當前教育領域的資訊化普及速度是相對比較快的，未來也會有大量的智慧體會落地到教育領域，所以對於教師來說，掌握一定的資訊科技是很有必要的。從教育行業的未來發展趨勢來看，教師崗位的升級將在很大程度上會依賴於對資訊科技，尤其是人工智慧相關技術，所以目前教師應該重點學習一下人工智慧相關技術。

人工智慧技術涉及到的知識結構還是非常豐富的，對於教師來說，在學習人工智慧技術的時候，可以按照以下幾個階段來進行學習：

第一：雲計算學習階段。目前雲計算技術已經逐漸開始了落地應用，而且有大量的學校（包括高校）都陸續完成了教學系統的雲端化，這就需要教師能夠基於雲計算教育平臺來提升自身的工作效率。從技術體系結構來看，雲計算技術是整個人工智慧技術體系的重要支撐環境，所以應該先從學習雲計算平臺開始。

第二：大資料學習階段。大資料技術在教育領域有很多具體的應用場景，尤其是當前的應試教育體系，在很多方面都可以藉助於大資料技術來輔助實現各種確定性的教育目標。教師學習大資料技術可以從資料分析開始學起，這個過程需要掌握一定的統計學知識，當然還應該學習一門程式語言。

第三：人工智慧學習階段。對於教師來說，在學習人工智慧技術的時候，應該以人工智慧平臺為基礎來展開學習，而且要立足於教育領域的人工智慧平臺，這是提升學習效率的重要因素。隨著當前人工智慧平臺的不斷髮展，未來人工智慧平臺的功能邊界也會不斷得到拓展。

教師的工作是教學，教同學們學習一門功課，讓同學們學會了並懂得在具體實踐中運用。隨意社會的進步、科技的發展，教學手段也在提升在發展，所以只要能幫助教師提升教學效果的方法手段，教師都可以學習接受。

教師掌握的技能:

①書法

②備課

④心理

⑤體能

⑥情緒調節

⑦口才

……

怎麼樣快速掌握資訊科技？唯一的辦法就是多學多用，俗話說熟能生巧，電腦在教學中可以說是無所不能，只要能熟練的使用電腦，你就能在海量的資訊中尋找到自己所需要的東西，彌補知識上的缺陷。

老師講課用到的資訊科技，其實都不難。

主要是辦公軟體。

1、微軟公司的word,excel,ppt,第一個是文件處理，包括輸入，複製，貼上，插入表格，圖片，列印等。第二個是表格製作，處理軟體，用得少，只要會做表格就可以，排序，篩選什麼的，有1-2次就會用了。第三個是幻燈片製作，這個老師講課用得多，先要回用別人做的，你能夠在課堂上面播放出來。之後再學習修改製作，用時間比較多。不過以我的經驗看，你自己選擇一本合適的書，按照書上講的，一步一步來，什麼地方不清楚，和同事多請教，自己做筆記——在書上就可以，然後多實踐，製作5個左右，就比較熟練了。

另外，看看別人的PPT怎麼做的，把做法再熟悉下，多練習，提高快。

2、還可以選擇中國產軟體WPS，和微軟的幾乎一樣，老師上課足可以了。

3、現在很多中小學都用了觸控式螢幕一體機，裡面有幾何畫板——數學老師經常用，還有其他的教學軟體，可以把它的使用手冊下載打印出來，琢磨幾天，就可以了。

4、要會在網路搜尋資料，下載資料，螢幕截圖，這些都簡單。

5、要是製作微課，還需要會錄屏——有很多錄屏軟體；會編輯影片檔案——編輯軟體也很多，先下載簡單易學的，其實我覺得老師不需要太複雜的錄屏和影片編輯軟體，簡單的就夠用了。

6、要是錄優質課，需要課堂錄影，那就要找同事了。

每天學一些，學會，有3個月怎麼樣？

作為教師，最基本的辦公室應用軟體要熟練掌握。首先編輯文字，做表格，課件都是經常要完成的內容，而且現代教育中，很多學校或教育機構都提倡在教學中要運用資訊化的教學手段，這樣孩子對於內容理解也就更為直觀；其次，如果你擔任學校辦公室管理員或其他行政職位，不僅辦公室軟體要熟練應用之外，還要熟練運用各種app，用以解決工作中的種種任務；所以，現代教師，一定要熟練掌握Microsoft Office，以及其他的一些應用技能，才能更好的適應現代教育。至於學習途徑，這個就有很多啦，你可以購買網課，或者培訓班都有，看個人能力啦！

作為新時代的教師，運用資訊科技輔助教學，開展資訊科技與學科融合教學 ，是大勢所趨，也是必備的素養。

教師需要掌握一些極簡技術的應用、PPT的設計與製作技術的應用、跨學科視野下的自然筆記技術的應用、教學實踐中的思維導圖技術的應用、學習類APP的教學運用技術的應用及專案式學習(PBL)設計技術的應用等等。這些技術在教學實踐中逐步嘗試，達到靈活運用，可以極大豐富課堂教學，充分調動學生學習的積極性，創新課堂教學，大大提高課堂教學效率。

最近開展的教師資訊科技2.0，應該都是老師們必須掌握的吧，在此分享一下B7技術支援的學校交流與合作。