有用的，第一老師打了學生有證據了！第二學生東西怎麼丟的有證據了！第三學生打架隨先動手的有證據了！你說對不？

我嘗試著發表下我自己的看法。

我同事兒子在讀小學，前段時間和他們班主任反映了幾個問題，主要是他兒子自己單獨坐，不給安排同桌，班主任回覆說班裡39個孩子，沒法安排，肯定有人是沒有的。他就說，39個人，平均沒有同桌的機率是2.56%，合著我家孩子一直沒有同桌？然後班主任又說他兒子影響別人學習。

然後家委會就開始出面了，好多人開始投訴他兒子，說上課回頭和人家說話，影響學習，下課摘樹葉，不文明......然後提出讓他進教室陪讀。

按說這種課堂紀律老師完全可以掌控的，哪怕你看他一眼他就會改正了，家委會和老師就說了，光看你家了，還上不上課......群眾的力量是偉大的！

他回答的也很直接，這種問題我不會來陪讀的！反正感覺是被這幫人給噁心到了。於是他就問了一下，教室有沒有攝像頭。

校長馬上表示，說我可以給你安排一下，教務處長跳出來表示反對，說為了保證安全，學校已經在教室外的公共區域安裝了攝像頭，教室裡是不能裝的，孩子面對著攝像頭，就會受到拘束；另外一個，老師上課也影響發揮......

所以這種事情，說到根子上，教室不裝攝像頭，校方完全是從自己利益出發，裝了攝像頭，對它百害無一利，它肯定不裝。

有些孩子合群，有些孩子就孤單，還是以我同事家孩子為例，被人投訴了這麼多次，他孩子自己就說了，我下課自己玩，不惹別人......所以某些家長本身就是巨嬰，孩子傳給家長的有些話也存在誤判，家長再是非不分，煽風點火，挺可惡的。當事情發生的時候，個別孩子就不可避免的被冤枉，這種冤枉可能是孩子說不清，或者不敢說，也可能是部分教師帶有主觀感情色彩造成的。一旦面臨這種情況，你覺得是安裝好還是不安裝好？反正我覺得應該裝。

教室安裝監控有利，有利於監控學生的一舉一動，

如上課期間滋事，擾亂課堂秩序，使老師無法正常上課，學校面對此類問題過去幾乎無從談起，現在好了，安裝了監控，對學生在課堂上的行為一覽無餘，處理起學生來也有根有據。

能監控學打架鬥毆，課間休息時，有學生因鬧著玩不慎打起架來，孰輕孰重，如果僅憑學生的一面之詞還難以定論，所以學校安裝了監控後，學校處理時也可以透過檢視監控，視情節嚴重來處理學生。

現在的考試尤其中、高考，有作弊行為，怎麼辦？過去無憑無據，現在安裝了監控，對學生的行為了如指掌，可透過監控影片檢視其情結輕重給予結論。

當然有其利必有其弊，監控也有其不利的一面，就是把學生的僅存的一點點隱私暴露於天下啦。

在每個教室是否應該安裝監控系統，是一個頗有爭議的話題。有的以各種便利、優勢做支撐，舉雙手贊成，雖然仁者見仁 智者見智，但是最終還是要透過現象看本質。在教室安裝監控系統，並不是僅僅監控了事，而是涉及方方面面。

首先應該明確，安裝監控系統主要目的是什麼，無非是加強監控，便於取證，以證據保護當事人合法權益。在學校，還會起到便於巡查、監督考試、給違法分子以威懾等等。這些都是監控可以起到的一些作用。也是支持者所樂此不疲。監控還要權衡利弊，他有一個限制範圍。我們不能把監控系統的一些優勢，放之四海皆準。

一是有懶政嫌疑。校園的安全管理、教室內部秩序維護其實都是校園管理的一部分。每個學校都有相關的職能部門，都有相關的管理制度和人員編制。在目前國家、地方政府對教育高度重視、資金大量支援的情況下，學校這些職能部門的配置是完善的，應該發揮他的作用。不能把應該做的巡查、檢查的本職職責，以複雜、辛苦、繁忙等藉口，予以推脫，反而把這個分內之事，說成是必須加裝監控的證據。那未免有些掩耳盜鈴了。

二是有侵權嫌疑。學校教師作為一個封閉空間，有眾多學生和老師，教室安裝監控把所有人都置於冰涼電子裝置的監控之下，每個人的行為、動作都收到別人關注，而且都被錄影、存檔，在沒有授權的情況下，是否涉嫌違法。另外，更收到關注的就是，現在對隱私、私人資料的保管管理有極大漏洞，更容易洩漏出去。一旦洩漏，就會對當事人造成不利影響。同時，特別是在小學、中學，都是一些未成年人，他們的隱私、權益應當收到更加嚴密的保護。而這個監控，將給未成年保護帶來嚴重威脅。還有需要注意的就是，一些教師，特別是知名教室，他們的授課都是有版權的，而不科學嚴密的監控資料管理，也給侵權帶來挑戰。

三是所謂的預防犯罪等達不到應有效果。在當今，雖然校園暴力、違法犯罪現象時有發生，但是這個與日產管理有很大關係，加強管理可以做大預防。並不是安裝一個監控就可以解決的，他的作用也不會特別大。