謝謝邀請 ！正好剛剛看到家長輔導孩子作業的小影片 裡面家長見孩子不會寫作業 各種表現都有 有罵的 有要打的 怒吼的 還有家長要離家出走的 我想問一下 你自己小時候不會做作業 你的父母怎麼對你的 如果和你對待你孩子一樣 你當時可會了？還是這樣暴怒就能解決孩子不會？ 我想答案是肯定的 這樣做 什麼結果都沒有 孩子依然不會 甚至給孩子帶來心裡陰影！不敢在你面前做作業 或者做了也很緊張 孩子不會做作業問你 你首先要做的是看題 這個題目孩子不會做 是什麼原因 如果屬於背誦的 那你要和孩子一起練習 讓孩子順利記住 比如影片 九九八十一 孩子作業九九四十五 看著家長都要瘋了可這個不會 說明什麼呢 屬於孩子笨嗎 肯定不是 可他答錯了 說明他沒有記住 家長可以教孩子背誦 也可以練習加減法 兩個九相加三個九相加 等等 這樣即使孩子記不準 他也會自己心算一下 即教會了孩子 又讓孩子學習要多動腦 懂得乘法意義 同時也增進孩子和你的感情 有時孩子不會確實很著急 聰明的家長要學會發現問題所在 你要用孩子能懂的方式 教會孩子 而不是暴怒 比如一年級加減法 你有兩個蘋果 再給你兩個 你有幾個？這個題孩子不會 問題在哪裡呢？其實孩子不是不會算二加二 而是孩子不知道用加還是減 因為他對給 和拿 分不清 家長和孩子玩分水果 一人一個 再每人給一個 或者每人分三個 一人拿出一個 這樣玩幾次 他就明白了 不需要吼 也不是孩子笨 而是家長不夠聰明 所以 我說沒有教不會的孩子 只有教不會的家長！

孩子在寫作業的時候最容易出現走神、拖拉、潦草等情況，如何讓孩子快速高效的完成作業呢？

第一點寫作業時要專心並保持安靜。

小孩子年齡比較小自控力都很差，在寫作業前家長要提醒他把該做的都做完，如上廁所、喝水、學習用品等，寫作業的過程中不允許到處亂走。。

第二點要有一個寫作業規劃。

聽起來好像很誇張，其實是讓孩子針對自己學的東西有一個回顧，感覺有難度或麻煩的先完成，容易的喜歡的留在後面，時間長了家長可根據他先做什麼後做什麼來確定他哪學的不好。

第三點寫作業要按質按量完成，字跡要工整！

從一開始寫作業就要讓孩子養成工整的習慣，不行拔掉重寫，開始孩子肯定不同意，但是家長要態度堅決，讓孩子知道不認真寫的後果。當然家長要提前和孩子說好不工整重新寫！

最後一點孩子寫作業時家長儘量不要給孩子讀題。

家長讀題雖然正確率高了很多，可是時間長了就養成孩子的依賴性，不利於孩子的獨立思考和認識生字。

小孩子在寫作業時初期家長儘量陪同，等到孩子慢慢適應了這種學習方式，家長在放開些，但也要注意後期的檢查和鞏固，這也是對自己的孩子負責。

咱們就緊貼問題核心說。“師傅領進門，修行在個人”這句話同樣適用教育孩子做作業。教孩子如何做作業，首先我覺得不應該是如何輔導孩子作業的意思。那麼正確的教育應該是這樣的:

一，獨立完成。作業是老師留給學生的一種課後任務。這個任務的主要擔當人是孩子本人，而不是父母。所以，應該鼓勵孩子獨立完成作業。

二，尋求幫助。告訴孩子，獨立完成過程中，如果遇到實在解決不了的問題時，要學會借力。這個借力，可以是借父母，也可以是借學習工具。總之，學會借力使力不費力，是當今社會生存的黃金法則之一。但為了提高自身的思考能力，第一時間要盡力自己解決。第二時間考慮借力途徑。

三，按時完成。孩子做作業，就和成人做工作一樣，一定要養成按時完成的習慣。這是從孩子做作業就需要開始教育的。切不可養成拖拉，找藉口逃避，和不認真對待的習性。

四，要提高效率。效率，也是當今社會一切工作的基本要求。要培養孩子時間觀念，效率觀念。至於如何提高效率，那是另一個問題。

五，保質保量。孩子做作業，要做到工整潔淨，從不輕易塗改開始練起。要備有草稿紙習慣。整潔的作業面，是一個人的臉面。從娃娃作業就開始培養。

六，有模有樣。做作業，無論是紙上作業，還是手工作業，還是其他的作業任務，都要做到幹啥有啥樣。這也是一個人的行為美學，非常重要。例如，寫紙上作業，就要有坐姿，有正確的書寫姿勢，不能東倒西歪，趴在床上寫，倒在沙發上弄，沒個樣子。

七，家長配合。孩子做作業，家長要把它看成是培養孩子的機會和素材。如上所說，家長也要積極配合，借人時候保證隨叫隨到。借學習工具時保證及時奉上。借環境時，保證安靜。另外，家長應該給孩子一個心態上的安撫。例如，遇到不會做的，借力了也沒解決，要讓孩子不要急躁，不要煩惱。以此藉機培養孩子一個良好的處事態度。

著名教育學家陶行知先生說過:“生活即是教育”，家長們不妨留心，處處皆是啊！