初中升高中，是重要的，可是，哪一個又是不重要的呢？其實在每一步的行進中，都必須引起重視，否則，一定會影響自己的進一步前進。

從這個角度來講，初升高銜接問題是沒有意義的。但是，從另一方面來看，我們還必須重視起來。

按說，初中畢業就要具備初中的基本知識，這樣，步入高中就不會存在不適應。但事實是，很多學生根本沒有學到必要的知識，反而養成了一連串毛病，對高中的學習帶來很大隱患。

比如，一些學生連英語單詞都不會念，一些學生不會背誦數學公式，一些學生記不住化學元素符號，一些學生甚至連漢字都不會寫，不但骯髒看不清，而且錯誤。像初，善，德，己等等，都寫不對。這樣的狀況，幻想高中能夠進步，豈不是白日做夢？

所以，初升高銜接又是格外必要的。

那麼，應該注意哪些方面呢？

最重要的就是鞏固初中知識。現在學生什麼也不會，也不能光怨老師，現在的學生老師惹不起，家長們有很多更在惹不起之列。孩子們又懶惰成性，慢慢的，熱鬧的課堂成了好學生的舞臺，差生哪有空間？於是每況愈下，越來越弱。這些解決不了，一切都免談。

所以，剛畢業，對高中還比較陌生，還能夠立規矩，這是最有利的一面。對學生嚴格要求，把疏漏的知識一點點抓起來，背誦，背誦，背誦，練習，練習，練習。這個假期很長，如果利用的好，它可以完全改變一個人。拉下來的知識補充上來，也就有了進一步理解高中課程的能力。更重要的是，他懂得了學習的真正狀態。不會鬆鬆垮垮地走進高中，那麼，也就成功了一半。

對不太差的學生，銜接也很重要。因為，他們常常有差科，這些瘸腿最終會成為他們奔跑向前的障礙。所以，他們的任務就主要是補差。抓住這些科目，徹底讓它解決掉，這當然光靠他自己不行，必須有行家裡手手把手指導。即使這樣，如果能夠解決，也是萬幸的事兒。

一旦他們彌補了差科，他們就真的具備了高中學習的資格，他們就不會掉隊，就不會高考落榜。而是成為了一個成功者。

不過，對於優秀的學生而言，銜接就是浪費時間了。他們需要的更應該是進一步提高，他們應該直接面對興趣，把自己的將來與現在聯絡起來，自學，自學，成為至少某一個方面勝過老師的人。這才是他們的道路。也是天才的培養之路。

初高中銜接非常重要，但不一定需要上初高中銜接班。

知識容量的變化，高中的知識容量相對於初中來說科目門數在增加，單科知識容量也在增大，高中你一個月學習的知識容量也許就會超過初中一個學期的知識容量。

知識難度的變化，高中知識是初中知識的延伸，但是難度比初中大得多，但是對於過來人感受會比較明顯，初中畢業生可以參照小學和初中知識難度差別。

學習方法的變化，初中雖然多了些演繹和推理，但是還是側重識記更多一些，而高中更多需要學生自己歸納總結會大幅度增加，識記依然很重要，但更重要的是各學科核心素養的培養。

由上我們可以看出初高中銜接是多麼重要！很可怕的是需要在新的學習過程中養成適應高中學習節奏的方式、習慣和方法！

加油，高中生們！！

1.知識量猛增3.5倍，需要找到正確的學習方法快速消化！

2.知識難度大跨越，所學知識更加抽象，理解難度大。

3.學習進度節奏快，要避免“消化不良”及“負債”窘況。

4.單科綜合強度高，應靈活運用所學知識突破單科難點。

5.自主學習要求高，要化被動為主動，學以致用發揮優勢。推薦家長帶孩子去成實外教育培訓學校參與初升高銜接，幫助孩子順利過渡高中學習生活。

初升高銜接主要看孩子的學習狀況以及對知識的掌握程度。

如果孩子在初中三年所學知識比較全面、系統、紮實，基本功很好，成績比較穩定，不是過山車那種，我認為其銜接方面沒必要操心。畢竟孩子的各科成績沒有出現偏科，知識面掌握程度很好，我們可以利用這期間的時間去學習、實踐一些新的東西。初中需要背誦性的東西比較多，完全靠孩子的記憶力去掌握。可是到了高中基本上對知識的掌握需要去理解、領會、領悟，單靠死記硬背是適應不了高中三年的生活的。再說初升高是孩子人生過程中的一次轉化和蛻變，變得自主、獨立、有個人的想法和意見。

或者說，如果孩子的成績整體來講不錯，但個別科目存在小的偏科，可以利用假期進行銜接學習，查缺補漏，利於整體提高。

總體來講，初中所學知識與高中知識在科目銜接上不是很大。一旦進入高中學習生活後，許多知識需要重新梳理和掌握，對先前的知識需要有更高的分析和理解。再者，老師在授課的過程中會針對所學的知識有意識的進行穿插學習，家長朋友無需過多的擔憂，

而且，高中三年的生活過程中，家長朋友可以鍛鍊學生的獨立思考問題的習慣和能力。高中三年說快也快，說慢也慢，與孩子一起把握好方向，成功會自然找上門。