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1 # 電文3
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2 # 認知框架
視角1:把問題當作一個原因,推理一下,這個問題能造成的最壞結果是什麼?
因為有些問題,不值得解決,如果該問題,對最終結果沒有什麼程度等級比較高的破壞性,有時甚至可以不解決。
視角2:把問題當作一個原因,推理一下,解決這個問題能帶來的最好成果是什麼?如果最好的成果都不怎麼樣,解決這個問題的價值就不大。
視角3:把問題當作一個結果,論證一下,產生這個結果的第一因是什麼?第一因-->第二因--->原因--->結果(問題)。
視角4:界定問題所發生的位置(子系統),這個問題發生在哪個子系統,或者這個問題發生在兩個子系統之間。視角5:問題解決完後,要從整個系統的視角去思考一下。子系統層面問題的解決,有沒有造成其它子系統的問題或者整個系統層面的問題。總結一下:
視角1、2、3,基於邏輯思維。
視角4、5,基於系統思維。
解決一個問題,有時要把這5個視角聯合起來一起思考。這樣去思考就從更多的視角去看問題。
比如從後果、成果的視角。
比如從原因的視角。
比如從問題所在位置的視角。
比如解決問題,檢查整個系統有沒有產生意想不到的後果的視角。
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3 # 詹偉平財經
在思考問題方面要想做到有深度,
這是要一步步慢慢練習的。
初級階段:看山是山
中級階段:看山不是山
高階階段:看山還是山
先說說初級階段吧,就是看山是山。
這個階段很好理解,
就是小孩子比較天真,
別人說什麼信什麼,
看到什麼,就認為那是真的。
這個階段,我們看問題很淺,
所有的一切只看表面上的。
僅僅是憑著五感,
來對外界看到的、聽到的、聞到的、吃到的、觸控到的事物,
來進行簡單的判斷。
中級階段就是看山不是山。
在一步步走向成熟的過程中,
我們會發現別人說的話,
半真半假,因為都帶著一定的目的。
我們看到的事,
不一定就是表面上發生的那樣。
我們喜歡的人,
不是簡單對他好就有用。
我們會懷疑一切都是假象。
別人對我們好,
可能是懷著一定的目的;
可能並不是表達開心,
而是為了炫耀;
可能被人買通了而已;
有些慈善捐款的企業或者個人,
並不一定只是為了對這個世界表達善意。
這是隨著我們社會閱歷的提升,
尤其是人性中的假惡醜,
讓我們在看到表面的現象之後,
由於對人性理解,
就會開始思考它深層次發生的原因。
到了高階階段,
我們會看山還是山。
一方面我們會看到問題發生的第一層原因,
轉而思考問題發生的深層次原因,
最後我們發現問題還是那個問題,
現象還是那個現象。
我們知道問題的產生及背後的原因,
可惜很多時候我們無法改變,
不如就順其自然吧。
就像喜歡的人,
不喜歡我們,
可能我們表白的時候,
喜歡的人拒絕的理由是:
我們價值觀不一樣。
後來我們發現她嫁給了一個肥頭大耳的土豪,
就知道了自己是因為窮,
喜歡的人貪慕虛榮。
可能我們看到它背後的原因,
會從難過轉而憤怒,
可是我們能改變嗎?
不能!
後來我們再碰到這樣情況,
會釋懷,會選擇原諒。
因為這就是人性,
我們無法改變它,
那就隨他而去吧,
喜歡的人找到了能給她物質上滿足的人,
與其難過、憎恨,不如放下,
好好祝福她。
喜歡秀曬炫就秀曬炫吧,
即使我們知道真相,
希望他一切都好,
開心就是開心,
因為和我們沒多大關係。
看完三件事:
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人心變化已能明,見言就知啥事情。自己心臟己德明!別人才能去知清。(人怕講心)(文滿天下聚人心,次言在何處)認字不懂易?