說明文的語言
1、基本要求：準確性。
涉及詞語型別：
①表程度、範圍或推測、估量、肯定強調語氣的副詞和數量詞。如：“目前”“大約”“也許”“可能”“一定”“必須”“之一”等
②表數量的詞。如：“左右”“上下”“不少”“絕大多數”“至少”“不下於”等
2、語言風格：在準確性的前提下“平實”(大多數說明文) “生動”(多用比喻、擬人的修辭手法或生動描寫)
3、題型及答題模式：
考題題型舉例
A：問某詞或短語能否刪去，說明理由
B：問某詞或短語的作用或表達效果
答題思路：該詞說明了說明物件的_特點或_事理，體現了說明語言的準確性 題型
C：說說文章語言特色
答題要點：抓核心詞“生動”，關注比喻，擬人的修辭手法，增添趣味性，激發閱讀興趣，富有文采，增強表現力。
D：自主尋找體現語言準確的詞並簡析
答題要點：①選例要典型 ②答題模式同題型A
說明文閱讀答題技巧及套路
如何找到說明物件
一個是看題目，很多說明文的說明物件在題目上就可以找到，另外一個方法就是找首括句和中心句。在說明文材料中很大一部分會採用這種句子來突出想要說明的事物和特徵。
如何分析說明物件的特徵
說明文物件的文章是高考的常見考點，對於這類文章，我們應該首先找到表現出說明物件特徵的句子，這類句子一般出現在題目、文章首段、關鍵詞句中。另外，在概括說明事物特徵的時候還要分析文章的結構，找出中心句和連線詞，在文章的開頭和結尾基本就能說明物件的特點。
說明文基本知識
1、概念：說明文是以“說明”為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功用、製作方法、發展過程以及內在事理的一種實用文體。
2、與其它文體的區別：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點;記敘文以情感人，形象性是它的主要特點;說明文以知授人，知識性是它的主要特點。
3、說明文的型別：事物、事理說明文(從內容角度，根據說明的物件和目的)。
事物說明文一般標題就是說明的物件;事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明物件是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(物件加內容)。
4、說明文的語言：平實、生動說明文(語言表達角度)。
5、說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
①.舉例子：具體真切地說明了事物的_特點。
②.分類別：條理清楚地說明了事物的_特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
④.作比較：突出強調了被說明物件的_特點(地位、影響等)。
⑤.下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑥.打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的_特點，增強了文章的趣味性。
⑦.畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的_特點。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整，對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。
⑨.摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩.引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。
4、說明順序：時間順序(程式順序)、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。
時間順序：說明事物發展、演變，例如介紹工作程式的文章。
空間順序：從上到下，從裡到外，總到分，外到內，前到後，左到右，整體到區域性，都可反之等，常用方位詞如介紹建築物或實體。
邏輯順序：先結果後原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”。
掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便於讀者理解。(第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。)
說明文的語言
1、基本要求：準確性。
涉及詞語型別：
①表程度、範圍或推測、估量、肯定強調語氣的副詞和數量詞。如：“目前”“大約”“也許”“可能”“一定”“必須”“之一”等
②表數量的詞。如：“左右”“上下”“不少”“絕大多數”“至少”“不下於”等
2、語言風格：在準確性的前提下“平實”(大多數說明文) “生動”(多用比喻、擬人的修辭手法或生動描寫)
3、題型及答題模式：
考題題型舉例
A：問某詞或短語能否刪去，說明理由
B：問某詞或短語的作用或表達效果
答題思路：該詞說明了說明物件的_特點或_事理，體現了說明語言的準確性 題型
C：說說文章語言特色
答題要點：抓核心詞“生動”，關注比喻，擬人的修辭手法，增添趣味性，激發閱讀興趣，富有文采，增強表現力。
D：自主尋找體現語言準確的詞並簡析
答題要點：①選例要典型 ②答題模式同題型A
說明文閱讀答題技巧及套路
如何找到說明物件
一個是看題目，很多說明文的說明物件在題目上就可以找到，另外一個方法就是找首括句和中心句。在說明文材料中很大一部分會採用這種句子來突出想要說明的事物和特徵。
如何分析說明物件的特徵
說明文物件的文章是高考的常見考點，對於這類文章，我們應該首先找到表現出說明物件特徵的句子，這類句子一般出現在題目、文章首段、關鍵詞句中。另外，在概括說明事物特徵的時候還要分析文章的結構，找出中心句和連線詞，在文章的開頭和結尾基本就能說明物件的特點。
說明文基本知識
1、概念：說明文是以“說明”為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功用、製作方法、發展過程以及內在事理的一種實用文體。
2、與其它文體的區別：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點;記敘文以情感人，形象性是它的主要特點;說明文以知授人，知識性是它的主要特點。
3、說明文的型別：事物、事理說明文(從內容角度，根據說明的物件和目的)。
事物說明文一般標題就是說明的物件;事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明物件是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(物件加內容)。
4、說明文的語言：平實、生動說明文(語言表達角度)。
5、說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
①.舉例子：具體真切地說明了事物的_特點。
②.分類別：條理清楚地說明了事物的_特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
④.作比較：突出強調了被說明物件的_特點(地位、影響等)。
⑤.下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑥.打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的_特點，增強了文章的趣味性。
⑦.畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的_特點。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整，對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。
⑨.摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩.引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。
4、說明順序：時間順序(程式順序)、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。
時間順序：說明事物發展、演變，例如介紹工作程式的文章。
空間順序：從上到下，從裡到外，總到分，外到內，前到後，左到右，整體到區域性，都可反之等，常用方位詞如介紹建築物或實體。
邏輯順序：先結果後原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”。
掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便於讀者理解。(第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。)