學校老師不贊成上輔導班！一直說“好孩子不是輔匯出來的！” 但是他們自己三天兩天把孩子拉到學校去免費搞！全班同學都說老師是超人！

暑假又是補習季，家長又為孩子的是否補習、去哪裡補習犯愁了。也到了一些人炒作教師補課的最佳時期。

放暑假，選擇為孩子報班補習的話，如果可以，我選擇學生老師的補習班，因為老師的專業水平比起社會上的補習班會更好些，對學生學業狀況也更瞭解，便於查漏補缺補短板，對於學生成績提升肯定更有效。

但是，題主很可能會很遺憾，班主任不會指定補習班，也不敢指定，老師也不敢辦班，因為只要有人舉報，老師吃處分扣工資甚至丟飯碗，大多數老師不想在酷暑裡像做賊一樣補課，得不償失！

我覺得，如果孩子不存在明顯的短板，還是不要補課的好，利用暑假，帶孩子出去旅遊，開闊開闊眼界，引導孩子讀讀課外書，寫寫閱讀筆記，做做假期作業，讓孩子過一個愉快而充實的暑假，豈不更好！

現在，除了極個別變態，沒有班主任會指定補習班的，題主的心思大家都明白，暑假補課開炒罷了。

我是辛哥，從教十五年，就這個問題談談我的看法，如果對您有幫助，請您點選關注！1.不要看班主任推薦不推薦，看自己孩子的學習情況。

如果孩子學習成績還可以，有較強的學習能力和學習主動性，就不建議報任何補習班。可以利用假期做以下幾件事：

❶好好休整一下，多讀幾本書提高一下閱讀能力，開闊一下視野。

❷去旅遊，出去見見世面，增加一下見識。

❸複習一下舊知識，預習一下新知識，保證開學就馬上進入學習狀態。

如何選擇合適的補習班呢？我建議家長們從以下幾個方面考察。

❶看師資力量

這個應該是家長們特別關注的，都希望孩子找一個好的老師。確實應該這樣，有一個好的老師可以讓孩子學習上少走好多彎路，這也是好多補習班宣傳的兩點，千萬不要被誤導。

❷看學習環境

學習環境是指軟環境，看看補習班的學習紀律如何，是不是有好多調皮搗蛋混時間的學生，如果這樣的學生多了，孩子很容易染上一些壞習慣，再改就很難了。

❸看辦學條件

暑假上補習班天氣炎熱，一定要選一個條件好的，讓孩子舒舒服服的學習，在炎熱的天氣中也增加點學習的動力。

最後說一下，不要指望孩子在補習班裡成績提高多大，上補習班的重點是讓孩子在補習班裡補習一下舊知識，預習一下新知識，以便開學就開學就進入狀態。

筆者當了三十年教師，常年在初中帶初三，參與學校集中組織的補課多次。

那時候初中學校組織補課，收費少，一般十天也只有一百元左右，效果好，各科開設齊全。不過一般的不愛學的學生沒有機會補，能夠參與的是成績很好的。

自己的孩子在高中時暑假參加過班主任和人合夥組織的校外補課，感覺沒什麼效果。我侄子讀初一，成績平平，去年他們班主任建議補課，十天收費八百，最後沒去。

對於輔導班補課和班主任補課中間選，我建議看實際情況，假若自己數學薄弱，而班主任補課是隻有語文，建議到輔導班去補習數學。倘若班主任補習的科目和你的薄弱科目吻合，建議就到班主任手上補習，畢竟班主任對自己的情況比較清楚。倘若班主任補課的科目比較齊全，也建議在班主任手上補。

當然，班主任叫學生在自己手裡補課，總感覺味道怪怪的，有點變相行賄受賄的味道。家長內心的反感比較大。但是，要我選，班主任手裡了補課比培訓機構放心。

倘若還有的選，我願意還是回到以前，學校集中組織補課，效果沒得說。目前看來這只是空想了。不過筆者要建議，適當放開學校補課，給會教書的有名氣的老師增一份收入，給孩子和家長以實惠，以便於解決目前無序狀態。你說呢？

看到這個話題，有些不解，為什麼非得上補習班，如果必須上補習班？為什麼非得把孩子送到班主任指定的補習班或者去教育機構補習班？如果孩子存在以下問題，不建議把孩子送到補習班。

孩子不認真聽講導致學習成績下降。這樣的孩子送到補習班，有百害而無一益，只會助長他不聽講的不良習慣。家長應該和老師多溝通交流，採用合適的方式讓孩子養成認真聽講的習慣。不會思考問題導致的學習成績不理想。這類學生往往過分依賴老師或者家長的講解，自己不動腦筋思考。針對這樣的孩子，我建議家長買一本教材全解，在家自己學習，遇到不懂的問題獨立進行思考，經過深入地思考，還沒有想出解決問題的方法，參照答案理清思路，並把題整理在錯題本上，經常拿出來進行復習。

如果孩子因為某一部分知識沒有掌握好學習成績不理想。我建議給孩子找一個專業的老師，讓老師分析哪些知識點沒有掌握好，有針對性地補一補。節省時間效率較高。