也甭老說一篇理！得看什麼情況下罵的！也得看是恨鐵不成鋼還是平白無故就罵學生！她他們辛辛苦苦去支教，不出功勞，淨是苦勞，她他們不急呀？？現在有的個別孩子多難管！身不在其位是不知道其苦的！甭老站著說話不腰疼！也要適當的灣灣腰！看看全面！有好處！對支教老師和被支教的學生都有好處。

既然需要志願者去支教，那就說明這個地方一定是偏遠的山區，一定是經濟水平差，生活條件差，教育環境更差的地方。這裡也許會有很多家庭的生活都會很成問題，那對孩子的教育也一定是個問題。所以支教志願者去山村支教，就是為了改變這種現狀的，讓這裡的孩子們不但能學習到足夠的知識，還能用自己的言行去影響學生，用自己的愛去包容學生，引領他們走出大山，見識到更廣闊的天地。這才是一個合格的老師或志願者應該做的事情。

而這名大學生明顯缺乏對偏遠山區的瞭解和認知，真正來到山村時卻發現孩子們和她沒來之前的想象距離有些過大，她的心裡也產生了巨大的心裡落差。因此會產生各種嫌棄，這對於一個大城市來的人，對她來說是一種巨大的挑戰，她還沒有能力挑起這份巨大的責任，因為她也只是個涉世未深的孩子，她不知道自己的行為將會給孩子幼小的心靈留下什麼樣的傷害。所以對她這次的處罰，不存在冤與不冤，這是她人生道路上該經歷的挫折，也是她成長道路上的一次精神洗禮！

不用辯解。拿支教做跳板，撈取資本，內心根本看不起這些學生，心中沒有愛，全是自私和功利。取消資格，一點不冤。

先要看看為啥罵，是否恨樹難長大！學生不學難以管，批評學生讓收斂。取消保研太無情，佛師更多往前行。小樹不管長出杈，杈大刀劈更可怕！

冤，比竇娥還冤！一般去支教的地方條件相對較差，因為對別人的孩子恨鐵不成鋼，而被了取消保研資格，這是何苦呢？不值得，真不值得，真是比竇娥還冤！

專家可以隨意把專家可以隨意把英雄故事（誰是最可愛的人等經典文章）從課本中拿掉換作流量明星的炒作文章，但到邊遠地區支教的老師卻要求這麼高！簡直是諷刺！

不管是什麼老師都應該安校規校紀來教育學生，辱罵是對學生自尊、還有老師本身修養的的一種藐視，肯定是錯誤的，但撤銷保研資格有點太狠了。

能去做支教說明老師還是很善良的，罵人固然不對但是也要看當時的情況，老師這個職業是個良心活，如果不作為也只是誤人子弟，但不會少拿工資，也不會攤上事，責任心太強工作方式方法又不對，就會惹禍，但這都是好老師，只是有待提高工作能力，因為這事被取消資格有點冤