01 孩子的興趣班應以孩子的興趣為先首先，給孩子報興趣班，應該先尊重孩子自己的選擇。既然是興趣班，就應該是孩子所感興趣的，而不是父母想要孩子感興趣的。

很多父母在自己小的時候沒有條件去學習自己感興趣的特長，長大之後心中總有遺憾，所以把這種遺憾轉移到孩子的培養上，讓孩子去完成他們的“鋼琴夢”、“舞蹈夢”······

對於這種被迫與強制，孩子是無可奈何的，自然也堅持不了多久。最後家長費力不討好，孩子也身心俱疲。

02 怎樣去發現孩子的興趣所在

既然強迫孩子的去學習興趣班沒有什麼益處，那麼我們要怎麼去發現孩子的興趣所在呢？

第一，給予孩子足夠的耐心，給時間讓孩子去多接觸各種事物，從而發現自己的愛好所在。在這個過程中，家長要尊重孩子的選擇，不能過度強加自己的意志判斷。比如女孩子喜歡武術、跆拳道等，你就不能一口咬定說女孩應該文靜些就扼殺掉孩子的興趣。

第二，可以多去上一下各種興趣班的體驗課，讓孩子親身感受一下興趣班的課程。如果他真的喜歡，願意去學，家長在給予支援。如果他一再表示沒有興趣，家長就不要強求了，畢竟孩子沒有義務去幫你完成兒時的心願。

第三，孩子感興趣的東西也許並是在興趣班的課程裡，所以不一定要強求孩子一定要去上各種興趣班。或許孩子就是喜歡和父母一起探險，更多的親子時光可能比興趣班的效果更好。家長在陪伴孩子的過程中要善於去發現孩子的閃光點。

03 怎樣引導孩子堅持自己的興趣每個孩子感興趣的東西都不一樣，而且表現出來天賦的時間點也不同。所以不要總是拿自己的孩子去跟別家的孩子攀比。只要孩子有自己真正喜歡並擅長的東西，那麼家長就要好好鼓勵其去堅持。

孩子或許因為年齡小，身體發育還沒有那麼健全，對於一些自己喜歡的東西沒法長久的堅持下去。這個時候家長應該引導其想出解決的辦法，而不是一味地任由他輕易放棄或者是強制他一定要堅持。

第一，瞭解孩子的具體困難，並引導他自己想出一些解決方案。家長可以提出建議幫忙完善。

第二，不要隨意地打擊孩子，也不要用激將法惡語相向。要知道我們小的時候也有很多自己的愛好沒有堅持下來。對於孩子我們給予足夠的尊重，儘量鼓勵他們去堅持自己喜歡的東西。

第三，如果在家長的鼓勵和幫助下，孩子實在是沒有辦法堅持下去，或者對這項愛好已經不敢興趣了。家長也別太強求，畢竟大家一起努力過，沒有留下太多遺憾。相信孩子會找到自己更喜愛的東西堅持下去。

結語面對剛剛這個問題，孩子兩三歲開始各種興趣班並不是問題，問題是不是孩子自己喜歡的。有沒有這種需要還是要具體問題具體分析，如果真的是孩子喜歡的，家長可以支援。如果孩子更願意去探索身邊的事物而非興趣班，家長也不應該太強求。

2－3歲的孩子正處於生命的探索期，對世界充滿好奇心，應該給她一個無憂無慮的童年，而不是把她困在興趣班裡鬱鬱寡歡。

1. 2－3歲的孩子處於生命探索的敏感期，他們剛剛認識這個世界，對大自然充滿好奇，這個時候，應該帶他去親近大自然，去聞聞花香，聽聽蟲鳥聲，去小溪邊聆聽水聲，這些戶外活動讓孩子更加快樂，更加熱愛大自然。

2.從兒童心理學上看，2－3歲兒童的注意力時常大概在7－8分鐘左右，而興趣班的時間大概都在1小時左右，可能課還沒上完，寶貝就已經坐不住了，想要到處走走，看看窗外，聽聽汽車的聲音，把孩子悶在教室裡在一定程度上限制了寶貝的自由。

3.興趣班會花費巨大的人力財力。學齡前的興趣班都不便宜，便宜的5－6000，貴的大概1萬多，一年報個2－3個輔導班，對於普通家庭來說，其實是家庭一筆不小的支出。而且，輔導班還得需要一個人接送，付出的時間成本和人力資源也很大。大多數輔導班的作用也就是激發孩子的興趣，讓孩子玩的開心。

如何培養小朋友的興趣呢？

1.觀察小朋友的行為，不要隨意打斷他。給他提供開發興趣的小裝備，如果他喜歡塗畫，可以給她備好紙筆，讓她自由發揮。如果他喜歡組裝玩具，可以讓他自由組裝，也可以跟著他一起組裝，有時候小朋友的想象力超乎想象。

2.平時多帶他進行戶外活動，比如遠足，釣魚，給鴿子餵食，觀看大象，這些都能極大的激起小朋友的好奇心，也能增強他對事物的感知能力，對小朋友的表達以及性格的塑造很有幫助。

所以，2－3歲真是他們與世界建立聯絡的關鍵時期，不必參加輔導班來限制他們的自由。

走出去，多體驗才是最重要的。

我覺得沒有必要，每個家長都希望自己的孩子是天才，都不希望孩子輸在起跑線上，但是天才的機率在人群中有多少，而且這些興趣班費用都不低，給家庭過早的增加負擔，兩三歲的孩子在在這種班裡也就是玩，所以我覺得與其花錢去興趣班玩還不如家長花時間學學如何教育孩子呢