文章透過對金嶽霖先生幾個細節的正面描寫及透過其他幾個人物襯托的側面描寫，表現了作為一代大學者的金嶽霖先生有趣、直率、真誠、愛學生、樸實、為人天真、熱愛生活、又滿腹經綸的獨特之處。
文章第一段開門見山地提到“西南聯大有許多很有趣的教授，金嶽霖先生就是其中的一位”。這句話的意思就是：金嶽霖先生是一位很有趣的教授。這是對金嶽霖先生的總評價 —— 有趣。
再看第二段。“金先生的樣子有點怪”，下面就從多個方面寫金先生怪在哪裡。先說他的帽子，“他常年戴著一頂呢帽，進教室也不脫下。”這是為什麼呢？對於這個問題，他在每一學年的開始，總是開門見山的對新學生解釋說：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，並不是對你們不尊重，請原諒。”由此我們可以看出金先生直率的性格。然後又說到他的姿態是“微微地仰著腦袋”，又說到他的怪眼鏡，一隻鏡片是白的，一隻是黑的。然後是他的穿著—經常穿一件菸草黃色的麂皮夾克。文中說道：“除了體育教員，教授裡穿夾克，好像只有金先生一個人。”在那個人人長袍馬褂的時代，這樣的穿著足以看出金先生自由灑脫的個性。看到這一段的最後一句：“他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯大新校舍的一條土路上走著，”這是本段總結性的話語，是對金先生的樣子的總體描繪。這一段就是分別從帽子、姿態、眼鏡、穿著這四方面來寫金的怪。
再看第三、四段。由於聯大沒有點名冊，金先生提問時會宣佈：“今天，穿紅毛衣的同學回答問題。”同學回答時，金先生很注意聽著，完了，說：“ Yes! 請坐！”對於他的學生林國達的怪問題，金先生反問道：“林國達垂直於黑板，這是什麼意思？”他的提問和解答都是這麼輕鬆和幽默。他就是在這種輕鬆和幽默的氛圍中傳授知識。下一段說道林國達死了，那一堂課，金先生一直沒有笑容。由此可以看出金先生對學生的深厚感情。
當學生提出邏輯學很枯燥時，金先生並不是長篇大論地論述邏輯學的用處和作用，他只是真誠地剖析了自己對邏輯學的感覺，就是：“我覺得它很好玩。”這體現出他真誠而樸實的性格。
接下來的兩段是寫金嶽霖先生的學生美籍華人、國際知名學者王浩。特別寫了師生二人在課堂上的對答，說明王浩的成才離不開金先生。這是從側面襯托金先生的一肚子學問。
第九段，寫金先生在給學生講《小說與哲學》時，大家認為金先生一定會講出一番大道理，不料金先生講了半天，結論是：小說和哲學沒有關係。並認為《紅樓夢》裡的哲學不是哲學。這就顯示出了他的真誠，對於學術問題不趨炎附勢，只是真實地表達自己的看法，這在學術界是最可貴的精神。他講著講著，忽然聽下來：“對不起，我這裡有個小動物。”他把右手伸進後脖頸，提出了一個跳蚤，捏在手指裡看看，甚為得意。給人感覺他是一個可愛的大男孩，顯示出一個成年人難得的童趣和天真。
下一段寫到了他的朋友很多，特別點到了他對林徽因的懷念，顯示出他的成熟、穩重與理智。林徽因死後的一年，金先生在北京飯店請客，老朋友都納悶：老金為什麼請客？到了之後，金先生才宣佈：“今天是徽因的生日。”這全然不象徐志摩為詩人氣質所驅遣，致使狂烈的感情之火燒熔了理智，在追求林徽因失敗後接著就有了陸小曼，也不象梁思成在林徽因死後就續娶了他的學生林洙。而金嶽霖先生卻為了心中的她而終生未娶，並自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情，顯示出一種超凡脫俗的襟懷與品格，這不由得使人想起伯拉圖的那句話：“理性是靈魂中最高貴的因素。”
再看下一段，描寫金先生晚年，毛主席讓他多接觸社會，他就讓人蹬著平板三輪車帶他每天到王府井轉一圈。既是這時的他已經八十歲了，仍舊是這麼可愛和有趣。這段的最後一句是對金先生的為人作出的概括：一個一肚子的學問，為人天真，熱愛生活的大哲學家。
接著下面列舉了金嶽霖先生的兩本著作，是對他一肚子的學問額補充說明。然後作者說對金先生所知甚少，希望熟知金先生的人把金先生好好寫一些。作者只是金先生的學生，對他並不是很瞭解，象金先生這樣真誠、直率、天真、有學問而熱愛生活的人值得人們為他著書立說，更值得人們長久地懷念。
最後一段，寫西南聯大的許多教授都應該有人好好地寫一寫，這主要是表達作者對於那個時代，對於西南聯大，對於他的老師同學的深厚感情和深切的懷念。
這篇文章所寫內容瑣細複雜，但都是圍繞著金嶽霖先生獨特的個性來寫的，都集中地表現了他美好人性的一面。偉大的品格在瑣細的小事上得以體現。整篇文章讀來清新自然、實在深遠，可以彈掉人世間的浮躁之氣，能夠盪滌人的心靈。整篇文章看起來短小隨意，卻在精緻中滲透人生，以小見大地寫出了金嶽霖先生最美好的人性。
