1.老師打孫子，但你不能裝孫子！ 2.先問問孫子情況，再去找老師瞭解緣由 3.特別注意方式方法，可借孫子在學校的表現入手，再交流下互相該配合什麼，最後再問孫子被打之事，這點特別重要，方式方法靠自己拿捏！

維權意識別太濃，莫裝馬蜂不能碰。

如果沒傷就算了，有傷問題才嚴重。

估計神獸太調皮，多次違紀還耍橫。

家家都是小皇帝，老師怎麼敢瞎弄？

還想孩子能成才，不要撒潑當網紅。

具體情況先了解，管教孩子別放縱。

佛系教師不打人，誤你前途一生痛。

學校家庭同努力，共祝小孩魚化龍。

如果情況嚴重，或者老師只打了您孫子一個人，您應該和老師溝通一下，看是什麼原因。孩子被老師打，身體上的傷算是輕的，最重要的還是心靈受到的傷害。您一定要多開導他，讓他不要放在心上。

我侄女她十歲了，上小學，一到冬天她的手就會腫起來，紅通通的，特瘮人。可是去年冬天，她的老師竟然拿棍子打孩子的手，都打流血了。冬天手受傷了，過很久才能好，寫字都有些困難。我們家長問她為什麼捱打了，孩子說作業不會做就要捱打，還有別的小朋友也捱打了。

孩子說被打了老師不許哭，誰哭會打的更厲害。也不許跑，跑了就不許進教室。

以前有一個同學，被老師當眾扇耳光，在她的心裡留下了很嚴重的陰影，她原本活潑開朗的性格變得內向，自閉，膽小，學習成績也是一落千丈。

早些年，社會上就呼籲拒絕體罰學生，可是現在還是有傷害孩子的現象存在。一些老師奉行的是，不打不成才，當然也有一些孩子太調皮了，但是那是少數吧？

假如因為孩子不會做題，老師就打孩子，我覺得這是老師的失職，是他沒有講解到位，憑什麼打孩子。而且，被打了，孩子就更加懼怕老師，遇到不會做的題，就更加不會問老師了。

我的侄女，遇到不會做的題目，都是回到家問家長的，因為家長有足夠的耐心，給她講很多遍。後來因為家裡忙，她遇到不會做的題都是自己在網上搜答案，也不知道她自己理解了沒有，會做了麼。

教育部對於老師懲戒學生有明文規定，即對不遵守學校規定，擾亂課堂紀律等等行為的學生，老師有權給予懲戒，但是要有個度，並不是傷害學生身體。至於你孫子被打，首先要了解情況是怎麼回事，孫子被打屬於不屬於前面所說的幾種情況。被打的身體傷害成度如何。如果是挺重的話，那就超出了教育部規定的懲戒範圍。要做司法鑑定構成輕傷的，老師要負法律責任，並不是他是老師就逃脫法律的制裁。法律面前人人平等。如果是比較輕微的，且過錯在孫子方面，長輩的應和老師溝通一下，讓孫子以後遵守紀律規定就可以了。

你認為老師不應該打孩子那你去教育局舉報去！你若認為老師為了糾正孩子的錯誤打了孩子，孩子也沒有什麼受傷，那你揹著孩子私下與老師勾通一下，瞭解為什麼要打孩子或怎樣幫助孩子！其實這種現象很多，我外孫女讀幼兒園大班，在一個游泳中心學游泳，教練員從各幼兒園招來的中班，大班的孩子，為培養運動員挑選苗子，很嚴格，教練常常打罵孩子，隔著大玻璃我們都看得到，有的家長受不了退出了，大部分孩子都留下，而留下的孩子經過半年的訓練已經遊得很好了。有時對孩子用點嚴厲的教育對孩子有幫助的，家長要理解老師的良苦用心！