相信廣大的文科同學對於談到政治裡的經濟學一題，都是談虎色變。因為經濟學裡涵蓋了一些基礎的宏觀知識和一些供求引生出來的微觀的經濟概念，有時候確實很難去理解，碰到一些題也是無從下手。那麼我們又該如何去應對它呢？下面老師為你們一一解答

1.“勤”於“思”相結合。所謂的“勤”就是指同學們要勤於動手，學會做經濟學課的筆記，不僅記板書，更要認真聽老師對於宏觀知識和一些概念的理解。那“思”則是要求在課堂要積極思考，學會理解，有不懂得地方要勇於向老師和同學請教。

2.理論聯絡實踐，用所學的知識聯絡和研究實際問題。經濟知識本來就源於經濟實踐，是在實踐中總結歸納出來的，用所學知識去聯絡實際有助於我們對知識的理解記憶。

如所學的價值規律的相關問題，只要看一下市場上商品供過於求時怎樣使價格下降，供不應求時怎樣使價格上升，就容易理解價值規律發生作用的形式，是受商品的供求關係影響了。

所以，學習時聯絡社會經濟實際思考問題，不僅是有效學習的良好方法，而且是知識轉化為能力的一個重要途徑。

3.多加練習，審清題目。經濟學裡論述題應該是同學們失分最多的題目了。在此我建議同學們首先要做的是審清材料和審清問題所問的角度，然後再做答。另外字型美觀，條理清晰也是得分的一個關鍵。

聰明在於勤奮，天才在於積累。同學們加油吧，優學優考與你同行！

兩個原因吧：一個是編教材的人員的水平素質，另一個是教經濟學的教師的素質。

本身經濟學是很抽象的理論課，學起來比較枯燥乏味，昏昏欲睡。編教材的人員本身也沒有深刻地理解，泛泛地把資料庫的內容複製到教材上，再分類排列而已。其次，教師也不是經濟專業，更像是別的專業過來兼職經濟學課而已，照本宣科地讀下來，如唸經一般。

真正經濟學大師的著作淺顯易懂，對普通人來說沒什麼難度。他們見解深刻，會用很生動形象的比喻闡述經濟學概念。

雖然學校有心開設經濟學課，奈何沒有足夠的資源來支援，效果當然不理想。

在高中政治當中比較難學的就是經濟生活和生活與哲學，其中經濟生活最難的就是計算和圖表題。很多學生最怕計算，一見計算題就懵，還有各種曲線變動題，往往難倒一大批學生。其實，經濟生活的知識雖然難，但是隻要把握了規律，懂得怎麼去學，經濟生活也能夠學得很不錯。下面我來結合多年的教學經驗來談談怎麼學好經濟生活。

一、關於計算題

計算題是經濟生活當中最難的，這裡涉及到價值量計算，匯率計算、價格計算、理財計算、稅收計算等等，其中最難的就是價值量、匯率和價格計算。這類計算公式多，條件複雜，有人總結了很多公式，公式總結越多，反而不利於答題，必須用最少的公式能夠概括所有的同類題目，透過總結我們發現，所有公式都有一個共性，用通用的口訣表示就是：正比用乘法，反比用除法，上升用加法，下降用減法。一個口訣就可以解決所有公式問題，只要進行對比是那種情況，直接套用就很容易了。

二、經濟生活知識點最好能夠結合生活實際來理解

比如，我們在學習市場經濟與國家宏觀調控有關內容的時候，知識點比較多，我們就可以用一個事例進行分析，就能很好把握全部內容，我在上課的時候就用了共享單車的事例來進行分析。

教材的內容主要包括：資源配置手段、市場配置的優缺點、規範市場秩序、社會主義市場經濟特徵、國家宏觀調控。

我們對共享單車分析可以按照以下思路：

共享單車作為出行工具，能夠解決最後一公里問題，這幾年因為市場需求旺盛，共享單車如雨後春筍，各種共享單車紛紛面世。在市場競爭當中，共享單車企業在利潤槓桿作用下，紛紛進行價格戰、優惠戰爭奪市場份額，結果是優勝劣汰，有的共享單車發展迅速，有的紛紛倒閉。這說明市場配置資源有優點，有利於資源最佳化配置。

但是，因為企業都追求市場份額，盲目發展，管理混亂，存在很多問題。這說明市場有其缺點。需要進行規範，需要政府進行宏觀調控，國家能夠進行科學的宏觀調控解決共享單車問題。

共享單車要有序發展，需要統一、開放、競爭有序的市場體系，需要遵循市場規則，要誠信經營，個人也要文明用車，政府需要透過制定調控政策，完善相關法規，加強管理力度和處罰力度等進行宏觀調控，最終促進共享單車行業健康發展。

透過上面分析，可以看出，一個事例可以把一課的大部分內容綜合在一起，我們在分析事例中能夠準確把握教材內容，同時學會了分析問題和解決問題。

總之，經濟生活只要運用合適的方法，在學習過程中能夠要學會分析，把握規律，相信經濟生活會很容易學好的。