說一個主人有一匹千里馬和一頭毛驢，它倆都給主人幹活：驢拉磨，馬馱著主人周遊四方。
但是，驢卻經常遭到馬的羞辱。
吃飯的時候，馬第九十九次辱罵驢說：“沒出息的傢伙，一天到晚，圍著一個石磨轉去轉來。
眼睛還被蒙著，瞎走瞎忙。
這樣活著有什麼意思?不如早點死了熬驢膠吧!”
驢再也忍受不了馬的侮辱，傷心得大哭著跑走了。
第二天，主人發覺驢不見了，便把馬套到磨上。
馬說：“我志在千里，怎麼能為您拉磨呢?”
“可我要吃麵啊!沒有驢，總不能囫圇吃麥粒呀!”說著，主人用布矇住了馬的眼睛，並在它的屁股上重重地給了一掌。
馬無可奈何地跟驢一樣圍著磨轉起圈來。
才拉了一天磨，馬就感到頭昏腦脹，渾身痠疼得受不住了。
馬乾馬的活，驢幹驢的活，分工明確，各出各的一份力氣。
小鳥每天忙忙碌碌地叼樹枝建造自己的房子。
一隻蒼蠅飛過來，譏笑他說：“你真是一個不會享受生活、不懂快樂的傢伙!瞧我，住在懶小豬的家裡，風吹不著，雨淋不著，整天唱歌跳舞，快快樂樂地享受生活，多舒適呀!”
小鳥輕蔑地看了蒼蠅一眼，繼續建房子。
懶小豬受到小鳥的啟發，也變勤快了。他把房間打掃得乾乾淨淨，安上了漂亮的紗窗，並把蒼蠅趕出了門。
下雨了，無家可歸的蒼蠅被雨淋得東撞一下西撞下，倉皇逃竄。而小鳥卻在自己建造的房子裡快樂地唱歌。
蒼蠅終於明白了：靠自己辛勤勞動換來的成果，享受起來才真正快樂。
關於勤奮的寓言故事2：做一隻勤奮的蝸牛
在很多人眼裡，蝸牛一直是“反面教材”：它總是揹著一個沉重的“包袱”緩慢爬行，效率低下，但在我眼裡，蝸牛是個榜樣，其精神是值得學習的。
古埃及的寓言中說：世界上只有兩種動物能夠登上金字塔，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹能夠登上金字塔的塔頂，靠的是飛翔，因為它有強健有力的翅膀;而蝸牛同樣能登上金字塔的塔頂，它靠的是什麼?是勤奮!它朝著心中的目標，堅持不懈、持之以恆，一步一步往上爬……如果把雄鷹比作天才，那麼蝸牛就是蠢才?不，我認為蝸牛應該是“勤才”。
大凡有成就者，都具有跟蝸牛一樣的勤奮精神：小時候，愛因斯坦是出了名的“弱智兒”。他3歲還不會說話，6歲被老師叫到名字，竟呆若木雞，老師、同學都不喜歡他，譏笑他是“差勁的笨蛋”。有一次上手工課，他想做一隻小板凳，但直到下課他都沒做好，還急得滿頭大汗。
第二天早上，他才交給老師一隻很難看的小板凳，老師很生氣地說：“世界上不會再有比這更壞的凳子了。”誰知，這時，愛因斯坦拿出裡兩隻更粗糙的小板凳，說：“有，還有比這更差的。”原來，愛因斯坦交上去的小板凳是第三次製作的，第一次、第二次製作的更難看……愛因斯坦就是一隻勤奮的“蝸牛”，他靠著這種執著的精神和堅強的毅力，最終登上了科學的“金字塔”。
同學們，在現實生活中，或許別人一道題聽一遍就會了，而你要聽二遍才會;也許別人背10個英語單詞只需5分鐘，而你卻要花費10分鐘;也或許正因為你的慢半拍，而受到別人的嘲笑。
同學們，如果就此你認為自己不如別人，就放棄了努力，放棄了對人生理想的追求，那多可惜呀!我想對這些同學說：也許你暫時還沒有得到同學的認可、家長的誇獎以及老師的"讚許，但請你不要氣餒，只要堅持做一個勤奮的人，雖然不一定能成為像愛因斯坦那樣的科學巨人，但一定可以成為生活中的強者與成功者。
同學們，雖然我們不是雄鷹，不是天才，但我們可以做一隻勤奮的蝸牛，腳踏實地，一步一個腳印地向著心中的目標前進，只要堅持不懈、持之以恆，我們終有一天能登上人生的“金字塔”。
關於勤奮的寓言故事3:馬與驢
有這樣一則故事：說一個主人有一匹千里馬和一頭毛驢，它倆都給主人幹活：驢拉磨，馬馱著主人周遊四方。
但是，驢卻經常遭到馬的羞辱。
吃飯的時候，馬第九十九次辱罵驢說：“沒出息的傢伙，一天到晚，圍著一個石磨轉去轉來。
眼睛還被蒙著，瞎走瞎忙。
這樣活著有什麼意思?不如早點死了熬驢膠吧!”
驢再也忍受不了馬的侮辱，傷心得大哭著跑走了。
第二天，主人發覺驢不見了，便把馬套到磨上。
馬說：“我志在千里，怎麼能為您拉磨呢?”
“可我要吃麵啊!沒有驢，總不能囫圇吃麥粒呀!”說著，主人用布矇住了馬的眼睛，並在它的屁股上重重地給了一掌。
馬無可奈何地跟驢一樣圍著磨轉起圈來。
才拉了一天磨，馬就感到頭昏腦脹，渾身痠疼得受不住了。
馬乾馬的活，驢幹驢的活，分工明確，各出各的一份力氣。