我教了一輩子書，其中8年教初中一年，初中二年的英語。

怎樣輔導孩子的英語呢？我提出下面幾點看法。

一。要記住英語的單詞和句子，不能靠死讀死記，要靠英語的國際音標來記憶。也就是說，你按音標讀得準，就寫得對。

所以，要先認真讀懂並記住每一個單詞按音標怎樣讀，準確掌握，以讀為主。

二。用輔助發音，錄音工具，反覆聽，跟著讀，在讀中去理解和記憶。

三。找個同學一起學習，以對話的形式與同學

孩子聽力差原因有多種，主要原因有，單詞沒有記熟，單詞的含義理解不透；孩子的語感差；練習聽力的方法不當；缺少語言環境。

提高學生的聽力可以從一下幾個方面入手。

第一，理解熟記單詞和短語。英語最小的單位是單詞和短語，熟記和理解非常重要，只有當單詞轉移成為無意思的反映的時候英語聽力自然提高。

第二，堅持每天進行聽力練習，增加學生語感，聽力訓練是一個長期堅持的過程，不間斷長期進行聽力練習，有助於增加學生的語感。

第三，掌握一點單詞讀音和句子規則。英語單詞和句子的讀音有一定的規律，例如，爆破音相遇怎樣讀。疑問句，選擇疑問句，祈使句，反義疑問句讀音規則。

第三，抓住句子中的主要句子。學生聽英語與我們聽中文一樣，我們不必將每個單詞都要聽明白，抓住句子中關鍵詞語，根據前後句子理解語意。

第四，學生聽英語時思路必須緊跟聽力材料，不要糾結沒有聽懂的單詞和句子，如果糾結不理解的單詞，當你理解這個單詞和句子的時候，聽力內容已經到後面。

第五，學生要創造英語環境。同學之間互相練習，做到有機會多與其他人練習，練中學，學中練。

第六，背誦英語對話和短文。透過背誦記憶讓英語單詞的短時記憶變成長時記憶。

孩子聽力差的問題是可以透過努力解決的，不要過分擔心。

1 首先解決課本上的聽說讀的問題，基本目標是課本上的單詞句子課文聽得懂、讀得流利、背得順暢。可以用學習機點讀機、或者電腦手機軟體跟讀、模仿，透過不斷地模仿和跟讀，強化刺激大腦皮層，增強記憶能力，培養語感。初中英語手機APP建議用“初中英語助手”，高中英語手機APP建議用“高中英語助手”、“繽紛高中英語”、“可可英語”等。

2 聽之前先要搞清楚單詞句子和課文的意思，不要在不會翻譯的情況下就去聽，這樣只會浪費時間。弄懂意思後，可以先開啟書邊聽邊跟讀，聽幾遍後就關上書只聽不讀，看自己能否聽懂。如果課文較長，內容較多，可以把聽力內容分成幾個部分，一個部分一個部分解決。如果聽懂了，就可以接著聽下部分內容，如果沒聽懂繼續聽剛才的內容，直到聽懂為止。

3 在課本內容聽懂後，就可以進行聽力考試的訓練。在聽之前，先把題目的要求看清楚，再看題目內容，並且把考題的內容記在心裡，然後開始放聽力，根據剛才事先看的內容結合聽力內容，有針對性地答題。在答題過程中，可以適當地簡單地記筆記，筆記越簡單越好，記筆記不要影響到聽內容。如果第一遍沒有聽清楚，可以重新聽第二遍第三遍，尤其是對話和短文，語速較快，可以多聽幾遍。等全部答題完畢後，對照答案看能得多少分。再對照答案部分的聽力材料，看懂材料後，把錯的題重新聽一遍，看自己錯在哪裡。多進行聽力考試訓練，可以明顯提高解題速度，提高考試成績。

4 多聽其他的聽力或者看影片。現在，網上的聽力資源非常豐富，總有些內容適合孩子聽或者看，除了課本知識掌握和聽力考試訓練外，加強課外的閱讀、聽或者看影片都是提高聽力的好方法，和孩子選擇一些適合孩子的材料，每天去聽去看，時間久了，自然而然聽力就會提高。

5 用零星時間學英語聽英語。英語是一門記憶內容較多的學科，記過的內容容易忘記，根治遺忘的最佳方法是在多次重複，而利用零星時間複習或者學習新內容，既節約時間又效果好，比如起床後，吃早餐時，甚至洗澡時都可以聽英語。睡覺之前也可以聽，設定一個關機時間，即使睡著了，放聽力半小時也是有效果的，當然聲音要小點，不能影響睡著哦。這樣的時間每次看起來少，5分鐘10分鐘的，但日子長了，也是一大筆時間，等到你堅持半年後，你就發現：啊，我的英語成績提高很多了！

其實，聽力就是個體力活，多花時間聽，堅持聽，一定會提高的。

一旦發現孩子有聽力方面的問題，要首先判斷其聽力損失是永久性的還是可恢復的。例如兒童中耳炎，部分突發性耳聾，及時治療，還是有改善的可能的。

一旦確定是永久性，不可逆的聽力損失。那就要及時進行聽力干預。輕中度聽損需要佩戴助聽器，重度，極重度以上的聽損兒童，則要考慮人工耳蝸植入。