娃兒開始進入青春期（逆反情緒)，這段時間父母和他相處時應該經常關心孩子，多與孩子溝通交流，最好是父母親放下架子和她象朋友一樣相處，瞭解她內心深處的想法。

在學習上主要是引導，不指責，多講父母自己對學習知識的認識和學習方法。我想這樣做對娃尊重，她會對父母有信任感。父親在這方面好象同媽媽和兒子較親一樣是一個道理。

胃口好吧，能吃嗎？

多運動，智商與基因有關，走向社會不一定差的，慢慢開悟，多引導，在學習中找到樂趣

“智商不高情商高”。不知道您是如何對13歲的女兒得出的這個結論，是否是經過了醫學上的測試。

如果沒有，我覺得現在的孩子基本上都是透過優生優育，在尚未出生時就已經是倍加呵護，當今生活條件又好，營養供給足，幾乎是不大可能存在孩子智商不高的情況。孩子“情商高”足以說明這是一個聰明的好孩子。

孩子的“智商不高”，或許是表現在自我學習能力欠缺，或是對新知識理解和接受相對較慢。這僅僅是“拙”的表現，成績不理想，可以透過引導，來“補拙”。

情商高的孩子，必然在意周圍人特別是至親至愛人的情緒和感受。當孩子成績稍有進步時，作為親人可以在孩子面前著重表現自己的寬慰和高興，多給孩子鼓勵，使孩子認知到，自己成績的取得，不僅僅是對自己能力的肯定，也是能夠使周圍人愉悅的一種方式。由此，孩子必定會繼續努力。

情商高的孩子，通常理解能力較強，能夠準確解讀周圍人情緒變化的原由，這樣的孩子通常是懂事、懂道理，甚至是深明大義的好孩子。作為孩子的親人，應注重和孩子溝通，講道理，闡述學習的重要性，使孩子從內心深處產生動力。學習態度端正了，是改善成績的最重要一步，有了端正的態度，再加上老師的補課和輔導，何愁成績不理想。

加油！

謝謝邀！我的女兒11歲，有時候成績不好是孩子會做的作業就是粗心大意，人的智商沒有問題，您的孩子一樣，一個可能是基礎知識掌握不牢固，一個是粗心大意，我們應該理解孩子每一個階段的心態才好做出判斷修改她們的錯誤方式。一個要了解她們的想法，和想要的結果。13歲有自己的思想了，不能強迫聽從安排。就算強迫聽但是心裡不接受依然無效果，像感冒藥，醫生給感冒藥自己也注意才行，那我們幫助孩子一起學習成長！重要的一步先走進孩子心靈世界才可以實行下一個目標，引導正確學習方式。就看您能不能做到？放下一些事情，用心陪伴，用心輕輕愛，該說才說不該說馬上停下，您的孩子聰明，太多話知道您要做什麼，不要對她太多目的性要求，先做朋友！朋友是走進心靈才有得說，不然，話都不想說，是不是？聽同學千言萬語不會聽父母一言語多！我們愛學習，讓她教育我們，看她同意不？同意您可以就有新進步，試一試不錯！感情和知識瞭解度不錯！與孩子一起學習一起進步成長！加油！謝謝我不懂太多依然學習希望大家一起努力學習會更好的！相信

做為家長首先自己得弄明白什麼是情商，情商高又是怎麼回事兒，否則就無法正確的引導孩子。情商就是人們處事為人的基本原則和方法。情商高的人能把處事哲學運用的駕輕就熟，遊刃有餘。讓自己在人際關係中，猶魚得水，無往而不利。情商高不等於濫好人，好壞不分，對所有事，人都一世同仁，只要對方有需求，就會伸出援助之手，幫助好人，那是對的，更是必須的，但幫助壞人，那就是助紂為虐，不應是情商高的人所為，象農夫與蛇，南郭先生和狼的事千萬不能做。也就是說情商高的人必須有是非觀念，好壞一定要分清，不能對所有人和事都伸出援助之手，有時會因此好心卻辦了壞事，如果犯了類似的錯誤，你就不應該稱職謂情商高的人，充其量也就是個濫好人，不明是非，不懂好壞的糊塗蛋。所以家長應該本著明辨是非，區別好壞的原則，去教育引導孩子怎樣做一個真正情商高的人，不要做愛心範瀾，不懂好壞的糊塗蟲。

成績不理想，家長就要分析原因了，是因為孩子本身認知問題，比如有的女孩子就是很努力，依然學不好物理化學，還是因為勤奮問題，從原因處著手找方法引導。如果孩子是因為沒有好好努力的話，可以給孩子設立激勵措施，或者給孩子豎立學習榜樣，不管採用什麼樣的對策，家長都要用包容和愛的態度對待孩子，13歲的孩子已經進入青春期了。

話題背景交代的過於簡單，可以說基本沒有可判斷的事實依據。回答者只能根據自己的經驗腦補，然後得出結論給出建議，這個建議最好當個人經驗的分享看待。比如情商的高低，很多人按照孩子是否討人喜歡來判斷，而真相也有可能是“討好型人格”，反而是低情商的表現，情商首先表現在“自愈”上然後是關係的處理上，這需要測評或者專業的觀察來判斷。至於智商，也是需要專業測評的。有時，一段關係處於對抗狀態，孩子用不作為來對抗，你可能會感覺是智商問題。所以，建議您尋求專業幫助！生病了找大夫，教育問題當然是找教育專家了，您說呢？