葫蘆絲的十大技巧
1、深呼吸、吸入的氣盡可能多一些，吸氣後、氣息下沉，使氣流在有控制的情況下有節制的均勻向外撥出，氣息要平穩、不可忽強忽弱。
2、附著於音管左右側的小指，不可固定不動，應根據演奏時的情況靈活掌握，如當運用上三指（即開閉四五六音孔）演奏時，右手小指應附著於第一音孔下側，而左手小指可自然地隨演奏抬起，這樣才不至於影響上三指在演奏時的靈活運用.當運用下三指（即開閉一二三孔）演奏時，左手小指應回到副管位置，而右手小指可自然地隨演奏抬起。
3、氣息的力度也非常重要，力度是指音樂中音響的強弱及其變化，在演奏中是非常重要的！優秀的演奏者，總是非常重視演奏的力度和變化。他們的演奏之所以有很大的感染力，原因之一就是由於他們能夠掌握很寬的音響力度範圍，從最細微的弱音到最強音都能在演奏中運用自如，因此，大大豐富了表現力。
4、各個音孔在按下（既關閉）時一定要用規定手指第一節指肚將音孔按嚴，不能漏氣，否則會影響音準和音色。在演奏葫蘆絲，時應使手臂，手腕放鬆，手指適度地向裡彎曲。開放音孔時，手指不宜抬得過高，過高會影響演奏速度和靈活性，但也不要太低，太低會影響音準和音量。
5、學葫蘆絲其實並不難，葫蘆絲可以說是樂器中最為簡單的一門。它那古樸、柔美、典雅的特色深受廣大群眾的喜愛。學習葫蘆絲，有人指導學起來當然是最快，但無人指導，自學也完全可以學會。
6、自學首先要有簡單的樂理知識，能讀懂簡譜，這是最為關鍵的。然後買一隻葫蘆絲，買一本葫蘆絲學習入門的書，看一些影片，教學影片，跟著練，多練。
7、值得一提的是，並不是每個演奏者都對力度變化，抱謹慎認真的態度，只一味強調強的音響，反而缺乏表現，顯得單調，這和說話一樣，若把每個字都用很響的聲音表達，就會失掉生動的語氣而缺乏表現力。
8、吹奏葫蘆絲掌握不了力度這也是一個較煩惱的問題，所以要想得心應手就得反覆的練習。慢慢試，當你吹響了一個音以後，學起來就不成問題了，按照葫蘆絲指法表，一個音一個音去練。不要急於求成，這是學習樂器最忌諱的。
9、要想掌握好力度變化，應加強發音均勻和漸強漸弱的技巧練習，並嚴格遵守樂曲中拍子的特點。在樂曲、獨奏曲中，往往不是一種速度和力度貫穿始終，而是有著豐富的力度和速度變化，如某些樂段以力度和速度突變的處理方法來體現鮮明的對比，有的運用力速漸變或層層變化來深入刻劃音樂形象。
10、右手無名指、中指、食指用第一節指肚分別開閉第一、二、三個音孔，拇指拖於主管下方。左手無名指、中指、食指用第一節指肚分別開閉，第四、第五、第六音孔，拇指開開位於主管前下方的第七音孔。
只要肯學學起來也挺簡單，主要多練，多看，多學，有志者事竟成！
葫蘆絲的十大技巧
1、深呼吸、吸入的氣盡可能多一些，吸氣後、氣息下沉，使氣流在有控制的情況下有節制的均勻向外撥出，氣息要平穩、不可忽強忽弱。
2、附著於音管左右側的小指，不可固定不動，應根據演奏時的情況靈活掌握，如當運用上三指（即開閉四五六音孔）演奏時，右手小指應附著於第一音孔下側，而左手小指可自然地隨演奏抬起，這樣才不至於影響上三指在演奏時的靈活運用.當運用下三指（即開閉一二三孔）演奏時，左手小指應回到副管位置，而右手小指可自然地隨演奏抬起。
3、氣息的力度也非常重要，力度是指音樂中音響的強弱及其變化，在演奏中是非常重要的！優秀的演奏者，總是非常重視演奏的力度和變化。他們的演奏之所以有很大的感染力，原因之一就是由於他們能夠掌握很寬的音響力度範圍，從最細微的弱音到最強音都能在演奏中運用自如，因此，大大豐富了表現力。
4、各個音孔在按下（既關閉）時一定要用規定手指第一節指肚將音孔按嚴，不能漏氣，否則會影響音準和音色。在演奏葫蘆絲，時應使手臂，手腕放鬆，手指適度地向裡彎曲。開放音孔時，手指不宜抬得過高，過高會影響演奏速度和靈活性，但也不要太低，太低會影響音準和音量。
5、學葫蘆絲其實並不難，葫蘆絲可以說是樂器中最為簡單的一門。它那古樸、柔美、典雅的特色深受廣大群眾的喜愛。學習葫蘆絲，有人指導學起來當然是最快，但無人指導，自學也完全可以學會。
6、自學首先要有簡單的樂理知識，能讀懂簡譜，這是最為關鍵的。然後買一隻葫蘆絲，買一本葫蘆絲學習入門的書，看一些影片，教學影片，跟著練，多練。
7、值得一提的是，並不是每個演奏者都對力度變化，抱謹慎認真的態度，只一味強調強的音響，反而缺乏表現，顯得單調，這和說話一樣，若把每個字都用很響的聲音表達，就會失掉生動的語氣而缺乏表現力。
8、吹奏葫蘆絲掌握不了力度這也是一個較煩惱的問題，所以要想得心應手就得反覆的練習。慢慢試，當你吹響了一個音以後，學起來就不成問題了，按照葫蘆絲指法表，一個音一個音去練。不要急於求成，這是學習樂器最忌諱的。
9、要想掌握好力度變化，應加強發音均勻和漸強漸弱的技巧練習，並嚴格遵守樂曲中拍子的特點。在樂曲、獨奏曲中，往往不是一種速度和力度貫穿始終，而是有著豐富的力度和速度變化，如某些樂段以力度和速度突變的處理方法來體現鮮明的對比，有的運用力速漸變或層層變化來深入刻劃音樂形象。
10、右手無名指、中指、食指用第一節指肚分別開閉第一、二、三個音孔，拇指拖於主管下方。左手無名指、中指、食指用第一節指肚分別開閉，第四、第五、第六音孔，拇指開開位於主管前下方的第七音孔。
只要肯學學起來也挺簡單，主要多練，多看，多學，有志者事竟成！