老師告狀是主動聯絡家長的行為，說明老師沒有放棄你家孩子，是好事。

那麼，老師為什麼要告狀呢？不告狀不挺輕鬆嗎？只要上好自己的課，完全沒必要多管閒事呀。你好，我好，大家好。為什麼還要告狀呢？

1.說明老師有責任心，帶一位孩子就對他負責到底。老師告狀是想讓家長及時瞭解孩子在學校的表現，家校形成合力，讓孩子獲得更好的發展。人的教育來源外界教育和自我教育，孩子的自我教育意識明顯較弱，還需要老師、家長多下功夫。

2.老師告狀是想讓家長幫忙。家長是孩子的第一任老師，很多孩子的習慣養成與家長的教育息息相關。孩子在學校的時間有限，老師在學校對孩子有所要求，幫助孩子養成好的習慣，孩子到家還需要家長的幫忙和監督。

3.現在社會對老師的期望很高，對老師的言行監管也很大。家長對孩子的溺愛和對教師的嚴苛，讓教師在教育孩子的時候面臨放不開手腳的問題，甚至有老師不敢管不敢問。而有責任心的老師，看到孩子的問題所在不問心裡又過不去，怎麼辦呢？找家長告狀。一方面讓家長知道孩子的問題，另一方面讓孩子知道雖然我不能打你、甚至不能批評你，但我可以讓你家長知道，讓你家長管你。

家長在遇到“老師告狀”時，要平心靜氣、理性思考。思考老師說的有沒有道理，孩子的這些問題在家庭環境中有沒有暴露。要向孩子和孩子的同學瞭解情況，多角度確定問題，兼聽則明，偏聽則暗。如果老師說的對，要表示贊同，並在教育孩子的過程中付諸實踐。

如果老師說的有失偏頗，也不要和老師起衝突。畢竟他還要教你的孩子，同時要分析老師話裡有道理的部分，幫助孩子更好的成長。

顯然這個問題的提問是帶著情緒來的，我相信如果孩子沒有問題，老師們不會“閒來告狀”，無事不登三寶殿，既然來了，必定事出有因，家長們切記幾點，雙方必定皆大歡喜。

現在的學生出了名難管，動不動就把未成年人保護法和義務教育法搬出來，管輕了沒有效果，管嚴了尋死覓活，上個吊自個殺，跳個樓玩玩，更有甚者直接捅死老師，這都是真事，前幾天五蓮二中楊守梅老師用書本打了逃課學生，結果被撤職。

你說老師不找你告狀還能找誰呢？誰還能替老師分擔學生管理的重任呢？

老師不是別人，是你家孩子的老師，即使他的話在不中聽，也是為了孩子好，你們的目的是一致的，為了孩子，就讓耳朵受會兒罪吧。請不打消老師告狀的積極性，勤來告狀的老師，說明他還在乎你家孩子，關注你家孩子。

如果老師說的情況屬實，那您一定要往心裡去，而且請立馬著手解決，

一是為了孩子好，出問題，早解決，以免夜長夢多。

二是支援老師工作，體現對老師的重視，以表示家長聯合老師的決心

現在的家長有一個通病，既想讓老師管孩子，自己又不放心，總想實時監控，相互折磨，還不如放手讓老師全權處理。

平常和老師保持良好溝通，直截了當的放權給老師，要打要罵悉聽尊便。接受老師對孩子的處罰（違法的不行），這樣也許能杜絕老師告狀。

如果遇到屁大點事都要你親自跑學校一趟，總是有意無意的誇大事實的老師，怎麼辦？

請放手交給孩子和老師，讓他們二人在學校自行解決，同時你要表態，堅決站在老師這邊，等孩子回家以後，在做孩子的思想工作。

你要事先和孩子約定好，哪些事情你有自主決定權，例如打壞一塊玻璃，那就直接從零花錢里扣，零花錢不夠，第二天補齊。讓孩子自主區和老師共同。

同時也要和老師溝通好，除了生死攸關的大事，其他事情由孩子自行處理即可，出了問題家長負責。

茫茫人海中，因為孩子和老師相遇，請廣大家長也珍惜這段緣分，時間並不長，多則六年，少則三年。相互理解，共同分擔，為了孩子，為了明天。

對孩子溝通的時候，家長要做到“絕不立刻反應”。有的家長，從老師的告狀和批評那裡產生的怒火是正常的，但必須要學會忍住忍住再忍住，絕不轉過來傾洩到孩子頭上，更不要因為孩子一句話不如你心意就大發雷霆。

萬一家長在溝通的時候還是帶了情緒，需要認識到，僅僅是事後後悔是沒有意義的，家長必須要學會“事後向孩子真誠道歉”。待孩子的情緒平復的時候，學會冷靜向孩子溝通，同時為過去的行為道歉。只要家長帶著真誠，孩子也會感動，因為孩子渴望你的愛，你的支援，你的信任，你的鼓勵。