兩歲的寶寶還是比較依賴大人的，要讓寶寶快點獨立，就需要多讓寶寶自己去幹一些事情，比如自己扔垃圾，自己收拾玩具，自己吃飯等等，家長只需要在一旁加以鼓勵，多多鍛鍊寶寶的自己動手能力，經常帶寶寶去人多的地方和其它小朋友多接觸，比如讓她自己去融入正在遊戲的寶寶群裡面，也有助於幫助寶寶獨立。

我是自己帶孩子的，平時能讓寶寶自己動手的都讓他自己來，就比如我們摔倒了我從來不去抱他，鼓勵他自己站起來，然後他從一個人起不來到自想辦法爬到有東西的地方藉助東西扶著起來，每次自己站起來都特別高興。我還會讓他做一些力所能及的事，像叫他幫忙拿個東西給誰誰誰，都會很樂意幫你，然後跟他說謝謝，誇誇他。還有多帶出去外面玩，多跟小朋友接觸，我們只要天氣好我都帶他去人多的地方。

主要不能什麼事情都替他做好了。

其實我認為孩子粘人是情商高的一種表現，不過過於粘人對於孩子的獨立人格培育不利，且粘人太厲害容易導致大人受牽制較大，導致心態浮躁。因此粘人的現象應該得到糾治。

首先，如果可以的話，落實分床睡。最好從出生就開始分床睡，如果沒有一開始就分床睡的話，就要在嬰兒床上多花心思。購買一張舒服的嬰兒床，針對寶寶的喜好進行佈置。一開始孩子不願意獨自入睡，家長要辛苦一點，臨睡前把孩子放進嬰兒床，趴在床邊跟他聊天、講故事或者唱歌，總之想辦法把他哄睡。中途寶寶本來哭泣時，家長要及時發出聲音，讓他知道你就在身邊。嬰兒床不要離你的床太遠，保持適當的距離。

其次，在生活中要有意識培養孩子的獨立性。比如，不要什麼事都大包大攬，該走的路讓他自己走走，不要老抱；該自己完事的事要讓他自己完成，不要捨不得孩子動手；該批評的時候要告訴他他錯了，不要過於溺愛。還要時不時給他灌輸“你是一個好孩子，不粘人”、“你自己完成了什麼事，真棒”等等思想。在孩子動不動就哭的情況下告訴他“好孩子不哭”等，一點一滴地讓他知道什麼是對的，什麼樣的孩子大家都喜歡的思想。

兩歲的孩子確實很容易出現粘人、無理取鬧、大哭大鬧、發脾氣、撒潑這些現象。這也就是大家所熟悉的"Terrible Two"。我家孩子不到兩歲的時候也是這樣，有時候出去玩，他跟其他的小朋友玩了一會兒就來把我的腿抱著，不願意參與到小朋友的玩耍中，只是想和媽媽安靜的待著，這時我也沒有刻意的推開他，而是任由他依偎在媽媽身邊，等他想去玩了再去，感覺就像電池沒電了需要充電，等電量充滿了他又可以去玩耍了。 "Terrible Two"背後真正的原因是什麼？

孩子從出生開始就希望得到關注，如果他們沒有及時得到關注，他們就會用負面的行為來尋求關注，比如尖叫、大哭、打滾撒潑、黏人等等。的確，當孩子這樣時，我們大人必然會去關注他們，不是嗎？ 這個其實不難理解，想想我們以前談戀愛時，誰沒有故意發過脾氣、故意“作”來獲得另一半的關注呢？父母如果提前主動地去為孩子的“關注需求賬戶”存款，那麼孩子出現用負面行為來索取關注的機率就會小很多。而最好的儲蓄方式就是“高質量陪伴”，比如每天花10分鐘不帶任何功利目的的和孩子大笑玩耍、和孩子一起專心致志地搭積木、玩粘土等。

孩子從出生開始，我們就為他們決定一切，從什麼時候吃飯、吃什麼到今天穿什麼衣服、去哪裡玩等等，孩子可以決定的事情少之又少。隨著孩子慢慢長大，自我意識增強，他們開始慢慢希望自己可以掌控自己的世界。但由於他們的語言還無法很好地表達自己這方面的意願，於是他們就會感到沮喪，就會用極端的行為來表示抗議和宣佈自己的“主權”。 這就是為什麼很多家裡越是寵愛的孩子，脾氣越差，越難管教，其實真正的原因就是，你給的愛不是他想要的，當孩子想要尋求獨立和權力時，你卻事無鉅細的包辦。因此，從1歲開始逐漸教孩子一些生活技能，幫助孩子獨立很重要。 “關注”和“權力”缺一不可的。

很多時候父母都喜歡邊看手機邊看著孩子，而孩子是希望你全身心的陪伴他，這樣他才會覺得自己是被絕對關注的。有時候我拿著手機坐孩子旁邊，他都會說：媽媽你不玩手機啦，陪我玩車車好嗎？他們也會喜歡你靜靜的看著他玩，這樣至少他們覺得自己是被關注的，覺得很有安全感，當然就不會產生負面情緒。

對於權力，可以從給予他們選擇權開始，比如今天想穿哪雙鞋、午餐想吃什麼、週末想去哪裡玩兒。慢慢的孩子大一些了可以讓他們獨立完成生活上的小事情。比如自己刷牙、自己吃飯、自己穿鞋、自己疊衣服等等，這樣孩子就慢慢建立了獨立意識，對家長也不會特別依賴。

好的習慣都是從點滴開始的，對孩子的培養更是不能忽略這些細枝末節，只有家長用心，孩子才能成長為我們所希望的樣子。