文章透過對金嶽霖先生幾個細節的正面描寫及透過其他幾個人物襯托的側面描寫，表現了作為一代大學者的金嶽霖先生有趣、直率、真誠、愛學生、樸實、為人天真、熱愛生活、又滿腹經綸的獨特之處。
文章第一段開門見山地提到“西南聯大有許多很有趣的教授，金嶽霖先生就是其中的一位”。這句話的意思就是：金嶽霖先生是一位很有趣的教授。這是對金嶽霖先生的總評價 —— 有趣。
再看第二段。“金先生的樣子有點怪”，下面就從多個方面寫金先生怪在哪裡。先說他的帽子，“他常年戴著一頂呢帽，進教室也不脫下。”這是為什麼呢？對於這個問題，他在每一學年的開始，總是開門見山的對新學生解釋說：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，並不是對你們不尊重，請原諒。”由此我們可以看出金先生直率的性格。然後又說到他的姿態是“微微地仰著腦袋”，又說到他的怪眼鏡，一隻鏡片是白的，一隻是黑的。然後是他的穿著—經常穿一件菸草黃色的麂皮夾克。文中說道：“除了體育教員，教授裡穿夾克，好像只有金先生一個人。”在那個人人長袍馬褂的時代，這樣的穿著足以看出金先生自由灑脫的個性。看到這一段的最後一句：“他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯大新校舍的一條土路上走著，”這是本段總結性的話語，是對金先生的樣子的總體描繪。這一段就是分別從帽子、姿態、眼鏡、穿著這四方面來寫金的怪。
再看第三、四段。由於聯大沒有點名冊，金先生提問時會宣佈：“今天，穿紅毛衣的同學回答問題。”同學回答時，金先生很注意聽著，完了，說：“ Yes! 請坐！”對於他的學生林國達的怪問題，金先生反問道：“林國達垂直於黑板，這是什麼意思？”他的提問和解答都是這麼輕鬆和幽默。他就是在這種輕鬆和幽默的氛圍中傳授知識。下一段說道林國達死了，那一堂課，金先生一直沒有笑容。由此可以看出金先生對學生的深厚感情。
當學生提出邏輯學很枯燥時，金先生並不是長篇大論地論述邏輯學的用處和作用，他只是真誠地剖析了自己對邏輯學的感覺，就是：“我覺得它很好玩。”這體現出他真誠而樸實的性格。
接下來的兩段是寫金嶽霖先生的學生美籍華人、國際知名學者王浩。特別寫了師生二人在課堂上的對答，說明王浩的成才離不開金先生。這是從側面襯托金先生的一肚子學問。
第九段，寫金先生在給學生講《小說與哲學》時，大家認為金先生一定會講出一番大道理，不料金先生講了半天，結論是：小說和哲學沒有關係。並認為《紅樓夢》裡的哲學不是哲學。這就顯示出了他的真誠，對於學術問題不趨炎附勢，只是真實地表達自己的看法，這在學術界是最可貴的精神。他講著講著，忽然聽下來：“對不起，我這裡有個小動物。”他把右手伸進後脖頸，提出了一個跳蚤，捏在手指裡看看，甚為得意。給人感覺他是一個可愛的大男孩，顯示出一個成年人難得的童趣和天真。
下一段寫到了他的朋友很多，特別點到了他對林徽因的懷念，顯示出他的成熟、穩重與理智。林徽因死後的一年，金先生在北京飯店請客，老朋友都納悶：老金為什麼請客？到了之後，金先生才宣佈：“今天是徽因的生日。”這全然不象徐志摩為詩人氣質所驅遣，致使狂烈的感情之火燒熔了理智，在追求林徽因失敗後接著就有了陸小曼，也不象梁思成在林徽因死後就續娶了他的學生林洙。而金嶽霖先生卻為了心中的她而終生未娶，並自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情，顯示出一種超凡脫俗的襟懷與品格，這不由得使人想起伯拉圖的那句話：“理性是靈魂中最高貴的因素。”
再看下一段，描寫金先生晚年，毛主席讓他多接觸社會，他就讓人蹬著平板三輪車帶他每天到王府井轉一圈。既是這時的他已經八十歲了，仍舊是這麼可愛和有趣。這段的最後一句是對金先生的為人作出的概括：一個一肚子的學問，為人天真，熱愛生活的大哲學家。
接著下面列舉了金嶽霖先生的兩本著作，是對他一肚子的學問額補充說明。然後作者說對金先生所知甚少，希望熟知金先生的人把金先生好好寫一些。作者只是金先生的學生，對他並不是很瞭解，象金先生這樣真誠、直率、天真、有學問而熱愛生活的人值得人們為他著書立說，更值得人們長久地懷念。
最後一段，寫西南聯大的許多教授都應該有人好好地寫一寫，這主要是表達作者對於那個時代，對於西南聯大，對於他的老師同學的深厚感情和深切的懷念。
這篇文章所寫內容瑣細複雜，但都是圍繞著金嶽霖先生獨特的個性來寫的，都集中地表現了他美好人性的一面。偉大的品格在瑣細的小事上得以體現。整篇文章讀來清新自然、實在深遠，可以彈掉人世間的浮躁之氣，能夠盪滌人的心靈。整篇文章看起來短小隨意，卻在精緻中滲透人生，以小見大地寫出了金嶽霖先生最美好的人性。