語言學習的步驟，

第1步，就是英語國際音標，這是基本發音

第2步，才是自然拼讀，這個主要是幫助書寫abc，注重文字

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音標和自然拼讀並不衝突，是兩個不同的東西，所以不需要取捨，最好的方式是都學。音標是必須學習的，往後查字典，系統學習發音，都需要用到音標。自然拼讀是推薦學習，是幫助提升閱讀拼寫能力的方法，但它也有侷限性，後文會提到。學習順序上，對於年齡小的孩子，可以先學自然拼讀，再學音標。有英語基礎的學習者，這兩個學習次序無所謂。

什麼是自然拼讀法？

根據維基百科，自然拼讀法的英文是 Phonics，也叫基礎語音教學法、字母拼讀法、自然發音法，是一種用於英語閱讀和寫作的英語教學方法，透過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，瞭解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的。

英文字母和發音之間的關係有時會不符合自然發音法規則，因此有些教學方式也會將一些常見，不一定符合規則的字列出，作為 sight words，直接記憶其發音，讓學習者利用基礎語音教學法及sight word一起學習。

在二十世紀以來，自然拼讀教學法廣為用在英語國家的初級教育及識字教育中。對於大多數英語初學者，自然拼讀法是一門實用的工具與方法，如能掌握，不需要藉助音標，就都能夠讀出80%的英語單詞，把枯燥無味的背單詞變成一件簡單的事，從而達到事半功倍的效果。

為何要學習自然拼讀法？有什麼好處？拼讀是閱讀的基礎，能提升閱讀能力。讓學習者的口語詞彙，轉化成閱讀詞彙，在閱讀中辨認單詞（就像華人先會說中文，然後再學習拼音、漢字，才逐漸有能力去閱讀中文文章，英語也一樣）讓學習者聽到單詞會寫，看到單詞會讀。這樣可以根據單詞的發音，來輔助回憶起拼寫，不需要死記硬背，背單詞更輕鬆孩子在英語啟蒙階段學習自然拼讀法，能夠幫助掌握漢語拼音。很多發音是和拼音相近甚至一樣的，比如g k等子音如何學習自然拼讀？

學習自然拼讀分為6個階段

建立字母與字母自然發音之間的直接聯絡。學習26個字母發音。尤其是5個母音。學習拼讀母音+子音（子音+母音）。如: a-t = at學習單音節字母的拼讀，即子音+母音+子音，。如d-o-g = dog學習拼讀雙音節或多音節單詞。如mother = mo + ther學會聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。學習不符合規則的（sight words， 還活著是子音不發音的如 lamb 的b）, 附以閱讀擴充詞彙量自然拼讀法時的學習誤區

學習自然拼讀有一個前提，就是必須有大的聽力詞彙量。自然拼讀是一種解碼的能力，看到印刷物上的文字，透過解碼把音讀出來，同腦海中已有的音進行印證，才能明白單詞的意思。如果腦海裡事先沒有輸入這個單詞的音和意思，即使能讀出來，也沒什麼用處。



上圖顯示，英語母語國家的孩子，在3-4歲，就有了3000的詞彙量，已能說英文但不會寫，學習自然拼讀法沒有什麼障礙。但如果讓中國學生，沒有獲得大量聽力輸入的孩子，生搬硬套地學習國外的自然拼讀課程，會很低效。這就像讓一個不會說中文的老外，透過學習拼音來提升閱讀能力，來輔助記憶漢字一樣。

所以一些機構的老師一味地強調自然拼讀法的“見詞能讀，聽音能寫”，要麼是專業知識的無知（也就說明這個老師不靠譜），要麼是出於經濟利益的驅動。

何時開始給孩子學比較好？

4-6歲可以進行學習。前提是，從生下來，0歲就有英語啟蒙，比如一些英文繪本、有聲書、影音動畫的學習，這樣積累了大量的聽力輸入。如果不是0歲開始啟蒙，年齡相應延後

自然拼讀的侷限性只是大部分規律，無法解釋所有不規律發音，這些詞需要額外記憶只是輔助解決拼寫，提升閱讀能力，只是英語學習的一小部分。需要有大量聽力輸入作為學習前提我是瀟瀟，更多精彩和福利，點我頭像去主頁看看吧~