活動目標:
1、初步瞭解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動準備:
1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。
2、教學圖片。
活動過程:
1.老師要帶小朋友們去××地方秋遊。乘什麼車去呢?乘車時應注意些什麼呢?
2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3.小結。
我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩;乘車時不能鬨鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩後才可以依次下車。
二、組織幼兒在設定的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。
2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行遊戲。
活動反思:
首先,透過提問,瞭解孩子們平時乘坐公交車的經驗,讓幼兒說說他們在車上看到什麼?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發生的事,並能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什麼做得不對,這樣做有哪些危險,從而瞭解正確的乘車規則。透過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。
活動目標:
1、初步瞭解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動準備:
1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。
2、教學圖片。
活動過程:
1.老師要帶小朋友們去××地方秋遊。乘什麼車去呢?乘車時應注意些什麼呢?
2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3.小結。
我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩;乘車時不能鬨鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩後才可以依次下車。
二、組織幼兒在設定的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。
2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行遊戲。
活動反思:
首先,透過提問,瞭解孩子們平時乘坐公交車的經驗,讓幼兒說說他們在車上看到什麼?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發生的事,並能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什麼做得不對,這樣做有哪些危險,從而瞭解正確的乘車規則。透過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。