作為家長為孩子輔導作業時應這樣做：1、找到與作業有關的工具書一類的書籍，

2、框定結果（短時間內完成作業可以做自己想要做的事，同時要高質量完成）

3、認真做完後進行自查。

4、有錯題讓他反覆思考查書查資料完成，如果實在解決不了的可以點撥但不可急於告訴答案，可以養成孩子獨立思考的能力

1、我在孩子做作業的時候，一般很少在旁邊。也就是說我不輔導孩子的功課。孩子偶爾有不會的問題問我，因為平時我很少輔導，她們的課本我也不熟悉，我都要求先把課本找出來，然後跟她們一起把課本熟悉一遍，我有不懂的我會要求孩子給我講一下，然後我們在一起回去看題目，好多時候我還沒有想出來怎麼解決，孩子自己已經想出來了。

2、多給孩子買課外書，好多寶媽一聽課外書肯定就想到課外練習題啥的，其實我除了孩子自己要求的，我都不會買練習題，孩子又不肯寫，簡直是浪費。我經常會買一些世界名著，中國作家寫的一些好的小說，還有青少年法律等等，孩子多讀一些好的書，她自己對事情的看法就比較正面，也比較完善，我們在加以引導，她就會自己寫作業，自己想辦法處理問題，比我們天天坐在旁邊輔導作業效果好的多。

大家好，我是一名從事基礎教學的老師，從事小學教育工作十年，曾經在濟南市做過題目為《打造百萬家長陪練》的專題演講與培訓，在培訓中我也講到類似問題的答案，受到了廣大家長的好評。接下來我結合工作實踐和經驗以及家長朋友實際需求談談這個問題。

首先我的觀點是，家長在孩子做作業時要幫助孩子，但並不是幫助孩子完成作業而是幫助孩子養成良好的主動完成作業的習慣。那麼怎樣達到這個效果呢？接下來我從以下幾個方面談談這個問題。

一、給孩子做作業營造一個良好的環境和氛圍。安靜的而且富有濃厚氛圍的環境有利於孩子安心做作業並且能夠提高效率。例如：有個家長在孩子做作業的時候在看電視，而且還有歡笑聲，這本身就是對孩子的一種誘惑，孩子做一會作業出來看一會兒，家長還說孩子不專心做作業，這個錯誤其實在家長。那應該怎麼做呢？孩子在做作業時家長安靜的看會書或者寫寫字，這樣在孩子心理上能夠有一種平衡，一舉兩得。

二、善於幫助孩子總結做題規律和方法，而不是直接給出答案。

現在許多家長都不同於過去了，大都是本科畢業甚至學歷更高，孩子問作業時大都是直接給出答案，這樣容易滋生孩子的懶惰和不愛動腦子，家長要善於引導，總結規律，讓孩子自己啟發而得出答案，而不是直接告訴答案。

三、幫助孩子做好時間管理。

現在經常有家長抱怨學校作業多，每天做作業到深夜，在教育大環境下這是逃避不掉的，有時候作業並不多，而是好多孩子太拖拉，做會作業想玩一會兒，這時候需要我們家長做的就是給孩子做好時間管理，做這項作業多少分鐘，做那項作業多少分鐘，時間結束後就不允許再做了，完不成也不能再做了，該挨批就挨批吧，建議買個番茄鍾，定上時間，時間一到馬上做下一項作業，這樣能有效改正孩子拖拉的習慣，這樣效率就上來了。

四、家長要有足夠耐心。

有些家長教育孩子幾乎除了大吼其他什麼也不會，一點耐心都沒有，孩子寫的慢發脾氣，孩子做不完發脾氣，孩子寫字不好發脾氣，這隻會給孩子帶來極壞的影響，有耐心的引導，讓孩子從家長這找到安全感，即便孩子累點也能排解壓力。

五、教會孩子建立錯題本。

很多錯題來自於作業中，家長教會孩子專門把自己做錯的題目整理到錯題本上，這是一種高效的提高學習成績的方法。

綜上所述，這都是我們家長在孩子做作業的時能夠做的事情，而且對孩子影響非常大，我們不是直接幫孩子答案，我們是幫孩子養成良好的方法和規律，尤其是孩子在小學階段，習慣的養成非常關鍵。家長朋友要記住一點，我們的最終結果是“放手”而不是無休止的“幫助”，我們的目標是幫助孩子養成“高效、反思、自立、主動”的良好習慣。為了這個目標也為了孩子努力吧家長們。

說實話，在學習方面我不是一名合格的家長。我家孩子從小學到初中，我很少輔導他。

一般來說孩子寫作業，我會拿出日記本子來，在他旁邊寫日記或者看書。他的作業我不會過多參與，但是我會告訴他一些學習的方式方法。

比如說數學題的解題思路，當然，我講得他多數不明白，但是沒關係，不明白就第二天再讓老師講一遍。但是作為家長一定要知道孩子在哪裡比較薄弱，這樣好跟老師溝通，共同促進孩子學習成長。

另外，孩子寫作業的時候，我還會看書。並且隔30分鐘左右，我就會跟孩子分享一下。也讓他跟我分享一下他作業的進度。這樣最起碼知道孩子作業的情況。

我不會去幫助孩子整理他作業的思路和進度，我會告訴他怎麼做，讓他自己去完成，自己去嘗試思考不會的題。