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1 # 三千溺水化作相思淚
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2 # 九月荷語
影響青少年從事田徑運動的因素主要有以下幾個方面:一是社會發展環境的變化,城鎮化的發展,人口大量遷移,使系統培養選拔青少年體育人才的基礎受到一定影響;二是教育制度高考為王,雖然說條條大路通羅馬,但透過上大學走上職業或創業之路仍是主流導向;三是田徑運動的艱苦與當代大多數青少年優越生活方式之間的矛盾,從事田徑運動既要求有吃苦耐勞精神,又要求有一定的天賦和良好的身體條件,而現在每一個家庭的孩子都是寶貝,優越的生活狀態阻斷了從事田徑之路。
一、家庭因素 根據對青少年田徑運動員的調查可以看出,大部分青少年田徑運動員是來自農村的,儘管家長同意孩子參加田徑專案的學習訓練,但是他們的出發點卻並不相同,有的家長是因為孩子文化課學習成績比較差才選擇學習田徑專案,便於孩子未來有更多的發展出路;有的家長是讓孩子接受業餘的田徑訓練,以此作為孩子考上重點中學的一個跳板,當孩子考進重點中學之後就不會再學習和訓練田徑專案;還有一些家長是想讓孩子藉助學習體育得到上大學的機會……而真正希望把孩子培養成田徑運動人才,支援孩子爭奪世界獎牌的家長少之又少,這些原因導致了一些好苗子的流失。 二、青少年運動員自身心理因素 在競技比賽當中,運動員的心理素質一般包括心理過程和個性特徵這兩方面,它和運動員的技能、體能、戰術等一樣,都是運動員綜合素質的重要組成部分。相關研究資料表明,心理素質已經成為世界優秀田徑運動員成長的重要影響因素。心理調節能力反映了運動員的心智慧力與水平,是其在日常訓練中掌握運動技術、在比賽中正常發揮的重要保證。心理素質既有先天遺傳的因素,也需要後天的大力培養。田徑運動專案當中,優秀運動員往往是有著高度的自我激勵能力和心理自控能力,注意力非常集中等,這些素質都是需要在較長時間的訓練和比賽過程中逐漸積累形成的,尤其是需要在青少年運動員時期要進行充分的培養。但是就中國田徑運動員訓練的狀況而言,儘管很多教練知道心理調節是非常重要的,然而在訓練和培養的過程中常常缺乏科學方法和實踐經驗。 三、科學訓練因素 當今,競技運動的水平不斷提高,注重對田徑運動員的早期選材、長期培養是造就優秀田徑運動員的必然趨勢,因此,應該制定全程性系統化的多年訓練計劃,科學把握培養優秀田徑運動員的整個過程。但是這種科學性是較難達到的,主要表現在以下四方面:(一)按照領導的責任目標對運動員進行訓練,要求在一定的時期內達到相應的成績,必然會採用“揠苗助長”式的訓練方法;(二)當運動員達到一定的訓練水平時多會被專業隊調走,無法實施多年訓練計劃;(三)有些教練的專業素質不足,訓練知識較為欠缺;(四)校領導片面注重比賽成績,對於教練所制定的系統化多年訓練計劃的管理和要求流於形式。由此可以看出,因為對田徑專案後備力量的培養體系過程中訓練管理不當、領導責任目標等問題,造成了青少年田徑運動員的科學系統化訓練無法得到保障。 四、運動競賽的制度及公平性 如今,中國青少年田徑專案比賽是根據年齡進行分組的,15歲以下根據積分來排名,16 歲以上的根據運動專案進行。有調查顯示,現在中國青少年田徑專案比賽在設定和安排方面還有一些問題,田徑專案的競賽制度在一定程度上可以說對於不同訓練層次運動員所起到的作用是較為相似的,處於這種競賽制度的約束,不同競賽者都朝著更快見成績的方向前進,這和中國培養田徑專案後備力量的戰略是矛盾的。由於競賽成績關係到教練員甚至是參賽單位的利益,所以人們更加關心名次,也使得打好基礎和快速出成績這二者之間的矛盾更加突出。面對物質利益的誘惑,有些青少年在比賽中甚至會使用興奮劑、虛報年齡等,這也進一步表明如今中國青少年田徑專案比賽的公平性已經受到了質疑[3] 。 五、訓練保障因素 訓練保障因素主要有訓練經費、設施器材、運動場地、運動隊管理等。訓練經費方面,當前主要還是依賴於財政撥款,這難以完全滿足日常訓練和競技比賽的需要,儘管採取了相關措施增加收入,比如開發第三產業、藉助社會贊助等,仍然無法有效解決資金不足的問題。設施器材和運動場地方面,目前有一部分體校仍然沒有建設標準的塑膠田徑場,所用的設施器材雖然可以滿足日常基本訓練,但卻達不到較高的標準。運動隊的管理綜合性比較強,它透過多方面來進行管理,但其中非常重要的一點,就是透過管理怎樣充分調動和發揮教練和運動員的積極性。儘管各級體校都有各自相應的管理制度,但是其獎罰標準都透過運動員的比賽成績來衡量,完成相應的比賽任務了就給予教練及參賽單位相應的獎勵,未完成相應比賽任務的就進行相應的處罰,這樣一定程度上確實可以提升教練和運動員的積極性,但是在實際訓練時往往會出現教練為了贏得比賽成績而急功近利,從而忽視了對青少年運動員的基礎性訓練,其結果可能會湧現出一大批少年冠軍,但只能是曇花一現。可見,中國青少年運動隊的管理方式還需要進一步改善。 總之,為了培養田徑專案後備人才,必須重視對青少年田徑運動員的訓練,透過深入分析青少年運動員成才的主要影響因素,才能探究解決問題的有效舉措,才能深化訓練競技體制改革,不斷建立健全適應社會發展的多渠道、多形式、多層次的後備人才培養體系。