現在開始，別逼孩子寫作業，讓孩子出去玩，零花錢永遠別少給，偶爾帶著去做個髮型，蒸個桑拿，最最重要，最重要一點，千萬不能阻止孩子談戀愛，萬一有物件了，家長一定要提早見個面，商量商量紅包的事，相信我，穩定的生活，美好的戀愛，愛玩的年紀，別說霍金，什麼王金，張金，李金都來了！

回答這個以前，恕我冒昧，稍稍翻看了一下其他人的回答。

大家的回答都很精彩，並且已經闡述了這個問題很重要的一方面，每個孩子都是獨立的、唯一的個體，生命的價值在於永不重複，我們沒有必要以一個成功者為模板去試圖複製到另一個人身上，首先這樣的複製總會由於環境、機遇、個人因素的不同而出現很大的偏差，其次你就算可以複製別人的方法，也永遠永遠複製不了別人的思維，所以，這一方面我用兩句話做個總結，第一、成功人士很多，成功的定義也是方方面面，沒必要專門培養成霍金，我個人認馬雲或者特朗普也多少還算比較成功的，關鍵要看孩子適合往那方面發展~第二，就算霍金真的天下第一，就算他真的是咱們教育孩子的最佳榜樣，也最好不要太過專一的一心把孩子往那方面培養，因為在現實生活中你幾乎不可能把一個人完全培養成為另一個人，小心畫虎不成反類犬就尷尬了。

另外，我隱約感覺上面的道理你應該也懂，因為從字裡行間來看，你尋求優秀的教育方法已經不是一朝一夕的了，所以，讓我們來重新審視一下這個問題的另一方面，那就是，我們更希望孩子成為社會的偉人還是家庭的支柱。

下面，我把霍金的生平做了一個歸納:

從表中可以看出，霍金其實是一個科學方面的達人和生活方面的普通人，甚至在處理婚姻和家庭生活的時候，也是充滿坎坷，所以我們是不是可以這樣理解，也許正是由於對家庭問題處理的不擅長和身體由來已久的缺陷，才讓他能夠如此專心的堅持科學研究，最終走向成功，所以，從某種意義上來說，霍金一生的不如意其實也是成功的必要因素之一，曾經有一句話是這樣說的：“我是龍生第九子，來做凡間頭一人，你們只看重我雲端的變化，有誰知道我潭底的消沉？”讓我們設想一下，如果他在科研方面的巨大成功，原來是付出像他一樣的生理和家庭方面的巨大代價所換來的，還有多少人願意自己的子女以他為偶像呢？

看到這個問題，我的第一反應是，您確定要把孩子培養成下一個霍金嗎？

您確定要將自己的孩子培養成，21歲開始就坐輪椅，一天不如一天，最後只有一根兩根手指頭可以動？

或許您已經開始生氣，然後說我肯定不想把孩子培養成那樣，我只是想把孩子培養成霍金那樣，有學識，能有超前預測和思考能力的人。而不是像他物理身軀的人。

從這裡可以看出，我們更傾向於學習別人優勢和好的一面。在一定程度和環境下，這樣的選擇能帶給我們最大的利益效應。比如上學的時候，班上成績好的學生，我們學習他們獲得高分的秘訣，然後慢慢的，我們自己也提高起來。這時候沒有人會關心高分同學其實有自閉傾向，有不合群傾向等等。比如食物，我們通常將不好的部分捨棄掉，青菜的根，動物的內臟，雞蛋的殼等，留下對我們身體最好最充分的營養。

當我們看到一個美好的存在。自然而然只會關注他好的方面，選擇性忽略另一些方面。而這另一些方面，表面上看沒有價值，但實際上才是起關鍵作用的方面。

我們捨棄掉蛋殼，但沒有蛋殼，蛋清和蛋黃都不復存在。我們扔掉動物內臟，但沒有這些，肉便不復存在。我們切掉青菜根莖，但沒有這些，菜葉和菜梗便不復存在。

霍金的物理身軀相信沒有人希望擁有，但恰恰也是因為這副身軀，他的意志力，堅持，樂觀和對世界深深的熱愛才得以顯現，讓我們可以一窺，他能在學術上取得巨大成就的真正內在核心。

如何將自己的孩子培養成霍金，朗朗，姚明，馬雲或任何一個成功的人？

首先要做到，觀察這些成功的人沒有被關注到的價值點。然後依循著價值點，讓孩子從最小的事情開始掌握這些價值點。

如霍金，沒人想變成他物理的身體，但從其中可以看到，一個人在巨大現實打擊狀況下，依然如孩子般樂觀，天真爛漫，堅持並萬分投入的研究自己喜愛，即使遭受巨大的現實打擊，依然不離不棄。

那麼對於自己的孩子來說，找到孩子的興趣點，讓TA不離不棄，樂觀堅持，即使遇到困難，依然勇敢積極的面對，解決。

其次要想到，自己的孩子永遠不可能成為一個現在世界已經存在過的人。他可能達不到某種高度或者會超越某種高度，但TA不能成為另一個人，TA只能成為TA自己。

所有優秀的人都有相同的內在品質。

找到最愛，長期刻意練習，積極樂觀，遭遇挫折不離不棄，對這個世界充滿濃濃的愛。

從現在開始，遵循著這些品質，從小事開始培養自己的孩子，相信TA們一定會成為下一個牛逼哄哄的人。