去年的一天，有個小學同學給我打的電話，讓我馬上到某個飯店去，其實我已經吃完飯了，但是他非得讓我去說有驚喜等著我。因為這個同學還是比較有身份的，我比較相信他的話，於是就直奔那個飯店。等到了飯店發現我的好多同學都坐在一個房間裡，座中還有一個老年婦女不認識，那個打電話的同學，招呼我坐在他的身邊指著那個老年人說：你來看看你還認識這個人嗎？我端詳了半天，感覺熟悉又陌生，想不起來。同學們都靜靜地看著我，後來經過仔細的辨認，我終於想起來了，這就是我們一年級的老師！我記起來了！在我的記憶裡依稀記住他的樣子，但是對他的名字我是刻骨銘心，老師姓於，在這裡我就不公佈老師的名字了！

一時之間，房間裡氣氛熱烈，大家爭相。說著著自己小時候上學的事情，你一句我一句，彷彿幾十年前的事情就在昨天發生。那兒時的情感的情感，兒時的純真，彷彿一下子又附加在身上。

七八歲的時候，幹了什麼壞事兒？上房揭瓦掏鳥窩，有誰抓了女同學的小辮子？老師怎麼生氣怎麼批評我們。一一就在眼前……

我記得於老師，在教我們一年級的時候非常非常的和藹，說什麼都是娓娓道來，從來沒跟我們粗聲大氣過。要知道我們這波學生沒有進過幼兒園直接上的一年級，調皮搗蛋外加野蠻。但是老師始終就是那麼和藹，從來沒有跟我們發過脾氣。

老師是下放到我們村的知識青年，後來回城了不做老師了。老師高挑的個子，面龐清秀。當時，可是我們村子裡的大美人。儘管我們當時年齡很大很小，但是好多男同學開玩笑說長大要娶就娶於老師這樣的媳婦。如今的我的老師頭髮已經白！感慨歲月流逝，感激老師的教育之情。

老師說盡管他教學生涯短暫，但是你這短暫的教學生涯是他這一生中最難忘的。他忘不了教的我們這一波學生。於老師一直教我們三年。這三年也是他一生中最美好的回憶。在酒席上，於老師依依的呼喊著我的名字。幾十年了，於老師依然的清晰地記住我們的乳名兒。讓我們不可思議，讓我們倍感溫暖。是什麼讓老師還可以有如此深刻的記憶。真的簡直是匪夷所思。如果想跟他解釋的話，就是老師拿著我們一年級的合影，念念不忘，如數家珍。這就是老師的情懷吧！

老師從市裡來，住到了同學家裡。到了第二天，我們全班無一缺席又集合在一起。我們把老師眾星捧月的圍在當中，我的老師她哭了。我的一年級老師，我的啟蒙老師！他真的感動了，他感動的是這幾十年後的學生依然這記掛著他，他感動的事，在人生的旅途中還有一種情感叫師生情。

感謝於老師，感恩於老師！生命中有您啟蒙我很幸運！

記憶中的丁老師

我的一年級是在家鄉的村小度過的。那時是1979年，學校與其說是學校，倒不如說是一間祠堂。因為那確確實實就是我們村口的羅氏祠堂做課室的。

由於辦學條件落後，我清晰的記得，母親賣了兩把青皮竹，割了兩擔草，然後給了我一個綠色的書包，把兩支鉛筆、一塊橡皮、兩個拼音簿放進書包。她遞給我兩塊錢，告訴我等下子交給老師註冊。然後叮囑我不要調皮，好好聽老師講課。說完，她跟著生產隊的社員去開工了。

我呢，背上書包，扛著凳子向村口祠堂走去。沿途看到幾個小玩伴也往學校有，大家都很開心，因為大家都可以玩在一起了。

當、當、當，上課的鈴聲響了，一塊大鐵板發出的清越的聲音，此時的我們還不知道這就是上課的鈴聲。此時，迎面走來一位中等身材，剪著短髮的中年婦女，看起來很和藹。其實，平時我們經常在學校附近玩，有時候還攀在視窗看他們上課。這位丁老師我們早就認識了。有時候託著腮幫想，以後如果是她上我們的課就好了。真想不到居然成真了。於是我筆直的坐著，認真的看著黑板，認真地聽著丁老師講話。

“上課了，大家帶凳子回教室……”聲音很響亮，很親切。大家扛著凳子進入教室，室內很嘈雜。“安靜、不要講話了、上課了。”這位中年婦女張開雙手，往講臺下揮了幾下手，很有力量的樣子。現場立刻靜下來來了。

“同學們，我是你們的丁老師，以後上大家的語文課……”接著，我們第一堂課就是分組、安排座位，然後是交錢註冊。

那時學校只有6位老師，而丁老師是唯一一個女老師，她名字叫丁梅英，應為愛情，從河的對面嫁到我們這邊的另一條村來。她同時也是唯一一個從正規師範畢業的老師，其它考試都是初高中畢業的。到現在我還慶幸這位老師上我們的一年級。因為她，我才學到了規範的漢語拼音，可以流利的講普通話。其它不同級的學生就沒有這麼好運氣了，普通話講得稀里嘩啦的。

平時，丁老師還叫我們唱少年先鋒隊隊歌、國際歌。帶著大家玩老鷹抓小雞等遊戲。這一年過得無憂無慮，過得好靜緩，好快樂。

到二年級時換了一個男老師，兇巴巴的，很嚴格，大家都怕他，背後給他起了外號。到三年級時，我跟隨父親到了外地讀書。一直還惦記著這位胖胖圓圓、無時不笑的丁老師。

（寫於9月17日）